19.1.1变量与函数(2)
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2、同一个问题中的变量之间有什么联系？（请同学们自己分析71页“问题1”中两个变量之间的关系，进而再分析上述所有实例中的两个变量之间是否有类似的关系．）
归纳：上面每个问题中的两个变量相互联系，当其中一个变量取定一个值时，另一个变量就有________确定的值与其对应
3、其实，Fra Baidu bibliotek一些用图或表格表达的问题中，也能看到两个变量间有上述这样的关系．我们来看课本96页思考的两个问题，通过观察、思考、讨论后回答：
课题：19.1.1变量与函数（2）课型：预展课时间：编写人：审核人：班级：姓名：
复备栏
（笔记栏）
【学习目标】（1）
1、结合实例，理解函数的概念以及自变量的意义；
2、在理解掌握函数概念的基础上，确定函数关系式；
一、【自主学习】（8）
认真阅读课本72-74页内容，回答下列问题：
1、在上一节课研究的每个问题中，都出现了______个变量，它们之间是相互影响，相互制约的．
是的函数
（2）试用含x的式子表示y: y=______，x的取值范围是
是的函数
(3)试用含x的式子表示s．S=_______________,x的取值范围是
是的函数
二、【合作探究】
基础训练84页的课前预习
三、【展示提升】(10)
自主学习合作探究中的问题
4、【当堂检测】(8)
基础训练85页的课堂练习
五、【学后反思】
一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是_________，y是x的________．如果当x=a时y=b，那么b叫做当自变量的值为a时的_________．
4、前一节导学案中的内容
（1）试用含t的式子表示s: s=________,t的取值范围是_________
归纳：上面每个问题中的两个变量相互联系，当其中一个变量取定一个值时，另一个变量就有________确定的值与其对应
3、其实，Fra Baidu bibliotek一些用图或表格表达的问题中，也能看到两个变量间有上述这样的关系．我们来看课本96页思考的两个问题，通过观察、思考、讨论后回答：
课题：19.1.1变量与函数（2）课型：预展课时间：编写人：审核人：班级：姓名：
复备栏
（笔记栏）
【学习目标】（1）
1、结合实例，理解函数的概念以及自变量的意义；
2、在理解掌握函数概念的基础上，确定函数关系式；
一、【自主学习】（8）
认真阅读课本72-74页内容，回答下列问题：
1、在上一节课研究的每个问题中，都出现了______个变量，它们之间是相互影响，相互制约的．
是的函数
（2）试用含x的式子表示y: y=______，x的取值范围是
是的函数
(3)试用含x的式子表示s．S=_______________,x的取值范围是
是的函数
二、【合作探究】
基础训练84页的课前预习
三、【展示提升】(10)
自主学习合作探究中的问题
4、【当堂检测】(8)
基础训练85页的课堂练习
五、【学后反思】
一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是_________，y是x的________．如果当x=a时y=b，那么b叫做当自变量的值为a时的_________．
4、前一节导学案中的内容
（1）试用含t的式子表示s: s=________,t的取值范围是_________