声音产生和传播PPT课件
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齿颊留鲜。
学会聆听
声音是怎么产生的呢？
蝉叫 虫子叫 大象叫 公鸡打鸣
这些声音是怎样产生的？
• 每个同学用自己的手指按住自己 的喉部，齐声朗读：声音的发生 和传播。
• 1、你感觉到喉部在振动吗？
• 2、你知道是什么在振动？ 声带
通过实验我们观察到：敲响音叉，缓慢
移近并接触小球，叉股将悬吊的小球弹
1.声音是由于物体__振__动__产生的.
2.正在发声的物体叫做_声__源___.
3.__固__体、_液____体___气__体都能发声。 4.声音可以在_固___体、_液__体__气__体中传播. 5.声音的传播需要物质，科学上把这 样的物质叫做__介__质__。 声音 _不__能__(能、不能)在真空中传播。
以• 上，人耳能把回声和原声区分开。
练习
1、一切正在发声的物体都在
。
2、声音必须靠
传播。
不能传播
Байду номын сангаас3、15 o C时空气中的声速是
。
4、铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，
这是因为
。
5、某人对着山谷对面的山峰喊了一声，1.5秒后听到了 回声，求人与山峰之间的距离
6、雷电雨的时候，我们经常先看到闪电再听到雷声，这 是什么原因？假如我们看到闪电后2秒听到雷声，那么你 能不能估算出刚发生雷电的地方距离你多远？
请大家仔细听，随着 空气的抽出，铃声发 生了怎样的变化？
真空可以传声吗？ 不可以
传声需要什么条件？ 介
声音的传播需要介质， 质 声音不能在真空中传播。
气体可以传声吗?
液体可以传声吗?
将两块铁块放在水槽的水中互相撞击，你能听到 撞击声吗？
固体可以传声吗?
把一只耳用手捂紧，另一只耳紧贴桌面倾听，另 一位同学用手在桌的另一端桌面上轻轻敲击你能 听到敲击声吗？此时的声音又是由什么物体传播 的？
在山上大声喊一句话，会听到很多次 这个声音，这是为什么？
声音在传播的过程中遇到障碍物会被反射回来 ，这种现象叫回声。
四．回声 1、声音在传播过程中遇到障碍物，被反射
回来，再传入人耳，就形成回声。 2、回声到达人耳的时间比原声晚0.1秒以上，
人耳能把回声和原声区分开。 如果不到0.1秒，原声和回声混在一起， 使原声加强。 ３、回声的应用：回声测距 （1）知道声音的传播速度 （2）测出从发出声音到听到回声的时间
6.月球上_没__有___(有、没有)空气，宇航员们 面对面大喊也听不见声音，他们只能通过 _无__线__电__进行交流。 7.声音在介质中传播的形式是_声__波____.
敲鼓时鼓面在振动
风在吼、马 在叫、黄河 空气，马的声带 ， 水 振动
在咆哮
风吹树叶哗哗响，树叶在振动
弹古筝时，琴弦振动
一、声音的产生 １、一切发声的物体都在振动。
振动停止，发声停止。 ２、声源：正在振动发声的物体。
固体、液体、气体都可以做声源。
二、声音的传播
声波 ——声音以波的形式传播。
声音是怎样由声源传到人耳的？
声 开，同时我们的耳朵听见音叉发出的声
音 的
音．
发 用手迫使音叉停止振动，声音也停止
生 了．
一、声音的发生
声音是由物体的振动产生的.一切 发声的物体都在振动，振动停止， 发声也停止.
说说一些比较新奇的发声现象，是怎 样发声的？
蝉
蜜蜂
发音器的振动 翅的高速振动
蟋蟀
后足摩擦振动
青蛙
气囊振动
首页 引课 实验 蝉的发声 唱片 探究声的传播 声速 回声 练习 小结 尾页
空气（15℃）
340
海水（25 ℃） 1531
空气（25 ℃） 346 软木（25 ℃） 500
铜（棒） 大理石
3750 3810
煤油（25 ℃)
蒸馏水（25 ℃）
1324 1497
铝（棒） 铁（棒）
5000 5200
三．声速： 1、不同物质，声速一般不同． 2、同种物质，声速跟温度有关 3、一般情况下，v固体>v液体>v气体 4、15 oC空气中声速是340m/s
第一章 声现象
第一节 声音的产生与传播
一 、 菱 塘 “ 采 菱 辛 苦废 犁锄， 血指流 丹鬼质 枯。无 力买田 聊种水 ，近来 湖 面 亦 收 租 。”这 是宋代 范成大 描写种 菱辛苦 的一首 诗，诗 里的“ 种水” 就是种
菱 的 意 思 。 老家是 水乡， 水面很 广，种 菱亦很 普遍， 种过菱 的水面 就是菱 塘。 自 从 分 田 到 户后， 家家的 田头如 果有合 适的水 面，都 会下菱 的。开 春后， 在土里 捂 了 一 冬 的 菱种， 尽管表 皮已经 发黑， 但胚芽 还是满 满的， 富有生 命力。 菱种均 匀 撒 在 河 面 上，就 会沉陷 在河底 肥厚的 淤泥里 ，周围 钉上木 桩，用 稻草绳 圈上， 告 诉 人 家 这 里已经 下过菱 种了， 那些趟 螺蛳的 人就不 会在这 里下网 了。过 不了一 两 周 ， 水 面 上就会 浮现出 一朵朵 绽放的 绿叶， 不断地 长大分 蘖，然 后就铺 满了河 面 。 夏天到 了，白 色的四 角菱花 开过， 鲜嫩的 菱角就 藏在繁 茂的菱 盘下面 了。 这 菱 是 不 喜 欢张扬 的，在 菱盘被 拎出水 面之前 ，人们 看见的 也就是 一河绿 油油的 菱 盘 ， 就 连 那些白 色的菱 花，也 是渺小 得非得 划船走 近才会 发现的 。菱角 不似稻 麦 ， 还 未 及 成熟， 就迫不 及待地 顶着一 头昭示 着丰年 的穗子 。菱角 的丰收 ，体现 在 采 菱 女 忙 碌的葱 葱十指 之间， 以及大 街小巷 中流连 不断的 菱香之 中。 菱 角 出 水 鲜 ， 挑 那刚刚 出水的 菱角， 剥开壳 丢入口 中，嫩 的甘甜 ，老的 脆香， 都一样
声音可以在气体、液体、固体中传播吗？
通过实验，我们知道了声音可以在固体、 液体和气体中传播。
1、声波 ——声音以波的形式传播。 2、声音的传播需要介质 3、介质可以是气体、液体、固体。 4、传播效果：固体＞液体＞气体 5、真空不能传声
根据以下数据，你能从中获得哪些信息？ 请写出两条。
几种物质的声速（m/s)
（3）利用公式 v s计算。 t
五、听到声音的条件
发声体
介质
人耳
板书
• （1）产生: 振动发声（声源有：固体、液体、气体）
•
条件：需要介质
• （2）传播
•
形式：以声波的形式传播
•
跟介质有关固体>液体>气体
•
（3）声速 跟温度有关温度越高，传播越快
•
15 oC空气中声速是340m/s
•
•
（4）回声：回声到达人耳的时间比原声晚0.1秒
学会聆听
声音是怎么产生的呢？
蝉叫 虫子叫 大象叫 公鸡打鸣
这些声音是怎样产生的？
• 每个同学用自己的手指按住自己 的喉部，齐声朗读：声音的发生 和传播。
• 1、你感觉到喉部在振动吗？
• 2、你知道是什么在振动？ 声带
通过实验我们观察到：敲响音叉，缓慢
移近并接触小球，叉股将悬吊的小球弹
1.声音是由于物体__振__动__产生的.
2.正在发声的物体叫做_声__源___.
3.__固__体、_液____体___气__体都能发声。 4.声音可以在_固___体、_液__体__气__体中传播. 5.声音的传播需要物质，科学上把这 样的物质叫做__介__质__。 声音 _不__能__(能、不能)在真空中传播。
以• 上，人耳能把回声和原声区分开。
练习
1、一切正在发声的物体都在
。
2、声音必须靠
传播。
不能传播
Байду номын сангаас3、15 o C时空气中的声速是
。
4、铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，
这是因为
。
5、某人对着山谷对面的山峰喊了一声，1.5秒后听到了 回声，求人与山峰之间的距离
6、雷电雨的时候，我们经常先看到闪电再听到雷声，这 是什么原因？假如我们看到闪电后2秒听到雷声，那么你 能不能估算出刚发生雷电的地方距离你多远？
请大家仔细听，随着 空气的抽出，铃声发 生了怎样的变化？
真空可以传声吗？ 不可以
传声需要什么条件？ 介
声音的传播需要介质， 质 声音不能在真空中传播。
气体可以传声吗?
液体可以传声吗?
将两块铁块放在水槽的水中互相撞击，你能听到 撞击声吗？
固体可以传声吗?
把一只耳用手捂紧，另一只耳紧贴桌面倾听，另 一位同学用手在桌的另一端桌面上轻轻敲击你能 听到敲击声吗？此时的声音又是由什么物体传播 的？
在山上大声喊一句话，会听到很多次 这个声音，这是为什么？
声音在传播的过程中遇到障碍物会被反射回来 ，这种现象叫回声。
四．回声 1、声音在传播过程中遇到障碍物，被反射
回来，再传入人耳，就形成回声。 2、回声到达人耳的时间比原声晚0.1秒以上，
人耳能把回声和原声区分开。 如果不到0.1秒，原声和回声混在一起， 使原声加强。 ３、回声的应用：回声测距 （1）知道声音的传播速度 （2）测出从发出声音到听到回声的时间
6.月球上_没__有___(有、没有)空气，宇航员们 面对面大喊也听不见声音，他们只能通过 _无__线__电__进行交流。 7.声音在介质中传播的形式是_声__波____.
敲鼓时鼓面在振动
风在吼、马 在叫、黄河 空气，马的声带 ， 水 振动
在咆哮
风吹树叶哗哗响，树叶在振动
弹古筝时，琴弦振动
一、声音的产生 １、一切发声的物体都在振动。
振动停止，发声停止。 ２、声源：正在振动发声的物体。
固体、液体、气体都可以做声源。
二、声音的传播
声波 ——声音以波的形式传播。
声音是怎样由声源传到人耳的？
声 开，同时我们的耳朵听见音叉发出的声
音 的
音．
发 用手迫使音叉停止振动，声音也停止
生 了．
一、声音的发生
声音是由物体的振动产生的.一切 发声的物体都在振动，振动停止， 发声也停止.
说说一些比较新奇的发声现象，是怎 样发声的？
蝉
蜜蜂
发音器的振动 翅的高速振动
蟋蟀
后足摩擦振动
青蛙
气囊振动
首页 引课 实验 蝉的发声 唱片 探究声的传播 声速 回声 练习 小结 尾页
空气（15℃）
340
海水（25 ℃） 1531
空气（25 ℃） 346 软木（25 ℃） 500
铜（棒） 大理石
3750 3810
煤油（25 ℃)
蒸馏水（25 ℃）
1324 1497
铝（棒） 铁（棒）
5000 5200
三．声速： 1、不同物质，声速一般不同． 2、同种物质，声速跟温度有关 3、一般情况下，v固体>v液体>v气体 4、15 oC空气中声速是340m/s
第一章 声现象
第一节 声音的产生与传播
一 、 菱 塘 “ 采 菱 辛 苦废 犁锄， 血指流 丹鬼质 枯。无 力买田 聊种水 ，近来 湖 面 亦 收 租 。”这 是宋代 范成大 描写种 菱辛苦 的一首 诗，诗 里的“ 种水” 就是种
菱 的 意 思 。 老家是 水乡， 水面很 广，种 菱亦很 普遍， 种过菱 的水面 就是菱 塘。 自 从 分 田 到 户后， 家家的 田头如 果有合 适的水 面，都 会下菱 的。开 春后， 在土里 捂 了 一 冬 的 菱种， 尽管表 皮已经 发黑， 但胚芽 还是满 满的， 富有生 命力。 菱种均 匀 撒 在 河 面 上，就 会沉陷 在河底 肥厚的 淤泥里 ，周围 钉上木 桩，用 稻草绳 圈上， 告 诉 人 家 这 里已经 下过菱 种了， 那些趟 螺蛳的 人就不 会在这 里下网 了。过 不了一 两 周 ， 水 面 上就会 浮现出 一朵朵 绽放的 绿叶， 不断地 长大分 蘖，然 后就铺 满了河 面 。 夏天到 了，白 色的四 角菱花 开过， 鲜嫩的 菱角就 藏在繁 茂的菱 盘下面 了。 这 菱 是 不 喜 欢张扬 的，在 菱盘被 拎出水 面之前 ，人们 看见的 也就是 一河绿 油油的 菱 盘 ， 就 连 那些白 色的菱 花，也 是渺小 得非得 划船走 近才会 发现的 。菱角 不似稻 麦 ， 还 未 及 成熟， 就迫不 及待地 顶着一 头昭示 着丰年 的穗子 。菱角 的丰收 ，体现 在 采 菱 女 忙 碌的葱 葱十指 之间， 以及大 街小巷 中流连 不断的 菱香之 中。 菱 角 出 水 鲜 ， 挑 那刚刚 出水的 菱角， 剥开壳 丢入口 中，嫩 的甘甜 ，老的 脆香， 都一样
声音可以在气体、液体、固体中传播吗？
通过实验，我们知道了声音可以在固体、 液体和气体中传播。
1、声波 ——声音以波的形式传播。 2、声音的传播需要介质 3、介质可以是气体、液体、固体。 4、传播效果：固体＞液体＞气体 5、真空不能传声
根据以下数据，你能从中获得哪些信息？ 请写出两条。
几种物质的声速（m/s)
（3）利用公式 v s计算。 t
五、听到声音的条件
发声体
介质
人耳
板书
• （1）产生: 振动发声（声源有：固体、液体、气体）
•
条件：需要介质
• （2）传播
•
形式：以声波的形式传播
•
跟介质有关固体>液体>气体
•
（3）声速 跟温度有关温度越高，传播越快
•
15 oC空气中声速是340m/s
•
•
（4）回声：回声到达人耳的时间比原声晚0.1秒