确定一次函数表达式(定)
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确定一次函数表达式
●教学目标:
●(一)知识与能力
1.了解一个条件确定一个正比例函数,两个条件确定一个一次函数。
2.会用待定系数法求出一次函数和正比例函数表达式。
●(二)过程与方法:
1.复习一次函数做图像的方法,引出由图像来确定关系式,进而确定一次函数表达式的问题,体现了数形结合的思想。
2.通过例题讲解,根据函数的图像与函数关系式的关系,明确求一次函数表达式的方法。
●(三)情感态度与价值观
1.通过探究,引出一次函数表达式,培养学生的逆向思维。
2.学会求一次函数及其他函数表达式的一般方法。
●教学重难点:
●重点:会用待定系数法确定一次函数表达式;
●难点:能够根据一次函数图像或者其他一些情境,熟练灵活地利用待定系
数法确定函数的表达式。
●教学方法:引导探究、合作交流。
●学法指导:
让学生在回顾已学内容的基础上通过“数”与“形”的相互转化来确定一
●教学过程:
一、回顾导入
若小明画了如图所示的一条直线,
你能知道他画的直线的表达式是什么吗?
二、新课讲授
(一)正比例函数
1、某物体沿一个斜坡下滑,它的速度 v (米/秒)与其下滑时间 t (秒)的关系如右图所示:Array
(1)请写出 v 与 t 的关系式;
(2)下滑3秒时物体的速度是多少?
讨论:
确定正比例函数的表达式需要几个条件?
(二)一次函数
2、若一次函数 y = 2x + b 的图象经过
点A(-1,4),则 b=__;该函数图象经 过点B(1,_)和点C (_,0)。
3、假如又有同学画了如下一条直线, 你能知道该函数的表达式吗?
想一想?
确定一次函数的表达式需要几个条件?
(三)例题
例1 、 在弹性限度内,弹簧的长度 y (厘米)
是所挂物体质量 x (千克)的一次函数。一根弹簧不挂物体时长14.5厘米;当所挂物体的质量为3千克时,弹簧长16厘米。请写出 y 与x 之间的关系式,并求当所挂物体的质量为4千克时弹簧的长度。 解:设 y=kx+b ,根据题意,得
14.5=b ①
16=3k+b ②
将b=14.5代入②,得
k=0.5。
在弹性限度内,y 于x 的关系是为:
y=0.5x+14.5
当x=4时,y=0.5×4+14.5
=16.5(厘米)
即物体的质量为4千克时,弹簧长度为16.5厘米。
(四)巩固练习
练习(A )
1、根据条件确定一次函数的表达式:y 是x 求y 与x 之间的关系式。
2、直线 l 是一次函数y=kx+b 的图象, (1)k=__,b=__。
(2)当x=30时,y=__。
(3)当y=30时, x=__。
练习 (B)
1、已知,一次函数的图象与直线y=2x 平行,
且过点(-1,1),试求这个一次函数的表达式。
2、若函数 y=kx+b 的图象经过点(0,-1),(-3,2),
求k ,b 的值及函数表达式。
提高练习
1、若直线 y = kx + b 经过点(0,2),且与坐标轴围成等腰 直角三角形,试求该直线的函数表达式。
2、若一次函数y=kx+b 的图象经过(-3,2)和(1,6)两点, 你能确定该函数的表达式吗?
留作课堂问题,带着问题进入下一章内容的学习。
(五)课时小结
确定一次函数表达式的步骤:
1、设—设函数表达式y=kx+b
2、代—将已知条件代入y=kx+b中,列出关于k、b的方程
3、求—解方程,求k、b的值
4、写—把求出的k、b值代回到表达式中
在确定函数表达式时,要求几个系数就需要知道几个点的坐标。
(六)作业布置:
1、P196 习题6.5 第1、
2、4题
2、课外作业:蜡烛燃烧时,剩下的长度y(厘米)是燃烧时间x(小时)的一次函数,现测得蜡烛燃烧1小时后其长度为15厘米,燃烧2小时后其长度为10厘米。
(1)写出 y 与 x 的函数关系式;
(2)蜡烛原来长多少?
(3)蜡烛燃烧完,需要多少小时?
(4)画出相应的函数图像。
(七)板书设计:
§6.4确定一次函数表达式
例题:
确定一次函数表达式步骤:
巩固练习: