北京课改版五年级数学上册第二单元《小数除法》知识点汇总
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
二小数除法
一、小数除法的计算方法
1.小数除以整数的计算方法。
按照整数除法的计算方法进行计算;商的小数点要与被除数的小数点对齐;如果被除数小于除数,个位上不够商1,应在商的个位上写0占位,点上商的小数点后继续除;如果除到被除数的末尾仍有余数,要在后面添0继续除;除到哪一位不够除时,要在商的那一位上写0占位,然后继续除。例如,
2.除数是小数的除法。
(1)计算方法:
①先移动除数的小数点,使它变成整数。
②除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也要向右移动几位,位数不够的,要在被除数的末尾用0补足。
③然后按照除数是整数的除法的计算方法进行计算。例如,
(2)除数是小数的除法的验算方法与整数除法的验算方法相同,可以用乘法验算,看商乘除数是否等于被除数,也可以用除法验算,看被除数除以商是否等于除数。
(3)商与被除数的大小关系:
提示:
把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法时,小数点向右移动的位数由除数决定,即除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位。
重点提示:
0除以任何数(0除外)都等于0,所以当被除数是0时,商也是0,如0÷4.5=0。
方法提示:
求一个数里面有几
个另一个数,用除法计
....
算。
..
重点提示:
求出的商的近似值
当被除数不等于.......0.时.,.若除数大于.....1.,.则商小于被.....
除数..;.若除数小于.....1.(.0.除外..),..则商大于被除数.......;.若除数...等于..1.,.则商等于被除数。........
3.商的近似值。
(1)取商的近似值的方法:先看保留几位小数........,.保.
留几位小数.....,.就除到比需要保留的小数位数多一位................,.再.按照“四舍五入法”取商的近似..............值。..
(2)用“进一法”解决实际问题。
“进一法”:在解决问题时,根据实际情况,不管省...
略部分最高位上的数字是多少.............,.都要向前一位进.......1.。.用“进一法”得到的近似值比准确值大。
(3)用“去尾法”解决实际问题。 “去尾法”:在解决问题时,根据实际情况,不管省...略部分最高位上的数字是多少.............,.都要舍去。.....
用“去尾法”得到的近似值比准确值小。
4.循环小数。
(1)一个小数的小数部分从某一位起,一个数字或.....者几个数字依次不断地重复出现..............,.这样的小数叫作循环小数。
例如,1.666… 1.1363636… (2)循环节。
一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的
数字就是这个小数的循环节。例如,在1.666…中,“6”是小数部分依次不断重复出现的数字,“6”就是这个循环小数的循环节;在1.1363636…中,“36”是小数部分依次不断重复出现的数字,“36”就是这个循环小
末尾是0时,末尾的0不能去掉。
易错题:
5.7÷9≈0.6333… 错解分析:商0.6333…是循环小数,它是一个准确值,不能用“≈”连接。
正确答案: 5.7÷9=0.6333…
易错题:
98989898.9898是循环小数。(√) 错解分析:题中所给
的数虽然是由9和8两个
数字重复组成的,但是这两个数字在小数部分只重复出现了两次,小数部分是四位小数,这是一个
有限小数。
正确答案:✕ 点拨: 循环小数的小数部........
分的位数是无限的........,.而这..
个小数的整数部分的位..........
数是有限的。......
数的循环节。
(3)循环小数的简便写法。
①循环节是一个数字的循环小数,可以只写一个循环数字,并在这个数字的上面记一个小圆点,如
1.666…写作:1.。
②循环节是多个数字的循环小数,可以只写一组循环数字,并在这组循环数字的首位数字和末位数字上面各记一个小圆点,如1.1363636…写作:1.1;
3.5437437…写作:3.53。
(4)拓展提高。
纯循环小数:循环节从小数部分的十分位开始的
...............
小数叫作纯循环小数。
..........例如,5.,2.777…。
混循环小数:循环节不是从小数部分的十分位开
...............
始的小数叫作混循环小数。............例如,2.18585…。
(5)取循环小数的近似值的方法:
可以用“四舍五入法”取循环小数的近似值。
二、解决问题
在解决实际问题的过程中,要准确找出题中的信息,根据题中的信息分析数量关系,找出解题策略。
三、探索规律:揭示除法中的秘密
被除数和除数
......(.均不为
...0.).交换位置后
.....,.所得的商和
.....
原商相乘
....,.积都等于
....1.。.用字母表示:如果a÷b=m,b÷a=n(a、b均不为0),那么m×n=1。
方法提示:
理清题目中的数量关系是解题关键。
要点提示:
(a÷b)×(b÷a)
=a÷b×b÷a
=1
a、b均不为0。