《生物多样性的意义》教学课件

我国南方，（无论 ）塘边河岸，（还是 ）丘陵山地，一经
（qiān）插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它
就能长成高达十几米，胸径达半米的浓荫大树。所以人们说：
“无心插柳柳成荫”。如有意栽培，它生长更快，对人的报答也
更多。
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人类生活离不开植物
1、提供给人类做食物。 2、供人类欣赏。 3、提供给人类做药材。 4、人类可以用植物做成生活及学习用
早在一亿多年以前，由某 种原始的大黄蜂进化而来 的。
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当堂检测题来自百度文库
❖ 一、判断题（对的打√，错的打×）
❖ 1、我们每天吃的东西都与生物有关。（√ ） ❖ 2、有些生物会伤害人类，应该消灭干净。（ × ）
❖ 3、缺少了生物的多样性不利于人类的生存与发展。
（√ ）
❖ 4、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的
地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这 个家园中都扮演着不同的角色，他们相互依存， 相互作用，相互影响着。
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一天中，我们会做哪些事情？ 其中有多少是与生物有关的？看图说一说
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衣食住行与生 物有关
吃喝
用
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欣赏《垂柳》，说说它的作用
• 在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪
初融的时候，不正是 暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？
你再看,大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万
条柳丝，给人民送来春天的气息，所以，诗人写道：“春色先以
柳芽归”，“春风杨柳万千条” ！ 柳树（不但 ）是最早的报
春使者，（而且 ）是经济价值较高的树木。 柳树枝干坚韧，耐
水湿，不怕风吹雨打，所以，是十分理想的防浪护岸树种。 柳
草原上因为有猫头鹰
控制老鼠的数量草地
蝗虫生活需要
才会保护的比较好
以水稻等植物为食物
青蛙的存在控制着蝗 虫的泛滥，使水稻等 植物不会被蝗虫灭掉。
海葵可以为小丑鱼提 供庇护，小丑鱼游动 可以为海葵带来食物。
犀牛为鸟提供小虫子
为食物，鸟为犀牛除虫
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犀牛鸟和犀牛是一对搭档，犀牛可以给犀牛鸟提供食 物（身上的寄生虫），犀牛鸟则是帮犀牛清理寄生虫。
品。 5、可以净化空气。 6、提供给动物作食物。
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蛇
牛 劳动
驴
马 人与动物
行
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人类生活也离不开动物 如果缺少了生物的多样性，人类
生活将会是什么样呢？ 生物多样性对于人类生存具有意
义。
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吸引昆虫传播花粉以利繁殖
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每一种生物也需要生活在生物多样性的 环境中，举出几个这样的例子
树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，是农具.家俱和农家小型建筑
的优良木材。 柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能制出
火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。 柳树枝（虽然 ）纤
细，（ 但是）很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又会变成
柳篮，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛。
如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。 柳树性喜潮湿，适应力强，在
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海葵与小丑鱼
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猫头鹰与老鼠
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做一做，写一写
调查我们的家乡有哪些珍贵的生物 物种。
了解我们周围的人，有过哪些危及 其他物种生存的不良行为。
根据家乡实际，写一篇保护家乡生 物多样性的倡议书。
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课堂小结
1、生物多样性对于人类生存具有意义。 2、 生物多样性对于其他生物的生存具
有意义。 3、生物多样性对于维护地球环境具有
意义。 4、保护生物多样性就要保护它们生活
的环境。
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• 生物多样性是指地球上 所有生物（动物、植物、 微生物等）它们所包含 的基因以及由这些生物 与环境相互作用所构成 的生态系统的多样化程 度。通常包括遗传多样 性、物种多样性和生态 系统多样性三个组成部 分。
权利。（√ ）
❖ 5、每种生物都与人类息息相关因此我们要爱护它
们。（√ ）
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❖ 二、选择题
❖ 1、每年的（ C ）是国际生物多样性日。
❖ A、3月22日 B、4月22日 C、5月22日 ❖ 2、我们种植棉花主要是利用该生物的（ C ）
❖ A、欣赏价值 B、食用价值 C、经济价
值
A
❖ 3、人的衣食住行所需要的材料，都是从 （ ）取得的。
3、全世界已经有180多个国家是 《生物多样性条约》的缔约国。
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北极熊主要吃海豹，海 豹吃一种专在冰下游动 的小鱼。
根据化石推断，北极熊 大约在20万年以前，从 主要生活在亚洲和北美 洲北部的棕熊演化而来 的。
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蚂蚁是迄今为止，演化出 来的最成功的生物之一。
已经发现的大约有11000 种。
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中国是地球上生物多样性最丰富的12个 国家之一，在北半球首屈一指。
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• 生物生存是自然赋予的权利，而不是人类 赋予的权利。每一种生物都对生态系统的 平衡与稳定发挥着自己特有的重要作用。
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1、《生物多样性条约》于1993年正 式开始实行。
2、每年的5月22日被称为“国际生 物多样性日”。
❖ A、大自然 中 B、B 家中 C、学校中 ❖ 4、人类的生活（ ）动植物。
❖ A、不需要 B、离不开精品课件C、无所谓
菁华学校—李威
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