爱与智慧的艺术

爱与智慧的艺术

发表时间：2011-03-29T17:07:33.200Z 来源：《现代教育教学导刊》2011年第2期供稿作者：吕柏涛[导读] 我们在生活中常常有这样的困惑，父母对孩子关爱得无微不至，为什么孩子会反感？黑龙江省绥化市第二中学（152000）吕柏涛爱是一个在我们日常生活中运用最多、最普通的词语了，但是我们往往缺少的是爱的技巧和方法。以下我主要围绕着“什么是爱？怎样付出爱？”这个问题谈四点。

１爱应该是一种发自内心的情感在教育教学中，常常听到的说法是，只有爱学生，付出了爱班级才会进步，学生们才会认真听你的话，才会好好学习……好像爱是教师的职业需要一样，好像爱是教师的工作手段一样，为了我们的教学成绩，为了自己的班级管理，必须付出爱。我认为在这种动机作用下的“爱”其实不能称之为爱，或者说不能称其为真正的爱，教师对学生的爱应该是一种发自内心的、自然的、真切的喜爱之情。总之，爱应该

是发自内心的、真切的、自然的，而不应该成为一种手段和工具。

２爱应是精神上深层次的渗透与扶持对于学生的日常生活等琐事儿我们要关心爱护，但这只是一些浅显的东西，作为班主任我们对学生真正的爱不能只停留在这个层面上，我们的教育对象是中学生，是一群具有独立的思考能力，世界观、人生观正在逐步确定健全的十多岁的青少年。如果我们还要像父母关心孩子、幼儿园老师管理孩子们一样去管理和爱护高中生，那显然是行不通的，也是不可能在孩子们的心中形成共鸣的，当然这种爱对学生的影响也只能是表面的、肤浅的、缺乏说服力的、暂时的。我认为对学生真正的爱应该是给他们以思想上的共鸣，给他们以精神上深层次的渗透与扶持，这对于他们更迫切需要、更深刻、更难忘，对其人生的意义更深远。

３距离和独立是班主任爱的前提和基础孔子说：事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。意思是说无论我们与谁交往，都应保持距离，都要有个度，否则就会适得其反。教育学生管理班级也是这个道理。

我们在生活中常常有这样的困惑，父母对孩子关爱得无微不至，为什么孩子会反感？亲密无间的好朋友，为什么会彼此伤害？费尽心机和领导同事套近乎，为什么总是好心不得好报？作为班主任对学生苦口婆心、煞费苦心、付出了太多太多，到头儿来学生不但不知道理解感恩，反而却和你对着干。这些到底是为什么呢？正如孔夫子所说“数而斯疏矣”。

所以，距离和独立是爱的前提和基础，更是一种对学生人格的尊重，即使是再亲近的人之间也应该保持这一点，一旦没有了这种尊重，没有了这个距离，越过了这个尺度，到了孔子所说的“数”这个阶段，就要疏远了。

无数经验证明，与学生走得太近的老师，往往深受其害！与学生交往“掏心置腹”，和学生“打成一片”，时间一长，老师身上的神秘感消失殆尽，学生就会慢慢忘记老师的身份，把老师当作所谓的“朋友”。一旦平衡感建立起来，学生就会质疑你的任何管教行为，甚至因此反目成仇，反咬一口！当老师失去管理学生的权威时，在学生的眼里也就失去管理的合理性，这时，除了失败，还有什么结局呢？

因此，老师与学生保持适当的距离，不仅是必要的，而且是必须的。这里的关键就是要保持作为老师的权威。我认为无论时代如何变化，保持教师威严都是十分必要的。

４规矩和原则是班主任爱的脊梁关爱学生不是无原则的溺爱和迁就，更不是姑息、放纵、撤手不管，而是严格要求、严格管理，并伴随纪律的要求。严是爱，不严是害。没有严格要求，也就没有好教育。严格要求学生，是教师尊重爱护学生的一种必然的具体表现，也是对国家，对学生负责的表现。当然，严格要求学生，也不是对学生在态度上的“声色俱厉”，标准上的“吹毛求疵”，而是坚持正确的原则和方向，做到合情、合理、有度、有方，既情理相济，又实事求是。教师对学生持尊重信任的态度，既能使学生从情感上趋向于教师，愉快地接受教育；又能增强教育学生的信心，充分发挥教师的主导作用。明代教育家王阳明说：“今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已”是很有道理的。

同时，尊重信任学生与严格要求学生是辩证的统一。原苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人。”对一个学生如果不尊重信任他，就不会向他提出严格要求，或提出严格要求，由于缺乏内在动力，也是不能实现。因此，尊重信任学生的同时，还必须严格要求学生，否则尊重信任就会没有原则，没有目的，就会让学生放任自流。如何处理和协调好二者关系，是需要一定的艺术的。

尊重而不放纵，关爱而不溺爱。这句话很好地表明了班级管理的爱与严的关系，爱的教育与铁的纪律是统一的。在与学生的交往中，有些事情是不可以做的，特别是无原则（无视班规）地放纵学生，做了就是失去了做老师的原则和立场，学生就会打心底里小瞧你。接触具体工作我们发现，违规犯纪的学生，总有许多理由是可说的、甚至是可以理解的。我们应该根据具体情况施以适当的教育，但考虑具体情况不能排斥原则性，违规犯错就要接受批评、接受惩罚这一个大原则，在任何时候都需要遵循。坚持原则首先表现在管理上要做事公正、对人不对事儿。爱是绝对没有模式和规律的，爱也是不可能说清楚的。但爱一定是心灵、情感、智慧的花朵，没有心灵美感的爱是粗疏的，没有智慧的爱是非常平庸的！