完整版初中物理压强课件.ppt
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演示课件
小结:
1、压力： 垂直作用在物体表面上的力，方向垂直于 接触面。
2、压强： 物体单位面积上所受到的压力。
3、压强公式：
P F S
4、压强单位： 帕斯卡（帕） （Ｐa）
演示课件
怎样减小或增大压强
▪ 1.分析讨论
▪ ▪
由公式：
P=
F S
演示课件
减小压强的方法：
在受力面积不变 时，减小压力
在压力不变时， 增大受力面积
第八章 压强
演示课件
想一想：
▪ 小小的啄木鸟 为什么可以把 嘴插入坚硬的 树皮
演示课件
想一想： ▪ 体态庞大的骆驼
为什么可以凭借 宽大的脚掌成为 沙漠之舟
演示课件
第一节 压力的作用效果
学习目标
1.知道压力概念，知道压力与重力的区别，会 作压力示意图。
2.知道影响压力作用效果的因素。
3.复述压强的公式、单位并能用压强公式进行
F
F
F
演示课件
压力与重力的比较
特点 概念 比较
重力
压力
定义 由于地球吸引而受到的力 垂直压在物体表面上的力
产生原因
地球的吸引
物体相互接触并有挤压
施力物体 受力物体
大小
方向 作用点
地球 物体本身 与物体质量成正比
竖直向下 重心
对物体产生挤压的物体
受到压力的物体 可能小于、大于、等于
重力，也可能无关。 垂直于受力面
演示课件
课堂练习题
1 .如 右 所 示 ， 墙 所 受 到 的 压 力 是 [A]
A .1 0 牛 顿 B .1 5 牛 C .5 牛 D .2 5 牛
2 .分 析 下 列 各 图 中 属 于 压 力 的 是 [B ]
A .F 1 B .F 2 C .F 3
F=10牛 G =15牛
A
B
C
3 .关 于 压 力 ， 下 面 说 法 中 正 确 的 是 ： [C]
F (A)
F (B)
F (C)
F (D)
2见图所示，用5牛的水平力将重为3牛的物体 压在竖直的墙壁上，请用力的图示法表示墙 壁所受的压力。
F=5牛
演示课件
思考：压力与重力的方向相同吗？
F G
O
G
演示课件
与压 重力 力的 的方 方向 向不
F 相一
同定
思考：压力是重力产生的吗
压力不一定是重力产生的。
&该实验的实验方法是（演示课控件 制变量法
）
思考：受力面积和接触面积相同吗
▪ 接触面积不一定是受力面积，两个物体接触， 之间可能不受力；如篮球靠墙放置,与墙接触 的面就不受力 。
▪ 受力面积一定是接触面积或接触面积的一部 分。
演示课件
物体所受的压力与受力面积的 比值叫做压强，用P表示。
公式： P=F/S
有关计算。
演示课件
我们一起来分析一下树、地、桌受力 情况：
物理学中将垂直作用在物体 表面上的力叫压力
演示课件
一、压力
往墙上按图钉时墙受到的力，有什么特点？
垂直于墙面
压力的作用 点在哪?方 向有什么特
点?
1.垂直作用在物体 表面上的力叫压力
作用点:在被压的面上 方向：与被压的面垂直
演示课件
练习
▪ 1下图中所示物体A对支持面压力的示意图正 确的是（ D ）
压强的单位：牛每平方米 (N/m2)
人们给压强规定了一个专门的单位叫帕斯卡，简称 帕(Pa)，这是为了纪念法国科学家帕斯卡在物理学 方面作出的杰出贡献 1Pa=1N/m2
单位的物理意义：如500 Pa 表示 （
物体每平方米面积上 受到的压力为500牛
）
演示课件
1.质量为50 t的坦克对水平路面产生的压强是 105 Pa.求履带和地面的接触面积. g=1ON/kg
G
结论：受力面积相同时，压力越大，
压力的作用效果越明显
演示课件
探究二：与受力面积的关系
GG G
甲
乙Baidu Nhomakorabea
结论：压力相同时，受力面积越小，
压力的作用效果越明显
演示课件
探究压力的作用效果跟什么因素有关
1当受力面积相同时， 压力 越大，压力的
作用效果越明显．
2当压力相同时，受力面积 越小，压力的作
用效果越明显。
A .压 力 是 因 为 物 体 受 重 力 而 产 生 的 ； B .压 力 的 方 向 竖 直 向 下 ； C .压 力 的 方 向 垂 直 于 物 体 表 面 ； D .压 力 等 于 物 体 的 重 力 。
演示课件
3、如图事例属于减小压强的实例是（ CDEF ） 4、如图事例属于增大压强的实例有（ AB ）
受力物体接触面上
演示课件
▪ 静止在水平桌面上的物体对桌面的压力和物体 受到重力间的关系，下列说法中正确的是（ ）
A．压力就是重力
B
B．压力的大小等于物体重力的大小
C．压力等于物体的重力，它们是同一种性质的 力
D．以上说法均不正确
注：只有放置在水平面上的物体压力大小=物体重力大 小（如图）。
演示课件G
F G=F
思考： 1、两手指受到的力是否相等？手指感觉 为何不同？气球的形变为什么明显不同？
2、由此猜想：可能影响压力作用效果 的因素有哪些？
演示课件
想一想：
▪ 在雪地里行走时， 脚很容易陷入积 雪中；有了宽宽 的滑雪板后，运 动员不但不会陷 入雪中，而且还 能在雪地中滑行， 为什么
演示课件
探究一： 与压力的关系
演示课件
▪ 2.某封冻的河面上的冰能承受的最大压强是 40×10³Pa，在冰面上行驶的小车质量是 200kg，它与冰面的接触面积是0.4m²。在保 证安全的情况下，小车上最多能装多大质量 的货物?取g=1ON/kg。
演示课件
3 .一个正方体铁块质量是7.9㎏，铁的密度是 7.9×10³kg／m³放在桌面上，桌子面积1㎡ 求 桌面上受到压强是多少（ g=1ON/kg ）
演示课件
增大压强的方法：
在受力面积不变 时，增大压力
在压力不变时， 减小受力面积
演示课件
课堂练习
1、下列关于压强的说法正确的是（ D ） A、压力大时，压强一定大 B、受力面积小时，压强一定大 C、物体所受到的重力越大，所产生的压强越大 D、压强的大小是由压力和受力面积共同决定的
2、一辆坦克的质量4X104Kg，每条履带的着地面积为2.5m2， 则坦克对地面的压强多大？
A
B
C
D
E
F
演示课件
小结:
1、压力： 垂直作用在物体表面上的力，方向垂直于 接触面。
2、压强： 物体单位面积上所受到的压力。
3、压强公式：
P F S
4、压强单位： 帕斯卡（帕） （Ｐa）
5、如何减小压强： A、在压力不变时，增大受力面积 B、在受力面积不变时，减小压力
如何增大压强： A、在压力不变时，减小受力面积 B、在受力面积不变时，增大压力
小结:
1、压力： 垂直作用在物体表面上的力，方向垂直于 接触面。
2、压强： 物体单位面积上所受到的压力。
3、压强公式：
P F S
4、压强单位： 帕斯卡（帕） （Ｐa）
演示课件
怎样减小或增大压强
▪ 1.分析讨论
▪ ▪
由公式：
P=
F S
演示课件
减小压强的方法：
在受力面积不变 时，减小压力
在压力不变时， 增大受力面积
第八章 压强
演示课件
想一想：
▪ 小小的啄木鸟 为什么可以把 嘴插入坚硬的 树皮
演示课件
想一想： ▪ 体态庞大的骆驼
为什么可以凭借 宽大的脚掌成为 沙漠之舟
演示课件
第一节 压力的作用效果
学习目标
1.知道压力概念，知道压力与重力的区别，会 作压力示意图。
2.知道影响压力作用效果的因素。
3.复述压强的公式、单位并能用压强公式进行
F
F
F
演示课件
压力与重力的比较
特点 概念 比较
重力
压力
定义 由于地球吸引而受到的力 垂直压在物体表面上的力
产生原因
地球的吸引
物体相互接触并有挤压
施力物体 受力物体
大小
方向 作用点
地球 物体本身 与物体质量成正比
竖直向下 重心
对物体产生挤压的物体
受到压力的物体 可能小于、大于、等于
重力，也可能无关。 垂直于受力面
演示课件
课堂练习题
1 .如 右 所 示 ， 墙 所 受 到 的 压 力 是 [A]
A .1 0 牛 顿 B .1 5 牛 C .5 牛 D .2 5 牛
2 .分 析 下 列 各 图 中 属 于 压 力 的 是 [B ]
A .F 1 B .F 2 C .F 3
F=10牛 G =15牛
A
B
C
3 .关 于 压 力 ， 下 面 说 法 中 正 确 的 是 ： [C]
F (A)
F (B)
F (C)
F (D)
2见图所示，用5牛的水平力将重为3牛的物体 压在竖直的墙壁上，请用力的图示法表示墙 壁所受的压力。
F=5牛
演示课件
思考：压力与重力的方向相同吗？
F G
O
G
演示课件
与压 重力 力的 的方 方向 向不
F 相一
同定
思考：压力是重力产生的吗
压力不一定是重力产生的。
&该实验的实验方法是（演示课控件 制变量法
）
思考：受力面积和接触面积相同吗
▪ 接触面积不一定是受力面积，两个物体接触， 之间可能不受力；如篮球靠墙放置,与墙接触 的面就不受力 。
▪ 受力面积一定是接触面积或接触面积的一部 分。
演示课件
物体所受的压力与受力面积的 比值叫做压强，用P表示。
公式： P=F/S
有关计算。
演示课件
我们一起来分析一下树、地、桌受力 情况：
物理学中将垂直作用在物体 表面上的力叫压力
演示课件
一、压力
往墙上按图钉时墙受到的力，有什么特点？
垂直于墙面
压力的作用 点在哪?方 向有什么特
点?
1.垂直作用在物体 表面上的力叫压力
作用点:在被压的面上 方向：与被压的面垂直
演示课件
练习
▪ 1下图中所示物体A对支持面压力的示意图正 确的是（ D ）
压强的单位：牛每平方米 (N/m2)
人们给压强规定了一个专门的单位叫帕斯卡，简称 帕(Pa)，这是为了纪念法国科学家帕斯卡在物理学 方面作出的杰出贡献 1Pa=1N/m2
单位的物理意义：如500 Pa 表示 （
物体每平方米面积上 受到的压力为500牛
）
演示课件
1.质量为50 t的坦克对水平路面产生的压强是 105 Pa.求履带和地面的接触面积. g=1ON/kg
G
结论：受力面积相同时，压力越大，
压力的作用效果越明显
演示课件
探究二：与受力面积的关系
GG G
甲
乙Baidu Nhomakorabea
结论：压力相同时，受力面积越小，
压力的作用效果越明显
演示课件
探究压力的作用效果跟什么因素有关
1当受力面积相同时， 压力 越大，压力的
作用效果越明显．
2当压力相同时，受力面积 越小，压力的作
用效果越明显。
A .压 力 是 因 为 物 体 受 重 力 而 产 生 的 ； B .压 力 的 方 向 竖 直 向 下 ； C .压 力 的 方 向 垂 直 于 物 体 表 面 ； D .压 力 等 于 物 体 的 重 力 。
演示课件
3、如图事例属于减小压强的实例是（ CDEF ） 4、如图事例属于增大压强的实例有（ AB ）
受力物体接触面上
演示课件
▪ 静止在水平桌面上的物体对桌面的压力和物体 受到重力间的关系，下列说法中正确的是（ ）
A．压力就是重力
B
B．压力的大小等于物体重力的大小
C．压力等于物体的重力，它们是同一种性质的 力
D．以上说法均不正确
注：只有放置在水平面上的物体压力大小=物体重力大 小（如图）。
演示课件G
F G=F
思考： 1、两手指受到的力是否相等？手指感觉 为何不同？气球的形变为什么明显不同？
2、由此猜想：可能影响压力作用效果 的因素有哪些？
演示课件
想一想：
▪ 在雪地里行走时， 脚很容易陷入积 雪中；有了宽宽 的滑雪板后，运 动员不但不会陷 入雪中，而且还 能在雪地中滑行， 为什么
演示课件
探究一： 与压力的关系
演示课件
▪ 2.某封冻的河面上的冰能承受的最大压强是 40×10³Pa，在冰面上行驶的小车质量是 200kg，它与冰面的接触面积是0.4m²。在保 证安全的情况下，小车上最多能装多大质量 的货物?取g=1ON/kg。
演示课件
3 .一个正方体铁块质量是7.9㎏，铁的密度是 7.9×10³kg／m³放在桌面上，桌子面积1㎡ 求 桌面上受到压强是多少（ g=1ON/kg ）
演示课件
增大压强的方法：
在受力面积不变 时，增大压力
在压力不变时， 减小受力面积
演示课件
课堂练习
1、下列关于压强的说法正确的是（ D ） A、压力大时，压强一定大 B、受力面积小时，压强一定大 C、物体所受到的重力越大，所产生的压强越大 D、压强的大小是由压力和受力面积共同决定的
2、一辆坦克的质量4X104Kg，每条履带的着地面积为2.5m2， 则坦克对地面的压强多大？
A
B
C
D
E
F
演示课件
小结:
1、压力： 垂直作用在物体表面上的力，方向垂直于 接触面。
2、压强： 物体单位面积上所受到的压力。
3、压强公式：
P F S
4、压强单位： 帕斯卡（帕） （Ｐa）
5、如何减小压强： A、在压力不变时，增大受力面积 B、在受力面积不变时，减小压力
如何增大压强： A、在压力不变时，减小受力面积 B、在受力面积不变时，增大压力