现代汉语3 词义的性质和构成

“杨”和“柳”表面写的是杨花和柳絮，实指杨开慧烈士和
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• (2)同音词可以构成谐音的歇后语，常常用在文学作品中，给人一 种幽默感。例如： • 一切似乎都是外甥打灯笼，照舅。 • 咱们是孔夫子搬家，净是书……
• 这里，利用“舅”和“旧”、“书”和“输”在歇后语中的谐音， 使语言表达得幽默而有风趣。
•扑啦啦
• 词的形象色彩不如词的抽象意义那样稳定， 有可能由于词的频繁使用而减弱或消失。
• 鼓吹、突破口、煎熬、琢磨、矛盾
词的形象色彩的功能
• 第一，可以使词指明具体对象，从而 增强意义的明确性。 • 顶峰
• 第二，可以与其他指同样对象的词构成同 义关系，从而成为一组同义词。
• 醒悟——省悟
• 第三，可以使语句的意思表达得形象、真切。 词的形象色彩往往在文学作品中得到充分的表 现。 • 几只野鸭扑楞楞飞起，尖声惊叫，掠着水面飞 走了。（孙犁《荷花淀》）
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(3)有时用同音词和音近词组合的谐音手法，可以表达强烈的爱 憎感情。例如： 果然正像老百姓说的那样：“遭殃军”、“刮民党”，又是夺 来又是抢! 这里，“遭殃军”是“中央军”的谐音，“刮民党”是“国民 党”的谐音。人民群众运用这种谐音手法，揭露了国民党反动 派及其军队的残暴腐朽，表达了对他们的愤恨和讽刺。 同音词在语言中具有一定的积极作用，但也有一定的消极作用。 很多同音词的存在，是造成一些人写别字的原因之一，有时会 引起意义上的混淆，影响思想表达，甚至造成误解。因此 ，我 们要正确地掌握词义及其书写形式，防止张冠李戴，把汉字写 错。
• (2)字形不同的同音词，可称为异形同音词。 • 占有——战友 著名——注明 蜜蜂——密封（全异） 会议——会意 战士——战事 加法——家法（半异）
异字同音词
• 异字同音词（又叫异形同音词），是书 写形式不同的同音词，如：正视--正式 裁减--裁剪
• 异形同音词由于形体不同，写出来就可 以区分，一般不会引起理解上的歧义。
• 【原因】造成某种结果或引起另一件事情发生的 条件。
（二）色彩义
• 词的色彩义是指依附于理性义的各种各样的表 达色彩。
• 大部分词只表示客观的事物或现象，不带感情 色彩，例如“房屋”、“树木”，这一类词称 为中性词。另一部分词体现出鲜明的感情色彩。
1.感情色彩
• 有些词表明说话人对有关事物的赞许、褒 扬的感情，这就是词义中的褒义色彩，这 样的词称做“褒义词”。 • 有些词表明说话人对有关事物的厌恶、贬 斥的感情，这就是词义中的贬义色彩，这 样的词叫做“贬义词”。
3.形象色彩
• 许多词，除了有理性义概念义之外，还 同时具有形象感，以生动、具体的形象 诉诸人们的视觉、听觉、嗅觉、味觉等。 这就是词语的形象色彩。
• 词的形象色彩，以视觉形象的居多。 • 金钱豹、须眉、佛手、吊钟、鹅黄、映山红
• 此外，带有听觉形象的。 • 笑哈哈、轰隆、哗啦、啧啧、喔喔
•有的词具有不只一种形象色彩。
• 好些成语也带有感情色彩。 • 褒义:不同凡响 超群绝伦 深谋远虑 贬义:八面玲珑 陈陈相因 吹毛求疵
• 随着社会的发展，某些词的感情色彩会发生转化。 • 清高、泼辣、逢迎、风流
2.语体色彩
• 语体色彩又叫文体色彩，许多词在口头、书面 上都通用，不带语体色彩。
• 头、身材
• 有些词通常只用在口头上，带口语色 彩，是口语词。
• 如果在同一语境中可以同时适 用两个或更多的义项，这个词 就会产生歧义了。 • 老、扶、借、送
• 但有时候可以有意识地利用词的多义 造成双关。 • 可是匪徒们走上这几十里路的大山背， 他们没想到马蹄上的麻袋片全踏烂掉 在路上了，露出了他们的马脚。（曲 波《林海雪原》）
（四）同音词
• 同音词是语音相同而意义之间并无联系 的一组词。凡是读音相同、意义又没有 联系的两个或多个词，称为同音词。
第二节：词义的性质和构成
一、词义的性质 (一)词义是什么
• 词义是词的意义，包括词汇意义和语法意义， 即词的内容，词的形式是语音。 • 词汇学讲的词义通常是指词汇意义，即狭义的 词义，广义的词义还包括词的语法意义，即词 性。
• 词义就是词的意义，就是一个词所表达的内容。例 如，“祖国”一词的语音形式是ｚǔｇｕó， 它的 词义是“人们祖籍居住的国家或自己的国家”。 “人民”一词的语音形式是ｒéｎｍíｎ，它的词义 是“以劳动群众为主体的社会基本成员”。
• 同音词可分为同字同音词和异字同音词 两种。
同字同音词
• 同字同音词（又叫同形同音词），同字同音 词的各项意义之间没有内在的联系，只是用 相同的文字形式书写罢了，如：风化、自负、 新生 • 同字同音词在一定的上下文中大都能区分开 来，不会影响交际。如：获得了新生——招 来了新生。
• 同音词按字形的异同可分为两类： • (1)字形相同的同音词，可称为同形同音词。 黑人：黑色人种 黑人：没有户口的人 生气：不愉快 生气：生命力、活力 仪表：人的外表 仪表：测定温度、气压或电量等的仪器。
• 词义不仅在理性意义上有民族性，在附加 色彩上也可以显示出民族性。
• 猫、老鼠
• 例如，“象”这种动物，在中国和东南亚国家，它是吉祥如意，人人
喜爱的动物，而在欧美国家，人们则认为它是蠢笨的动物。由于人们
对“象”的主观态度、感情色彩的不同，因此，我国生产的一种“白
象”牌电池在东南亚一带就很受欢迎，十分畅销，而在欧美市场上则
词的义项应注意的问题：
• (1)词的义项是由特定的词形表 示的语义单位。 • 骄傲
• (2)词的义项既可以为独立运用的语义单位， 也可以是只能参与组合的语义单位。换句 话说，词的义项既可以是词义，也可以是 语素义。 •生
• (3)词的义项是概括的、固定的语义单位。 一个词在不同的语言环境中可能具有各种 临时的、特殊的意义，但这些意义不属于 义项。 • 放下包袱，开动机器
三、词义的理解与词的运用
• 有些词是由典故形成的，成语中所含典故最 多。双音节词有些也含有典故。
• 推敲、染指、莫须有、破天荒、泰山、东床
• 有些外来词反映了外族的社会 背景和异域情趣。 • 沙龙、摩登、卡通片、霹雳舞
• 有些专有名词则反映了社会文化背景和思 想倾向、情趣格调。 • 红娘、诸葛亮、孙悟空、阿Q、白毛女
无人问津(因为谁也不愿意把有蠢笨动物商标的“白象”电池带回家)。
以上这些词义上的差异正显示了词义民族性的特点。词义民族性的特
点，实际上也同样证明了词义的社会性，因为不同民族语言的这种词
义上的差异也正是不同的社会成员各自约定俗成的结果。
二、词义的构成
• 词义是由多种因素构成的。 • 实词都有一种与概念相联系的核心意义——理性 义，此外还可能有附着在理性义上面的色彩义。
引申义
• 在基本义的基础上经过推演发展而产生的 意义是引申义（派生义）。 •紧 •嫩 • 沐浴
比喻义
• 借用一个词的基本义来比喻另一种事物，这 时所产生的新的意义是比喻义。如：疙瘩、 辫子、高潮、搁浅、傀儡。 • 比喻义同修辞学上的比喻既有联系，又有区 别。比喻义是固定的属于词的一个义项，修 辞上的比喻是临时的。如：江山如画。
• 脑袋瓜、法儿、个儿
• 有些词通常只用在书面上，带书面语色彩， 是书面语词。
• 头颅、身躯、措施、殴打、观看
• 书面语词包括文言词和现代书面语词。文言词， 书面语色彩最浓，现代书面语词大多是现代产 生的双音词，大都有口语里常用的单音词与之 相应。 • 阅读——读 挑选——挑 歌唱——唱 书写——写 修理——修 修改——改
借代义
• 通过词的借代方法派生出新的意义称 之为借代义。 • 借代义同比喻义的区别就在一个重在 相似性，一个重在相关性。 • 孔方兄、饭碗、口舌、干戈、玉帛、 狼烟、烽火
（三）单义词和多义词
• 词根据义项的多少可分为单义词和 多义词。
1、单义词
• 只有一个义项的词叫单义 词。
• 交际时，单义词不受语境 的限制，也不会产生歧义。
• 如果该词在所有语境中只有一个意义，这个词便只 有一个义项，如：北京。 • 如果有两个或两个以上意义，那么这个词便有多个 义项。如：骄傲。 这个人太骄傲了，总是过高的估计自己。 大家都为北京申奥成功感到骄傲。 长城是中华民族的骄傲！
• 一个词有几个义项，各义项之间存在 着互补关系，即各个义项只出现在自 己的语境中，每个具体语境只有一个 义项适用。
• 表示人的性格品质的词，几乎都带有感情 色彩，而且往往是成双成对的，有一个褒 义词，就有一个跟它相对的贬义词。
• 诚实——虚伪、高尚——卑鄙忠诚—— 奸诈、聪明——愚蠢
Байду номын сангаас
• 称呼人的词，好些带有感情色彩。 • 老大爷、老大娘 • 老头儿、老婆儿 • 老头子、老婆子
• 表示一般的事物现象、行为动作、性质 状态以及表示计量单位的词，有一些带 感情色彩。 • 褒义： 业绩 团结 伟大 这位 贬义： 勾当 勾结 庞杂 这号
（二）词义的概括性
• 词义所反映的任何一种客观事物或现 象都是进行了概括的。一般的词指的 都是整类事物或现象。
•书
• 任何一个词的意义都具有概括性，即 使专有名词也不例外。
• 旗子
• 有些词所表示的客观存在的事物只有一个，而不是 一类。
• 地球、太阳、长江、北京 • 它们的词义也是概括的。
（三）词义的模糊性
(一)理性义
• 词汇意义包括词的理性义及各种各样的色彩意义。
• 词义中同表达概念有关的意义部分叫做理性义，或叫 概念义、主要意义。
• 词典对词目所作的解释，主要是理性义。
• 【笔】写字画图的用具。 • 【写】用笔在纸上或其他求西上做字。
• 【硬】物体内部的组织紧密，受外力作用后不容 易改变形状。
• 词义有模糊性的一面，词义的模糊 性指的是词义的界限有不确定性， 它来源于词所指的事物边界不清。
• 凌晨、早上、上午；青年、中年
（四）词义的民族性
• 词义的民族性源于语言同文化的同化融合过程，同 类事物不同的语言用什么词、用几个词来表示可以 不同，词义概括的对象范围也可以不同，它体现了 词义的民族性。 • 哥哥、弟弟——brother 姐姐、妹妹——sister
•科学术语要求意义固定， 单义词比较多。
•内因、外因、圆周、直角、 电子、中子
•草木、鸟兽、器物及其他 一些常见事物的名称也多 是单义词。
•蓖麻、梧桐、葵花、小麦、 百灵、水牛
• 人名、地名之类的专有名称， 也多是单义词。
• 李白、杜甫、武汉、北京、 武汉、北京、中国、亚洲
• 有相当一些新词语,刚刚进入交 际领域,所以一般都是单义的。 • 特区、倒爷、枪手、软盘、扶 贫、光盘、手机
• (4)词的义项既互相联系，又互相补充。一个词 的几个义项之间是环环相连的，各自独立的，即 各个义项出现的语言环境是各不相同的。
•生
（二）义项的分类
• 基本义是对转义而言的，并不一定都是词源学 上说的词的原始意义（本义）。如：走。 • 当然基本义和原始意义（本义）也可以重合， 如：水、山。
•词的转义主要是通过引申和比 喻两种方法产生的。
2.多义词
•有两个或两个以上的义 项的词叫多义词。多义 词的义项意义互有联系。 •学、文化
• 多义词都是由单义词发展变化 而来的。多义词的大量存在是 词汇丰富的一种表现。词的多 义，丰富了词的内容，扩大了 词的使用范围。
•一般的规律是，使用频率越高 的词，义项也就越多。 •打、解
• 多义词对语境有很强的依赖性， 在一定的语境中只能有一个义 项适用。
第三节
词义的分解
• 为了便于认识、说明和掌握词义， 必须对它进行分解。编篡词典时把 词的理性意义分解为若干义项加以
说明、解释，有时也指出其色彩意
义的类型，用符号加以标志。
一、义项
（一）什么是义项
• 义项，是词的理性意义的分项说明。有的词只 有一个义项，有的则有两个或两个以上义项。 词的义项多少，是从该词出现的语言环境中归 纳出来的。
•但是不论何种同音词，都 必须声、韵、调完全相同。
3同音词的作用 (1)同音词在语言中可以构成“双关语”，使语言含蓄，
增强语言的生动性。例如：
执手与欢别，会合在何时? 明灯顾空局，悠悠未有棋。
末一句明写“未有棋”，实指“未有期”，与“会合 在何时”相呼应。
又如： 我失骄杨君失柳
杨柳轻扬直上重霄九。