经典课件：随机事件的可能性

• 如果把刚才各小组的20次“摸牌”合并在一起是否等同于 300次“摸牌”？这样做会不会影响试验的正确性？
5、对表中的数据进行分析，得出结论。 提问：通过上述试验，你认为，要判断同一试验 中哪个事件发生可能性的较大，必须怎么做？
•要判断随机事件发生的可能性大小，必须经过大量重复试验。
•事件A发生的可能性大于事件B发生的可能性， 请同学们分析一下其原因是什么？
知识技能：通过“摸球”这样一个有趣的试验，形成对随 机事件发生的可能性大小作定性分析的能力，了解影响随 机事件发生的可能性大小的因素。
过程和方法：历经“猜测—动手操作—收集数据—数据处 理—验证结果”，及时发现问题，解决问题，总结出随机 事件发生的可能性大小的特点以及影响随机事件发生的可 能性大小的客观条件。
机地从中抽出一张牌。
我们把“摸到时红牌”记为事件A，把“摸到黑牌”记为 事件B，
（1）事件A和事件B是随机事件吗？ （2）哪个事件发生的可能性大？
事件A发生的次 数(即摸到时红 牌的次数)
事件B发生的次 数(即摸到时黑牌
的次数)
结果（指哪个事 件发生的次数多）
10次摸牌 20次摸牌
10次摸彩牌中摸到红牌多的组 .
(2)如果两种币都有可能被摸出，那么摸出红币 和绿币的可能性一样大吗？
结论:由于两种币的数量不等,所以摸出 红币和绿币的可能性不一样大.摸出红币 的可能性大于摸出绿币的可能性.
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怎样调整红币 与绿币,使得摸 出红币和绿币 的可能性相同?
一般的,随机事件发 生的可能性是有大 小的,不同的随机 事件发生的可能性 有可能不同.
在同样的条件下,随机事件发生的
可能性究竟有多大?它将是我们下
次要讨论的重要问题－－概率.
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小结 拓展
1 如果从结果能否预知的角度来看，可以分为两大类：一类 现象的结果总是确定的，即在一定的条件下，它所出现的结 果是可以预知的，这类现象称为确定性现象；另一类现象的 结果是无法预知的，即在一定的条件下，出现那种结果是无
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• 描述可能性大小的语言:“一定”，“很可 能”、“可能”，“不太可能”、“不可 能”。
练习：课堂感悟，P95二、1
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例如，了解发生意外人身事故的 可能性大小,确定保险金额.
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了解每年最大洪水超警戒线可能 性大小，合理确定堤坝高度.
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了解来商场购物的顾客人数的各种 可能性大小，合理配置服务人员.
在一定条件下必然要发生
的事件．
比如：“导体通电时发热”，“抛一石 块，下落”都是必然事件．再如,“在灯光 的照射下,物体会留下影子”.
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2
必然事件、不可能事件、随机事件
可
的事件．
：在一定条件下不可能发生
比如：“在常温下，铁能熔化”，“在 标准大气压下且温度低于0℃时，冰融化”， 再如,“掷一枚骰子,正面向上数字为7”,
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归纳：一般地，随机事件发生的可能性是 有大小的，不同的随机事件发生的可能性 的大小有可能不同。
思考：能否通过改变某种颜色的牌的数量， 使“摸出黑牌”和“摸出红牌”的可能性 大小相同？
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[实例二] 袋子中装有5个红币2个绿币，这些币的形 状、大小、质地等完全相同，在看不到币的条件下，
随机从袋子中摸出一个币。 (1)这个币是红币还是绿币？
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随机事件
3.洗匀后任意抽一张,抽到红牌;
随机事件
4.抽一张牌 ,放回,洗匀后再抽一张牌.这样先后
抽得的两张牌是:红牌,红牌
随机事件
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5
活动（五）：小组合作交流：
1、以四人为一小组，以一副牌为工具，列举不 可能事件，必然事件，随机事件各一件。
2、小组选派代表演示。
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摸牌试验：现有背面相同的 红牌4张和黑牌2张,随
都是不可能事件．
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3
必然事件、不可能事件、随机事件
机 ：在一定条件下可能发生也可能不 发生的事件．
பைடு நூலகம்
比如“李强射击一次，中十环”， “掷一
枚硬币，出现反面”都是随机事件．
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实践探索
现有背面相同的两张牌(红牌和黑牌),下列 事件属于哪类事件?
1.洗匀后任意抽一张,抽到红牌或黑牌;
必然事件
2.洗匀后任意抽一张,抽到黑牌;
情感态度和价值观：在试验过程中，感受合作学习的乐趣， 养成合作学习的良好习惯；得出随机事件发生的可能性大 小的准确结论。需经过大量重复的试验，让学生从中体验 到科学的探究态度。
教学重点：对随机事件发生的可能性大小的定性分析
教学难点：理解大量重复试验的必要性。
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复习
必然事件、不可能事件、随机事件
然
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（1）一个袋子里装有20个形状、质地、大小一样的球， 其中4个白球，2个红球，3个黑球，其它都是黄球，从 中任摸一个，摸中哪种球的可能性最大？ （2）一个人随意翻书三次，三次都翻到了偶数页，我 们能否说翻到偶数页的可能性就大？ （3）袋子里装有红、白两种颜色的小球，质地、大小、 形状一样，小明从中随机摸出一个球，然后放回，如果 小明5次摸到红球，能否断定袋子里红球的数量比白球 多？怎样做才能判断哪种颜色的球数量较多？ （4）已知地球表面陆地面积与海洋面积的比均为3：7。 如果宇宙中飞来一块陨石落在地球上，“落在海洋里” 与“落在陆地上”哪个可能性更大？
20次呢?
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• 10次摸牌”的试验中，事件A(即摸出是红 牌)发生的可能性大的有几组？“20次摸牌” 的试验中呢？
• （2）你认为哪种试验更能获得较正确结论 呢？
• （3）为了能够更大可能地获得正确结论， 我们应该怎样做？
进行大量重复试验，验证猜
测的正确性
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教师请同学们进行300次重复的“摸牌”试验
法预先确定的，这类现象称为随机现象．
2 不可能事件 在一定条件下不可能发生的事件． 必然事件 在一定条件下必然要发生的事件． 随机事件 在一定条件下可能发生也可能不发生的事件．
3 一般的,随机事件发生的可能性是有大小的,不同的随 机事件发生的可能性有可能不同.
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抽一张牌 ,放回,洗匀后再 抽一张牌.这样先后抽得 的两张牌有几种不同的可 能?那种可能性大？