数学教育国际研究动态 精品

6. HPM（数学史与数学教学）
International Study Group on the Relations between the History and Pedagogy of Mathematics
（ICME 的卫星会议）
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7.EARCOME
（东亚数学教育大会）
第1届，1998，韩国 第2届，2002，新加坡 第3届，2005，上海，南京，杭州 第4届，2007，马来西亚 第5届，2010，日本东京
（国际数学教育心理学大会）
1. PME36，2012，中国台北 2. PME35，2011，Turkey
3. PME34，2010，Brazil（http://pme34.lcc.ufmg.br/）
4. PME33，2009 ，Greece（http://www.pme33.eu/） 5. PME32，2008，Mexico （http://www.pme32-na30.org.mx/） 6. PME31，2007， Korea 7. PME30，2006，Czech Republic
递交论文的注意事项
1. 递交程序（请严格遵守截止日期）
① 递交摘要
② 递交全文。全文的审阅工序：2-3人审阅，提 出修改意见。
③ 最终反馈：接受还是拒绝。 2. 写作格式：长度（一般不超过8页）、版心、字 体大小等请参见各组要求。
3. 研究规范：研究问题、研究方法、参考文献等。
3. ICMI
http://www.mathunion.org/Organization/ICMI/
ICME历史
ICME-1, 1969, Lyon (France) ICME-2, 1972, Exeter (United Kingdom) ICME-3, 1976, Karlsruhe (Germany) ICME-4, 1980, Berkeley (USA) ICME-5, 1984, Adelaide (Australia) ICME-6, 1988, Budapest (Hungary) ICME-7, 1992, Qué bec (Canada) ICME-8, 1996, Sevilla (Spain) ICME-9, 2000, Tokyo/Makuhari (Japan) ICME-10, 2004, Copenhagen (Denmark) ICME-11, 2008, Mexico City (Mexico) ICME-12, 2012, 韩国，首尔（华东师大李士锜教 授是IPC成员）
10. 数学史在数学教学中的作用（2000）
ICMI 研究系列
11. 大学阶段的数学教学（2002） 12. 代数教学的未来（2004） 13. 不同文化背景下的数学教育：东西方比 较（2005） 14. 数学教育中的应用和建模（2005） 15. 数学教师教育（待定） 16. 挑战课堂内外的数学（待定） 17. 再谈技术（待定）
ICME-12的官方网站
http://icme12.org/cn/index.htm
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ICME的主要活动
大会报告 常规报告（分组进行） 国家展示会 颁奖（Hans Freudenthal Award, Felix Klein Award） 调研组（5-6个） 课题研究组（38个左右） 课题讨论组（30个左右） 区域性数学教育论坛 工作坊 经验交流组 海报、广告、论文等张贴区 展示厅（出版社，研究团体大学，中小学等）
（国际教育成就评价协会）
IEA所领导的大规模国际比较
FIMS ——第一次国际数学研究 (64-65,12个国家) SIMS ——第二次国际数学研究 (81-82,20个国家) TIMSS ——第三次国际数学与科学研究 (95,41个国家) TIMSS-R ——第三次国际数学与科学研究 (99,38个国家) TIMSS-2003 ——第三次国际数学与科学研究 (03,46个国家) TIMSS-2007 ——研究框架 TIMSS 2008高中毕业班评价——研究框架 TEDS-M ——教师教育和发展研究〈数学，2008)
数学教育国际研究动态
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目 录
一、数学教育的研究团体与组织 二、数学教育的研究热点
Байду номын сангаас
三、数学教育的网络资源
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一、研究团体与组织
研究团体
IEA
(FIMS, SIMS, TIMSS) ICME, ICMI, OECD (PISA), PME EARCOME NCTM
1. IEA: http://www.iea.nl/iea_publications.html
4.OECD: http://www.oecd.org/
（国际经济合作与发展组织）
PISA（ http://www.pisa.oecd.org/）： 学生知识技能的测量： PISA阅读、数学和 科学素养的评价
PISA的研究周期
5.PME: http://members.tripod.com/~IGPME/
2. ICME：国际数学教育大会
国际数学教育大会（ICME）是在国际数学会 （IMU）所属的国际数学教育委员会（ICMI）指导 下召开的最高水平的国际性学术会议，每四年召开 一次，参加人数一般在4000人左右. 在近两届 ICME中，我国学者的参加人数均名列前茅（ICME 9：153人，ICME 10：77人，其中包括大陆、台 湾和港澳的学者）. 这为我国的数学教育走上世界 舞台作为了重要的贡献
国际数学教育委员会 1908年创建 全世界72个成员国
ICMI 研究系列
1. 计算机和信息技术对数学及其教学的影响（1986） 2. 90年代的中小学数学（1986） 3. 作为服务性学科的数学（1988） 4. 数学与认知（1990）
5. 数学的普及（1990）
6. 数学教育中的评价（1993） 7. 性别与数学教育（1996） 8. 什么是数学教育中的研究及研究结果（1998） 9. 21世纪的几何教学（1998）