2020统编语文四年级下册：1古诗三首-清平乐村居 获奖课件

大Z老师简介
“以事业为重，用心灵育人”是大Z老师从事教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第一天起，大Z老师就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献;的誓言， 在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自我的人生乐章。
大Z老师自参加工作以来一向担任语文教学及班主任工作，任教以来，一向以“做一名好老师;为追求目标，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来工作，以“勤奋 钻研、不断探索;为自我工作的座右铭，严格要求自我，把根深深地扎在第一线的教育教学土壤中。
读到“村居”，我们就会想到农村，在 你的想象中，农村是什么样的画面呢？
辛弃疾的词中究竟描写了怎样的乡村， 怎样的人家呢？我们一起来学习这首词。
请同学们自己反复读读课文，细细看看 课文中的插图，想一想，这首词描写了什么 地方什么样的情景？
品悟词意
同学们，词和诗一样，语言十分 精练。我们要想理解这首词讲了什么 意思，必须得弄明白每个字、词的意 思，并展开丰富的想象，想象词所描 绘的情景，体会作者的感情。
茅檐低小，溪上青青草。
瞧，他们就生活在这样优美的山村，你能按 顺序说说这乡村的美景吗？
这么美的风景，真是如诗如画呀！你能读好 吗？
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
“翁媪”分别是图上的哪两位老人呢？他们 是什么关系？ 边看图边想象，他们会聊些什么呢？ 听着他们聊天的内容，看着他们聊天的样子， 你能体会出这里的“相媚好”是什么意思吗？ 辛弃疾在写这首词的时候正在江西上饶，上 饶在春秋时期属于吴国。“吴音”就是吴国 的地方话。你认为这老两口是 怎么醉的？
语部 文编
教 材
课 件 （ 原 创 ）
源自文库
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清平乐·村居
谈话导入
在清朝诗人高鼎的眼中，《村居》是一首 诗。
而在宋朝词人辛弃疾的眼中，《村居》是 一首词。
唐诗、宋词、元曲都是我国古典文 化的瑰宝。词有它自己特殊的表现形式。 词有各种格式，每一种格式有一个名称。 《清平乐·村居》这首词中，“清平乐” 是词牌名，“村居”是这首词的题目。
在教学实践中，大Z老师深深地懂得：一个良好的教师务必具备高尚的思想品质、良好的素质修养，用自我的行为、思想、语言来影响学生、教育学生。德是一 个人的立身之本，作为一名人民教师，大Z老师始终坚持服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标 准来严格要求自己，树立良好的师德形象。
请同学们选取课文中描写的 一个情景，结合课文的插图，展 开丰富的想象，把你仿佛看到什 么，听到什么写出来，或者选用 自己喜欢的表现形式和大家交流。
人们常说，诗中有画，画中有诗。 词也一样。作者用精练、生动的语句， 通过写景与叙事，创造了具有诗情画意 的艺术境界，描绘了一幅宁静、悠闲的 乡村生活图。这样的情景作者不但十分 喜欢、而且非常地热爱、羡慕、向往。 这真是景美，人更美呀。
大Z老师深知育人先正己的道理，懂得教师务必以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，勇于解剖自我，分析自我， 正视自我，不断提高自身素质，在发展中提升自我，努力使自我不被新时期浪潮所淹没，以便使自我更好地适应社会发展的形势。
在教学中，认真钻研、吃透教材，既备教材又备学生，用心开拓教学思路，把先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中， 努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等潜力，同时，虚心向同组老师请教，向领导、专家请教，使自我在教学方面博采众长、不断改善教学方法。大Z老 师多次担任校优质课、示范课、观摩课等公开课的教学任务，受到大家的一致好评。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
“卧”可能是什么姿势？ 从“卧”字你感受到了什么？你是怎么理解 的？ 练习说话：看看图，想象一下小儿顽皮的样 子，可以自己说一说，还可以同桌讨论讨论。 小儿顽皮的样子该怎么读出来呢？
茅檐低小，溪上青青草。
读到“青青草”，我们仿佛看到了什么？ 绿草如茵，溪水潺潺，你看到一条什么样的 小溪？
展开想象，描述词境
这户人家虽然住的是——___________， 但是周围的环境很美——___________，这户 人家翁媼之间——_________，大儿________， 中儿________，最喜小儿_______________。 多幸福的乡村生活啊，那对白发夫妻陶醉了。 作者辛弃疾看到此情此景，也陶醉在这样的 画面之中，创作了这首词。
辛弃疾（1140—1207）， 南宋词人。字幼安，号稼轩， 历城(今山东济南)人。有《稼 轩长短句》。他是中国历史上 伟大的豪放派词人。
整体感知
词和我们以前学过的诗，在形式上有什 么不同呢？你有什么发现？
清平乐·村居 宋 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡 笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
这首词朴实易懂，联系插图，哪些词语、 句子你自己能读懂？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
“豆”是庄稼，真 正锄的应该是草。
“中儿”是什么意思？ 从这两句话，可以看出这两个儿子怎样？ 请你夸夸他们。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
一般情况下“亡赖”是指什么样的人呢？ 在课文中是这个意思吗？ 从“亡赖”这个词你读懂了什么？