人教版必修三文化节生活体味文化课件

人教版必修三文化节生活1.1体味文化 课件（ 共24张 ppt）
文化的内涵
体味文化
我们讲文化生活，这里的“文化”是指 相对于经济、政治而言的人类全部精神 活动及其产品。
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体味文化
文化？它是随便一个人迎面走来，他的举手投足， 他的一颦一笑，他的整体气质。他走过一棵树，树枝 低垂，他是随手把枝折断丢弃，还是弯身而过？一只 满身是癣的流浪狗走近他，他是怜悯地避开，还是一 脚踢过去？电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道 地把别人挤开？一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了， 他会搀那盲者一把吗？他与别人如何擦身而过？他如 何低头系上自己松了的鞋带？他怎么自卖菜的小贩手 里接过找来的零钱？
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文化的内涵
体味文化
归纳1：文化是人类社会特有的现象
(1)文化是由人所创造、为人所特有的； (2)文化是人类社会实践的产物。
月
鱼
舟
鸟
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文化的内涵
体味文化
情境一：韩愈在《师说》里写到：“人非生而知之，
孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。”
情境二：如把一个刚刚出生的中国婴儿托付给一个美国
白人家庭抚养，他一定是说英语并用刀叉吃饭。 如把一个刚刚出生的美国白人婴儿托付给一个 普通中国家庭抚养，他一定是说汉语并用筷子 吃饭。
☆两则材料共同说明什么？
——美国学者·罗威（A.L.Lowell）
文化是什么？
体味文化
“你不问我什么是文化的时候，我还知道文 化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文 化是什么了。”
——钱钟书
体味文化
秦朝
明代
现代
当人类第一次使用打制石器时，文化就像空气一样与人类 不可分离了；
当婴儿还在母腹中时，母亲的抚爱就是对婴儿的“文化熏 陶”；
归纳2：人的文化素养，不是天生的，而是人类通过 后天学习获得的，是需要培养的。
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文化的内涵
体味文化
有人说，文化是一种“纯”精神活动和“纯”精神 产品。你认同这种观点吗？为什么？
体味文化
你读过哪些书、看过哪些电影 或者参加过哪些文化活动让你 印象深刻？谈谈为什么？
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互联网文化下的生活
体味文化
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甲骨文
简牍
纸书
电子书
归纳3：人们的精神活动离不开物质活动，精 神产品离不开物质载体 。
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文化的内涵
体味文化
1.“文化”是指相对于经济、政治而言的人类全部精神活 动及其产品。
家
射
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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文化的内涵
体味文化
问题情景： “发生在公交车上的镜头”
西装革履的男青年与稚气未脱的小学生，谁 更有文化?
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体味文化
文化是什么？
体味文化
“我被托付一项困难的工作，就是谈文化。 在这个世界上，没有别的东西比文化更难捉摸。 我们不能分析它，因为它的成分无穷无尽；我们 不能叙述它，因为它没有固定形状。我们想用语 言来规范表述它的意义，这正象要把空气抓在手 里似的；当着我们去寻找文化时，它除了不在我 们手里以外，它无处不在。”
文化的内涵
体味文化
山本身不能称之为文化。 将山开辟成旅游区属于文化。 两者的区别在于前者是纯粹自然的东西，而 后者是经过人的实践活动，渗透了人的精神 活动，成为人的精神活动的产品，因而成为 文化。
归思纳考1：：未文开化发是的人崂类山社是会文特化有吗的？现将象这，些是山人开类辟社成 会旅实游践区的能产称物得。上文化吗？两者有什么区别？
体味文化
本课的逻辑线索
文化 现象
文化的 力量
文化 的内涵
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文化的内涵
体味文化
关于文化的内涵，究竟文化是什么，我 们能不能从刚才所谈到的文化现象进行归 纳呢？
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出生以后，小孩咿呀学语，就是与父母的“文化交流”； 长大以后，听音乐、看电视，阅读报刊杂志，那是一种精 神享受； ……
体味文化
体味文化
乡
都
村
市
文
文
化
化
不同的地域、不同的自然环境，也有不同的文化环境， 文化生活呈现出各自特有的色彩。
体味文化
情景一：近年来，全国出现许多学习《论语》的私塾。一 位带着５岁的孩子来学习的母亲说：“我最想教孩子的是‘已 所不欲，勿施于人’，即便在竞争激烈的社会，也希望我的孩 子在成长中懂得做人的道理。”她在家里每天都放《论语》的 CD，全家一块学《论语》。
2.文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。
3.人的文化素养，不是天生的，而是人类通过后天学习获 得的，是需要培养的。
4.人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质 载体 。
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情景二：1988年，75位诺贝尔奖获得者所倡议的《巴黎宣言 》中有这样一句话：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回 头2500年，去吸取孔子的智慧”。
合作探究： 1.你读过《论语》吗？里面哪句话给你印象最深，影响最大？ 2.这位母亲和这位诺贝尔奖获得者为什么如此重视《论语》？
体味文化
1920年《共产党宣言》第一中译本出 版。青年毛泽东潜心研读后，完全接受了 马克思主义。他说：“从此以后，马克思 主义的信仰就没有动摇过。”历史上，马 克思主义帮助无数有志青年成长为伟大的 共产主义战士，如周恩来、朱德、刘少奇、 邓小平等。