鲁迅作品(明天祝福药)比较阅读ppt 人教版优选精品PPT

画
王再问：“那么为什么你最出名呢？ ” 扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发 作之前 。由于 一般人 不知道 他事先 能铲除 病因， 所以他 的名气 无法传 出去； 中兄治 病，是 治病于 病情初 起时。 一般人 以为他 只能治 轻微的 小病， 所以他 的名气 只及本 乡里。 而我是 治病于 病情严 重之时 。一般 人都看 到我在 经脉上 穿针管 放血、 在皮肤 上敷药 等大手 术，所 以以为 我的医 术高明 ，名气 因此响 遍全国 。”
２、 可是天亮了，只 见宝儿病得快不行了。 她赶紧抱着宝儿去何 小仙那里去看病 。
何小仙伸出两个 指头按脉，指甲足有 四寸长，说“他中焦 塞。”先去吃两帖 ““这是火克金。”
有点侠气的蓝皮阿 五非要替单四嫂子抱孩 子不可。经过一翻推让 • ３、看完病，顺道 后，蓝皮阿五抱着孩子 抓了药，太阳早出 在前面走，单四嫂子在 来了。单四嫂子带 后面距离二尺五地跟着。 着药，抱着孩子回 家。孩子不住地挣 扎，单四嫂子越走 越沉重，路也越来 越长。刚好碰到了 蓝皮阿五。
着。她一边哭，一边想 “我的冤家呀—可怜你，
着宝儿活着时候的事情。
她知道，她的宝儿 是不能再见了。叹了口
—孤零零的……” 蓝皮阿五伸手揪住
气说“宝儿，你该还在 老拱的肩头，两人七歪
这里，你给我梦里见见 八斜地笑着挤着走去。
吧。”于是合上眼，想
赶快睡去，会她的宝儿。
单四嫂子终于朦朦
胧胧走入梦乡。这时红
在相同或相似的社会环境之下， 由于人物个性差异（文化、兴趣、 家庭）或者境遇（经历、周围环 境等）不同，人物的命运也会有 所不同。
阅读与思考
以现代意识观 照《明天》，你会
受到什么启迪？
《明天》的启迪
面对厄运，应当有“梦” ——希望明天会更好
homework 家庭作业
参考以下的题目，写一篇写短评： １、浓妆淡抹总相宜——试谈鲁迅作 品的人物肖像描写 ２、线索、情节与主题 ３、谈鲁迅三篇小说的夜景描写 4、标题与主题 5、环境、人物与情节
４、宝儿吃了药，病仍然不见好转。午后， 宝儿断气了。单四嫂子嚎啕大哭，引来了 许多人。单四嫂子半现半赊地托咸亨掌 柜买了一具棺木，收 敛时候，给宝儿穿上
新衣，带上玩具，
烧了纸钱，下葬了。
单四嫂子知道她 的 ，鼻子老拱的小曲也早经 宝儿确实死了。不愿见 唱完；踉踉跄跄出了咸
这屋子。吹息了灯，躺 亨，却又尖着嗓子唱道：
• 她可能因为 思念死去的儿子 和丈夫，郁郁寡 欢，不久也就离 开人间去找寻她 所爱的亲人了。
• ４、可能仍然住在咸亨 • 薄弱的地方。她可能 酒店隔壁。继续靠纺纱 不像祥林嫂那样在封
度日，孤寂艰难地走完 建礼教的卫道士鲁四
一生的道路。
老爷的家备受歧视，
• 因为宝儿下葬时，没 也没有柳妈一类深受
• 而且小说结尾说“暗
• 夜想变成明天 ，却仍在
• 这寂静里奔波”。这可能
• 预示着一个更好的明天。
• 5. 可能遁入空门，削发为 尼。
• 因为单四嫂子也很迷信。 她也求签为儿子治病。但她 不相信还魂的事，不像祥林 嫂既怕入阴间被剖成两半， 又希望到阴间与家人团聚。 她可能会因今生无望，就出 家修炼以求来生一家团聚， 平平安安。
• 因此，旧中国的劳动妇女都 有可能成为“ 祥林嫂”
单四嫂子的最终命运有可能 与祥林嫂不相同或不尽相同吗？
请为单四嫂设计几种不同的 结局，并说明你的设计根据。
有可能 与祥林嫂不相同或 不尽相同。
• １、可能改嫁，因为蓝皮阿五、红鼻子老拱们 早就有意与她。也可能会有夫家亲戚出来收房 子，逼她改嫁。因为两篇小说发表时间仅相隔 四年，可见单四嫂子与祥林嫂都生活在同一时 代的鲁镇。同样受到族权
心得：事后控制不如事中控制，事中控 制不如 事前控 制，可 惜大多 数人均 未能体 认到这 一点， 等到错 误造成 了重大 的伤害 才寻求 弥补， 有时是 亡羊补 牢，为 时已晚 。 二、动机的寓言：为谁而玩
一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声 连天。 几天过 去，老 人难以 忍受。 于是，他出来给了每个孩子25美分，对 他们说 ：“你 们让这 儿变得 很热闹 ，我觉 得自己 年轻了 不少， 这点钱 表示谢 意。” 孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如 既往地 嬉闹。 老人再 出来， 给了每 个孩子1 5美分 。他解 释说， 自己没 有收入 ，只能 少给一 些。15 美分也 还可以 吧，孩 子仍然 兴高采 烈地走 了。
有亲戚帮忙。可能她没 封建礼教毒害的人使
有长辈逼她改嫁。
她再受精神恐吓。她
• 而且她住在酒店隔壁， 可以苟活到老。
酒店是鲁镇与外界沟通、
商业往来的窗口，可能
是封建礼教传统较
阅读与思考
• 祥林嫂的命运悲剧结局：
• 在“祝福”的联绵不断 的爆竹声中孤寂地死了。
• “祝福” ——集中反映 封建礼仪的典型场面。
鲁迅作品小说综单合元训复练习
《明天》 《祝福》《药》 比较阅读
执 教：林秋人 课件制作：林秋人
福州第十一中学
• 1. 分析小说《明天》的三要素，进而 理解小说的主旨。
• 2.通过鲁迅 三篇小说的比较 ，进一步 明确 社会环境描写、人物描写 和情节 安排的关系及其对揭示小说
• 主题的重要作用。 • 3.学会运用 比较 • 阅读的方法来评 • 析小说。
根据下面的漫画，复述小 《明天 》的故事情节
林秋人绘制
１
２
３
４
５
６百度文库
复述提示
• １、夜深了，咸亨酒 店里的蓝皮阿五等酒 肉朋友正吃得高兴。 红鼻子老拱手里擎着 一碗黄酒，说：“没 有声音，—小东西怎 样了？”
•
原来，隔壁的寡
妇单四嫂子家的纺车
这几天破例没有了纺
纱的声音。她正抱着
她的生病的宝儿。她
•为儿子的病求神签、许愿、 求单方，但儿子的病更重 了。单四嫂子盼望明天快 点到来，因为宝儿的病日 轻夜重。到了明天 ，也许 病就好些了。
梦，因为那时的主将是不主张消极的，至
于自己，却也并不愿将自以为苦的寂寞，
再来传染给也如我那青年时候似的正做着
好梦的青年 。
《呐喊.自序》
《明天》主题思想
通过寡妇单四嫂痛失独子的 故事，表达了作者对旧中国劳动妇 女悲惨命运的深切同情，并希望她 们的明天会好起来。
• 明天将走向科学、民 主和进步!
小 结
• 热闹与孤寂，祝福与死 亡——强烈对比——揭 露了吃人的封建礼教。
《药》的故事结局
• 两个母亲墓地相逢。 • 夏大妈—想念儿子，却羞于上坟。相信儿子，
却不理解儿子— 革命者寂寞前行的悲哀。 • 华大妈—辛勤攒钱买“药”，却 • 无法救活儿子 — 群众麻木 • 愚昧的悲剧。 • 花圈 希望有人会记住革命者。
阅读思考题一
• 单四嫂子是个 什么样的人？她的 遭遇与祥林嫂、夏 四奶奶以及华大妈
有何异同处？
答案提示
• 单四嫂子是旧中 国善良勤苦的劳动妇 女。
• 她与祥林嫂、夏 四奶奶以及华大妈一 样，都痛失儿子，与 祥林嫂一样，是个寡 妇。
阅读与 思考
单四嫂子最终的命运有可 能和祥林嫂一样吗？为什么？
祥林嫂不见容于社会
索性撞个死……
放着罢！
把你锯开……
捐门坎… 婆婆
不如…… 不留她
逼嫁
不干不净
大伯 为什么 收房 又肯了？
谬种！ 还不是穷
死的？
• 封建社会的
政权、神权、夫
权和族权是套在 政权
祥林嫂脖子上的
绳索。
神权
夫权
族权
小结
• 祥林嫂周围的环境是经过典 型化的，它集中反映旧中国封建 礼制对妇女的迫害。
• 祥林嫂的悲剧命运也是经过 典型化的，也集中反映了旧中国 劳动妇女的悲剧命运。
越大的打击。
❖ 明写：群众的愚昧麻木。
暗写：革命者的悲哀。
——寥寥数笔，以形写神， 形神兼备。
《藤野先生》《阿Q 正传》中均有“看客” 形象。看客形象深深地 烙在鲁迅的脑海中，逼 他弃医从文。逼他以笔 为刀，刺向敌人 ；用笔 呐喊，唤醒民众。
你来试试，用其他 形式来画“看客”吧!
漫画勾勒人物
看客
❖漫画制作：林秋人
写作 要求
• 1、以《祝福》 《药》 《 明天》为例作比较分析， 来说明你的观点。
• 2、在第一点的基础上，也 可以适当引进鲁迅其他作 品的一两个例子进一步说 明 观点。
• 3、600字左右。
• 浓妆淡抹总相宜
• —试谈鲁迅作品 的
• 人物肖像描写
• 1.多次静态或动态描写
• 主人公肖像。
• 2.简笔漫画勾勒或动态
❖ 动态中描写人物 神色、姿态。
不像——夸张和变 形，不是照相。 像——突出“圆规” 姿态 ——肉体被蹂躏 、精神被 毒害、性格被扭曲的旧中 国农村妇女形象。 ——用漫画手法，以形写
神，控符诉合了国旧画社形会。象塑造法 则— “似与不似” 。
夸
一 个 人 物 肖 像 。
张 变 形 ， 一 个 词 勾
想象单四嫂的几种结 局所反映的社会问题
１.流浪他乡，逃避改 嫁，四处漂泊，居无 定所。
——消极反抗，苦海 无边。
遁入空门，削发为尼
——逃避现实， 以虚幻极乐的世 界，安慰找不到 出路的劳苦妇女
• ２.被迫改嫁后丈夫 能劳动，孩子健康。 可以苟活到老死。
• ——淡化矛盾冲突， 说明寡妇再嫁是合乎 人性的一种做法。
3.逃跑后有幸遇到革命先驱者， 觉悟之后参加革命。——
反映旧中国劳动 妇女的悲惨生活 及其觉醒
小说三要素与主题的关系
典型 矛盾 典型
环境 故
事
人物
情
节
典
典
型发展、完善、改变、 型
环 扭曲、毁灭
境
揭 示
人 物
问
题
主题
小结
不同的故事情节 安排是为了表现不同 的主题。
阅读与思考
《明天》的主题是什么？
• 的迫害 。
• 可能改嫁后生了孩子，
• 与丈夫一起过着清贫的生
• 活到老死。
• ２、可能为躲避被抓去改嫁的命运， 逃亡他乡，去当用人；或者四处漂 泊，居无定所。
• 因为当时的妇女都受封建礼教 迫害，有从一而
• 终的思想，不愿
• 改嫁。
•
• ３、可能 逃跑后有幸遇到革命者，逐渐接受 革命思想，参加 革命。因为单四嫂子在遇到噩 运时候，总是想着明天会好起来。她可能会在革 命者启发下，为了明天 好起来而努力。
• 描写次要人物肖像。 • 3.几笔漫画勾勒人物 • 群体形象，表现社会
作业 示例
• 环境。
13次描写眼睛，展现人 物精神受打击以至精神 崩溃的过程。
两次被领到鲁四家时的
肖像描写，同中见异。同—
先写服饰，再写面容，强调
寡妇身份、处境和老实的性 格。异—表现人物受到越来
静态和动态相结合 地描写人物形象
三、成长的寓言：做一棵永远成长的苹 果树 一棵苹果树，终于结果了。
第一年，它结了10个苹果，9个被拿走， 自己得 到1个 。对此 ，苹果 树愤愤 不平， 于是自 断经脉 ，拒绝 成长。 第二年 ，它结 了5个苹 果，4 个被拿 走，自 己得到1 个。“ 哈哈， 去年我 得到了 10％， 今年得 到20％ ！翻了 一番。 ”这棵 苹果树 心理平 衡了。 但是，它还可以这样：继续成长。譬如 ，第二 年，它 结了100 个果子 ，被拿 走90个 ，自己 得到10 个。很 可能， 它被拿 走99个 ，自己 得到1 个。但 没关系 ，它还 可以继 续成长 ，第三 年结100 0个果 子 明明不是陌生人，却装旳比陌生人还 陌生。 不要拿过去的记忆、来折磨现在的自己 。 分手时，别和我说“不合适”，我TM火 星人啊 ！和地 球人不 合适？ 人生烦恼就12个字:放不下、想不开、看 不透、 忘不了 很多人闯进你的生活，只是为了给你上 一课， 然后转 身离开 。 小时候。哭着哭着，就笑了，长大了， 笑着， 笑着， 就哭了 。 终于知道吃奥利奥为什么要“舔一舔” 了因为 那样就 没人再 敢抢了 。 距离，产生的不是美，而是诠释了不堪 一击的 爱情。 现实告诉我们说。有什么别有事。没什 么别没 钱。动 什么别 动情。 爱情就像沙漏，心满了，脑子就空了！ “五一过得真快乐”，现在最有感触的 是前六 个字， 最后一 个早没 感觉了 西游记告诉我们，凡是有后台的妖精都 被接走 了，没 后台的 都被一 棒打死 了 女人没魅力才觉得男人花心，男人没实 力才觉 得女人 现实。 希望有一天我爱你可以倒过来写. 你不是环保袋、不要总是装啊装啊装啊 装。 慢慢的，长大了，却感觉变沉默了，懂 得多了 ，却不 快乐了 。大家 都是这 样的么 、? 不要总嫌父母脏、嫌父母丢面子、父母 的恩、 是我们 一辈子 都还不 清的 不要轻易评价别人,因为你没有经历过他 的人生 。 每次考完试我都安慰自己‘没关系、众 在参与. 。 我相信你、信到怀疑自己 我心疼每一个不快乐却依然在笑的孩子 。 老师说：快要考试了，早恋的就不要吵 架了， 以免影 响心情 ；没早 恋的就 不要表 白了， 以免被 拒绝影 响心情 。 真想指着心脏、骄傲的告诉沵、这里换 人了。 颠覆不了的结果，是最开始的伏笔, 最好笑的是隐身对其可见，可你却视而 不见。 绊倒我的人，我让他永远起不来，扶起 我的人 ，我让 他永远 不会摔 倒。 在人之上要看得起人，在人之下要看得 起自己 。发这 条的兄 弟，我 很感谢 你。这 才是人 该领悟 的。 其实吧、自己什么都懂、有的时候就是 心里过 不去那 个坎 不求一生富贵荣华，但求一世家人安康 。 跟自己说声对不起、这些年一直没学会 爱自己 、 我很想告诉你,我好想你,可是我怕得到 的只是 一个简 单的"哦 "字, 女人，不需要倾国倾城，只需要一个男 人为她 倾尽一 生 在乎才会乱想，不在乎连想都不会想 心里有座坟，葬着未亡人 凡我放不下的，必是因为我拥有不了。 原谅是容易的。再次信任，就没那么容 易了。 不要辜负了本该奋斗的青春 有些事，做了才知道。有些事，错了才 知道。 有些事 ，长大 了才知 道。 不要为了一个不值得的人丢了你最美的 微笑 为什么同样一件事情我们能去安慰别人 ，却怎 么也说 服不了 自己。 有时候，我们会觉得自己不够快乐，那 是因为 我们追 求的不 是‘幸 福’， 而是‘ 比别人 幸福’ 。 感觉世界真的很小，好像一个转身我们 就能遇 见;世界 也真的 很大， 也是一 个转身 我们便 消失在 人海， 就这样 的擦肩 而过… … 爱情其实就像一种习惯，你习惯了生活 里有他 ，他习 惯了平 淡中有 你。 有时候受了委屈本来不想哭，可是别人 一问你 怎么了 就会忍 不住流 下眼泪 。 什么是真正的好朋友?就是你想让他帮忙 时，不 需要通 过吃饭 、烟、 酒这些 东西来 做“铺 垫”， 而是直 接找他 。 年轻不胡作非为、到老了拿什么话说当 年。 当一个女人的嘴里反复频繁出现一个男 人的名 字的时 候，无 论是夸 那个男 人还是 骂那个 男人， 潜台词 都是： 我爱他 。 送女朋友回家去哪都是顺路。 我要嫁的不是王子，而是把我当公主的 人…… 过着八戒的生活，却想要悟空的身材… … 我疯过，傻过，执着过，坚持过，我爱 过，到 最后还 是我一 个人过 …… 有一种贱，叫好了伤疤忘了疼…… 不是除了你，我就没人要了。只是除了 你，我 谁都不 想要… … 喝醉了才知道你最爱谁，生病了才知道 谁最爱 你…… 不要拿一个人的往事,去怀疑一个人的本 质…… 以前拼了命的玩，现在玩了命的拼…… 有些事情，当我们年轻的时候无法懂得 ，当我 们懂得 的时候 已不再 年轻…
第三天，老人只给了每个孩子5美分。 孩子们勃然大怒，“一天才5美分，知不 知道我 们多辛 苦！” 他们向 老人发 誓，再 也不会 为他玩 了！ 【心理点评】人的动机分两种：内部动 机和外 部动机 。如果 按照内 部动机 去行动 ，我们 就是自 己的主 人。如 果驱使 我们的 是外部 动机， 我们就 会被外 部因素 所左右 ，成为 它的奴 隶。 在这个寓言中，老人的算计很简单，他 将孩子 们的内 部动机 “为自 己快乐 而玩” 变成了 外部动 机“为 得到美 分而玩 ”，而 他操纵 着美分 这个外 部因素 ，所以 也操纵 了孩子 们的行 为。
参考材料一： 人生最痛苦的是梦醒了无路可
走。做梦的人是幸福的；倘没有看 出可走的路，最要紧的是不要去惊 醒他。------假使寻不出路，我们所 要的倒是梦。《娜拉走后怎么样》
参考资 料二
但既然是呐喊，则当然须听将令的了，
所以我往往不恤用了曲笔，在《药》的瑜
儿的坟上凭空添上一个花环，在《明天》
里也不叙单四嫂子竟没有做到看见儿子的