滔滔黄河学案

第三节滔滔黄河导学案

设计人：实验中学李文慧

教师寄语：只要你用心，你就能学会！只要你参与，你就有收获！只要你展示，你就是好样的！

【学习目标】

1、运用地图识记黄河的发源地、注入的海洋、长度、流经的省区、地形区和主要支流。

2、了解黄河上中下游的划分及各河段的特征，培养读图和归纳地理问题的能力。

3、了解黄河下游地上河的成因，黄河的治理和开发，树立可持续发展观。

重难点：

重点：黄河的概况（发源地、注入的海洋、长度、流经的省区、地形区和主要支流）。

难点：黄河各河段的特征以及黄河的治理和开发。

课前预习

黄河的源流概况：

读黄河水系图及课本55－56页内容，完成以下各题（在学习过程中注意图文结合，让学习事半功倍）

（1）黄河发源于_____________山脉，注入________海，全长________千米，是我国第二长河。

（2）读课本第9页中国政区图，找出黄河干流依次流经的9个省区：________、

________、________ 、_________、_________、__________ _________、____________ 山东。

（3）读课本24页中国地形图，找出黄河干流依次流经的地形区：_________________、__________________ 、_______________ 、_________________。

（4）在黄河水系图上找出黄河的两大支流：汾河和渭河。

（5）在黄河水系图上找出黄河上中下游的分界点：河口、桃花峪，说出它们所在的省：______________ _____________。

（6）在55页黄河水系图上找出黄河上重要的水电站：龙羊峡、刘家峡、青铜峡、三门峡及小浪底，识记它们的位置。

课内探究

（学习要求：先自主学习，后合作学习）

1、黄河各河段的特征：（结合课本55—57第一自然段内容完成）

上游：

中游：

下游：

2、母亲河给我们带来哪些宝贵的财富？

3、结合课本57－59页谈谈你对母亲河的忧患？

4、假如你是治理黄河委员会的专家，你会怎样为治理黄河献计献策？

展示一下你的板图能力，尝试画黄河（黄河水系图）

（要求画出黄河干流、发源地、注入的海洋、上中下游分界点、两大支流，重要水电站：龙羊峡、刘家峡、三门峡、小浪底）

【达标检测】（相信自己，只要你付出了，就一定会有收获）

一、选择题：

1、李白的诗句“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”中“天上”和“海”分别是指

A.喜马拉雅山、渤海

B.昆仑山、黄海

C.巴颜喀拉山、渤海

D.冈底斯山、黄海

2、黄河两大支流注入的河段是：（）

A上游 B中游 C下游 D中下游交界处

3、黄河90%以上的泥沙来自：（）

A黄土高原 B内蒙古高原 C河套平原 D宁夏平原

4、治理黄河的根本措施是：（）

A上游修建水库，拦蓄洪水 B下游修整黄河水堤

C加强中游黄土高原的水土保持工作 D治理泥沙

5、黄河干流流经的地形区依次为:（）

①青藏高原②华北平原③黄土高原④内蒙古高原

A、①②③④

B、①④③②

C、①④②③

D、②③④①

二、读黄河水系图，完成下列各题

(1)黄河发源地：，注入，入海处所在地是________省。（2）支流A是___________，分界点B是_____________，位于_________省

（3）黄河中游流经土质疏松的(填地形区)，带来了大量泥沙，下游流经_____________（填地形区），河床宽坦，水流缓慢，泥沙淤积，河床抬高，形成了”“______________”。

课后提升

任选一题，在课外完成

（1）收集黄河的有关资料，出一期有关黄河的手抄报，并在班级交流。

（2）调查本地河流存在的问题并提出治理建议。

（3）访问黄河的相关网站。