大班-科学社会-同住地球一个家-教案

同住地球一个家

大班科学&社会

活动目标

●知道地球是我们共同居住的地方。

●初步了解地球上的地貌。

●能够用艺术的形式表达对地球的感情。

活动准备

●课件准备：地球、地貌相关实拍图若干；《同住地球一个家》歌

曲及伴奏。

活动过程

●猜谜语，激发幼儿兴趣。

——一个大球真奇怪，不能拍也不能踢，我们都住在上面，每天都要踩着它。这个大球是什么球呢？

小结：对，这个大球就是地球。我们都生活在地球这个美丽的星球上。

●出示图片，引导幼儿观察地形地球仪，并讨论地形地球仪上的颜

色分别代表了什么。

1.出示地形地球仪图片，引导幼儿初步了解地形地球仪。

——这是什么？（这是地形地球仪。因为地球很大很大，为了方

便我们观察，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——地球仪。）

——地球仪上有哪些颜色？哪个颜色最大最多？

2.出示地形地球仪及相关地貌图片，引导幼儿认识地球仪上的颜色分别代表了什么。

——地形地球仪上的蓝色/绿色/黄色、红棕色代表什么？

小结：地球上有海洋、高山、平原、丘陵等各种各样不同的地貌。这些地貌在地形地球

仪上用不同的颜色来表示。

●出示图片，引导幼儿为人类和动物安家。

——图片上是什么地貌？

——图片上有哪些动物？

——世界上所有的人类和动物都生活在美丽的地球上。地球是我们共同的家园。想想图片上的人和动物适合居住在哪里？我们来给他们安家吧。

●播放歌曲《同住地球一个家》，引导幼儿欣赏并学唱歌曲。

1.播放歌曲，引导幼儿欣赏。

——这首歌唱的就是我们共同的家：地球。让我们再来听一听吧。

2.带领幼儿学唱歌曲。

3.鼓励幼儿边唱歌曲，边做动作。

附【歌曲】