7.2力的描述PPT课件

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5、用手拍打墙，施力物体是 手 , 受力物体 是 墙 .手感到很疼，这说明 力的作用是相互. 的
6、用绳子从井中提一桶水，提绳子时手受到一个 向下的力的作用，这个力的施力物体是（ C）
A、地球 B、水桶 C、绳子 D、手
7、小孩用力可将弹簧拉长，将木条压弯，这些 现象说明：力可以改变物体的形状。,足球运动员
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2. 如图，钢条下端固定。现分别用不同的力去推 它，发生 A、B、C、D 四种形变，F1=F2=F3>F4，则 （1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 __A__和___D__。 （2）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是 __A___和_C____。 （3）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 _A___和__B___。
（c）一个中学生对
N地面的压力约500 N
（d）大型拖车的拉力约4 x 104 N （e）“.长征”系列火箭的推动力越约6 x 1065 N
讨论交流：“开门”体验力的三要 素
开门的时候，用不同大小的力 在图中的A点沿箭头方向施力，其效 果不同。再用同样大小的力依次再A、 B、C点沿箭头方向施力，其效果也 不相同。试用力的三要素解释这个 现象。
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20N F=80N
O
O
.
F=80N
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小结
1、力的三要素 2、力的图示 3、力的示意图
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例：请画出电灯对电线的拉力的力的示意图。
O
F拉
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小结
物体发生形变
1. 力的两个作用效果
物体的运动状态改变 力的三要素：大小、方向、 作用点
2. 力
单位： 牛顿，简称牛，符号为 N 概念：力是物体对物体的作用
3.选择合适的标度。
4.沿力的方向画一条线段，根据标度的大小 确定线段的长短。（线段的长度是标度2倍以上的 整数倍） 5.在线段末端（不能出格）画上箭头表示力的方向。
6.用规定的符号、单位写出力的大小。
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练习
用60N的力水平向右推小车
（画出此力的图示）
20N
O
F=60N
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物体对地面的压力为40N
物体间力的作用是相互的
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巩固练习
1. 运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这 表明两点：一是___力__可__以__使__物__体__发__生__形__变_________； 二是____物__体__间__力__的__作__用__是__相__互__的________________。 此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变 化，表明力还使物体的__运__动__状__态_________发生改变。
（画出此力的图示）
O
10N
. F=40N
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沿斜面向上拉小车的力为125N
（画出此力的图示）
25N
F=125N
O
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画出以下力的图示
（1）物体对地面的压力为30N （2）沿水平方向向右拉小车的力为50N （3）沿斜面拉小车的力为100N
（1）
（2）
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（3）
三、力的示意图
力的示意图：
在一般情况下分析物体受力时，常 常只要在作用点画一个长度适当、沿力 的方向带箭头的线段来表示力。
用头顶球，可让球向反方向飞出，汽车刹车后会
越来越慢，这些现象说明：
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力可以改变物体的运动状态
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8、下图包含了哪两个物理原理？
1、物体间力的作用是相互的 2、力能改变物体的运动状态
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9．游泳运动员用手、脚向后划水，于是人就前
进。下面说法中正确的是
（Ｃ）
Ａ．运动员是施力者，自己不受力 Ｂ．水是受力物体，不是施力物体 Ｃ．运动员是施力者，同时又是受力者 Ｄ．运动员在水中前进时不受重力
第七章 力 二、力的描述
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课堂引入
足球比赛中，运动员作用在足球上的力的大小、 方向、位置稍有不同，就会使足球的运动大不相同。
力作用于物体所产生的不同效果，
与力的哪些因素有.关呢？
2
一、力的三要素
活动：力的作用效果与哪些因素有关？
来自百度文库
（a）分别用很小的力
和较大的力沿同一方 向推书的中间部位
（b）用大小相等的 （c）用大小、方向都相
力沿不同方向推书的 同的力推书的不同部位
同一部位 .
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实验表明
力的作用效果不但与力的大小、 方向有关，而且还与力的作用位置， 即作用点有关。
大小
力的三要素 方向
作用点
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力的单位
力一般用字母F表示 力的单位是牛顿（N） 简称牛
牛顿
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常见物体力的大小
（a）蚂蚁的拉力约0.005
N
（b）托两个鸡蛋用的力约1
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10、足球前锋队员面对已封住角度的守门员,轻 轻地将球一挑,足球在空中划一条弧线吊入球门, 若不计空气阻力,足球离开脚面后使其在空中运 动状态发生改变的施力物体是
(C) A.前锋球员 B.足球 C.地球 D.守门员
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11、下列说法正确的是（ D ） A:只有相互接触的物体间才会有力的作用 B:“风吹石头跑”说明地球附近的所有物体都受到重力作用 C:磕到碗边上的鸡蛋破了，是因为碗给鸡蛋的力大于鸡蛋给 碗 的力
D:在草地上滚动的足球，最终会停下来，是因为足球受到了 摩擦力
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12、如图所示，物体运动状态发生改变的是A（ ）
A弯道上沿曲线滑行的运动员 B吊在天花板下的静止电灯
C路上匀速直线行驶的小车
D 空中匀速直线下落的降落伞
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二、力的图示
阅读P8第一段，说一说力的图示的画法。
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力的图示
用一条带箭头的线段来表示力。线 段的长度表示力的大小，箭头的方向表 示力的方向，线段的起点（也可用终点) 表示力的作用点。这种表示力的方法叫 做力的图示。
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画力的图示的步骤：
1.确定受力物体。（图示要画在受力物体上）
2.画出力的作用点。
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3. 力是__物__体__对__物__体___的__作__用______。孤立的一个
物体不会出现力的作用，且受力物体存在时，一定 有_施__力__物__体____存在。
4. 物体间力的作用是相互的。当甲、乙两个物
体之间产生力时，甲对乙物体有作用力的同时，乙
对甲物体也有力的作用，这一对力互称为 _作__用__力__和__反__作__用__力_____，且大小相等，方向相反，作 用在同一条直线上。