《密西西比河风光》课件

重难点探究 2.怎样理解“它踌躇满志，望着那 壮阔的河流和繁茂而荒芜的两岸”?
作者描绘的是一头年迈的野牛，年老而 不颓唐，似乎还在为未来做着某种积极 的思考和准备。作者借这头年迈的野牛 来表现自己的情怀。
鉴赏与写作
1.语言风格 语言活泼优美，生动有趣。
★在一篇小短文中如果将两岸的风光描绘得全面 无遗，是很不容易的，而作者却用活泼优美，生 动有趣的语言将这一难题化解了，使两岸风光的 不同之美，动植物所创造的生机活力之美都体现 出来了。如生动形象的语言概括描述丛莽中各种 动物的活动，酩酊醉态的熊的蹒跚、鹿群的沐浴、 黑松鼠的嬉戏、鸽子的踯躅等，都给人以生动活 泼的美感，而又充满生趣。
鉴赏与写作
2.写作技法
在对比中体现景物的特点。
作者描绘的是密西西比河两岸的风光。
他没有像一般的游记那样描绘了一处的风光 后，再去描述另一处景致，他采用的是描绘 了两岸的风光之后，再将东岸的风光与西岸 的风光对比来写。这样，就使读者对两岸不 同的风光有了明晰的印象与感受，突出了两 岸风光的不同特点。
沐浴： ①洗澡。
②比喻受润泽。
③比喻沉浸在某种环境中。 荒芜： (田地)因无人管理而长满野草。 聒噪： 声音杂乱；吵闹。
踌躇满志： 形容对自己的现状或取得的成就’非常得意。
理解词语
邃( suì )： ①(时间、空间)深远。如：深邃。 ②精深。如：精邃。 谐( xié )：①和谐。如：谐音。 ②(事情)商量好；办妥(多指跟别人 打交道的事情)。如：事谐之后，即 可动身。 ③诙谐。如：谐戏。
概括密西西比河风光特点
作者抓住了河东岸的那些 事物进行描写？
• 植物、动物、声音
整体感知
密 西 西 比 河 风 光 广阔无垠 西岸—— 草原 万籁无声 生机勃勃 热闹非凡
东岸—— 丛林
ຫໍສະໝຸດ Baidu
奇 伟 壮 观
重难点探究
1.怎样理解文章的主题思想? ★ 这是一篇游记，作者根据自己切 身的所见所感，描绘了密西西比河两 岸风光的奇伟和壮观。无论是无垠的 草原，还是热闹的丛莽，都给人以生 机勃勃的感受，表现了作者对大自然 的无限热爱与赞美之情，同时，也表 现了作者乐观向上的生活态度。
槭树( qī )
踯躅( zhízhú )
鸟喙( huì )
啁啾( zhōu ) 酩酊( mǐngdǐng )
低哞( mōu )
2.多音多义字 hún( 混蛋 ) 混 hùn( 混乱 ) màn( 蔓延 ) 蔓 mán( 蔓菁 ) wàn( 顺蔓摸瓜 ) 绿 lù( 绿林 ) lǜ( 绿色 )
3.形近字辨析 锹 qiāo( 铁锹 ) 楸 qiū ( 楸树 ) 锥 zhuī ( 锥子 ) 椎 zhuī ( 椎骨 ) 篦 bì ( 篦子 ) 媲 Pì ( 媲美 )
密西西比河风光
河心岛
西岸，草原一望无际； 绿色的波浪逶迤而去， 在远处同蓝天连成一片。
1、大声朗读文章 2、小组内处理字词 3、找出与图片相对应的内容
读一读
1.易读错写错的字
旖旎( yǐnǐ ) 长髯( rán ) 媲美( pì ) 熠熠( yì ) 吞噬( shì ) 山巅( diān ) 玫瑰( guī ) 聒噪( guō ) 潺潺( chán ) 斑鸠( jiū )