去年的树ppt完美版

鸟儿向山谷里飞去。 山谷里有个很大的工厂，锯 木头的声音沙沙地响着。
鸟儿落在工厂的大门上。她（ 着急地） 问大门：“门先生，我的好朋友树在哪 儿，您知道吗？”
大门回答说：“树在厂子里给切成细 条条儿，做成火柴，运到那边的村子里 卖掉了。”
树对鸟儿说：“再见了，小 鸟！明年春天请你再回来，还唱 歌给我听。”
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离
一点一横长， 凶字扁扁中线上， 下半部分扁又宽
一棵树 和一只鸟儿 是好朋友。 鸟儿站在树 枝上，天天 给树唱歌。 树呢，天天 听着鸟儿唱。
请你想一想，鸟儿都在什么时 候给树唱歌呢？
鸟儿站在树枝 上，天天给树唱 歌。树呢，天天 听着鸟儿唱。
请同学们默读课文， 边读边找课文发生了几次对话 请用“_____”画下来。
树朋友，我终于 找到你了，我来给 你唱歌了!
思念
重难点解析
接着，她就唱起去年唱过的 歌，给灯火听。
唱完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一 会儿，后来就不知飞到哪里去了。
朋友，我唱的歌你 听见了吗?再见了， 朋友。
浓厚友谊 兑现承诺
课堂演练
1.填空。
这篇童话主要通过对话来展开故事的
情节，推动故事的发展。全文一共有四次
鸟儿说：“好的，我明年一定 回来，给你唱歌。请等着我吧！”
鸟儿向村子里飞去。
在一盏煤油灯旁， 坐着一个小女孩儿。鸟 儿问女孩儿：“小姑娘， 请告诉我，你知道火柴 在哪儿吗？”
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小女孩儿回答说：“火柴已经用 光了。可是，火柴点燃的火，还在这 盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火 看了一会儿。
日子一天天过去，寒冷的冬天 就要来到了。鸟儿必须离开树， 飞到很远很远的地方去。
我要走了……
树对鸟儿说：“再见了，小 鸟！明年春天请你再回来，还唱 歌给我听。”
鸟儿说：“好的，我明年一定 回来，给你唱歌。请等着我吧！”
树（依依不舍地）对鸟儿说： “再见了，小鸟！明年春天请你 再回来，还唱歌给我听。”
作者简介： 新美南吉(1913～1943），他是日本
著名儿童文学作家，创作了很多儿童文 学作品，但大多是在逝世后出版的。他 的作品非常强调故事性，故事情节起承 转合、曲折有致，又富有深意。
我会认
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鸟儿（恋恋不舍地）说：“好的， 我明年一定回来，给你唱歌。请 等着我吧！”
春天又来了。原野上、森 林里的雪都融化了。鸟儿又回 到这里，找她的好朋友树来了。
如期赴约
可是发生了什么事情呢？ 小鸟是怎么做的？它的心情如 何？
树，不见了，只剩下树根留在那里。
“立在这儿的那棵树，到 什么地方去了呀？”鸟儿问树 根。
树根回答：“伐木人用斧子 把他砍倒，拉到山谷里去了。”
“立在这儿的那棵树，到 什么地方去了呀？”鸟儿 （ 担心地 ）问树根。
树根回答：“伐木人用斧子 把他砍倒，拉到山谷里去了。”
这时，鸟儿放弃了吗？
树对鸟儿说：“再见了，小 鸟！明年春天请你再回来，还唱 歌给我听。”
鸟儿说：“好的，我明年一定 回来，给你唱歌。请等着我吧！”
去年的树ppt完美版
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8 去年的树
人教版三年级上册
资料宝袋
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对话。第一树次是写鸟与
的对话；第树二根
次是写鸟与
的对大话门；第三次是写鸟
与
的女对孩话；第四次是写鸟与
的
对话。
课堂演练
2.上一题中提到的后三次对话，鸟儿的 心情都是怎样的？
当鸟儿从南方回来，看见光秃秃的树根时，鸟
儿 担心地问树根；
当鸟儿知道自己的好朋友被砍下来拉到山谷里
去的时候，鸟儿立刻向山谷里飞去，它 着急 地
问大门； 当鸟儿知道大树被做成火柴，运到村子里去时，
鸟儿立刻向村子里飞去，它 忧伤 地问小女
孩。
课下作业
展开想象，小鸟离开后，去了哪里？ 还会发生什么故事呢？
结语
谢谢大家！
róng fá
fǔ
jù
融化 伐木人 斧子
锯木头
qiē méi
rán
切成 煤油灯 点燃
我会认
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融化 伐木人 斧子 锯木头
切成 煤油灯 点燃
qiē 切成 切菜
切 qiè 亲切 切记