商的近似数(完整)
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商的近似数(完整)
一、复习旧知
绿色圃中小学教育网
1、按“四舍五入”法求出下列各数的近似数
小数
保留整数
保留一位 小数
保留两位 小数
保留三位 小数
19.0045 19
19.0 19.00 19.005
绿色圃中小学教育网
一、复习旧知
绿色圃中小学教育网
2.求下面各题积的近似值
• （2）0.27×0.45 （保留两位小数） • （1）0.34×0.76 （保留一位小数）
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商的近似数
在实际应用中，小数除 法所得的商也可以根据需 要用“四舍五入”法保留 一定的小数位数，求出商 的近似数。
二、探究新知
爸爸给王鹏新买了1筒羽毛球。
这筒羽毛球19.4元，每 个大约多少钱？
绿色圃中小学教育网
1筒是12个。
19.4元——总价 12个——数量 总价÷数量＝单价
74 72
20 12
8
保留一位小数，要除到小 数后面第二位，进行“四 舍五入”。
计算价钱，保留一位小数， 表示精确到角。
二、探究新知
你能说说我们是怎样进行 “四舍五入”的吗？
求商的近似数时，计算到比保留的 小数位数多一位，再将最后一位 “四舍五入”。
求商的近似数的方法
• 1.看——需要保留几位小数或整数。 • 2.除——除到比需要保留的小数位数多
Thank You
世界触手可及
19.4÷12
二、探究新知
19.4÷12 ≈1.62（元）
1. 6 1 6
12 1 9. 4 12
保留两位小数，要除到小 数后面第三位，进行四舍 五入。
74 72
20 12
80 72
计算价钱，保留两位小 数，表示精确到分。
8
二、探究新知
19.4÷12 ≈1.6（元）
1. 6 1
12 1 9. 4 12
48÷2.3 ≈21
2 0. 8 2.3 4 8 0 . 0
46 20 0 18 4 16
三、知识运用
（二）解决问题
1. 一列火车从南京到上海运行305km，用了 2.6小时，平均每小时行多少千米？
（得数保留两位小数。）
路程÷时间＝速度
305÷2.6 ≈117.31（km）
答：平均每小时行117.31km。
三、知识运用
（三）填一填
保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数
40÷14
2.9
26.37÷31
0.9
45.5÷38
1.2
2.86
0.85 1.20
ห้องสมุดไป่ตู้
2.857
0.851 1.197
这节课你学会 了哪些知识?
四、布置作业
作业：第36页练习八，第1题、第37页练习 八，第10题。
携手共进，齐创精品工程
一位。 • 3.取——用“四舍五入”法取商的近似
数。
想一想：求商的近似值和求积的近似值有 什么相同点和不同点？
相同点:都是按“四舍五入法”取近似值
不同点是:求商的近似值只要计算时，比 要保留的小数位数多除出一位就可以了；而 求积的近似值要算出乘得的积以后再取近似 值．
三、知识运用
（一）竖式计算下面试题（得数保留整数）
一、复习旧知
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1、按“四舍五入”法求出下列各数的近似数
小数
保留整数
保留一位 小数
保留两位 小数
保留三位 小数
19.0045 19
19.0 19.00 19.005
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一、复习旧知
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2.求下面各题积的近似值
• （2）0.27×0.45 （保留两位小数） • （1）0.34×0.76 （保留一位小数）
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商的近似数
在实际应用中，小数除 法所得的商也可以根据需 要用“四舍五入”法保留 一定的小数位数，求出商 的近似数。
二、探究新知
爸爸给王鹏新买了1筒羽毛球。
这筒羽毛球19.4元，每 个大约多少钱？
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1筒是12个。
19.4元——总价 12个——数量 总价÷数量＝单价
74 72
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8
保留一位小数，要除到小 数后面第二位，进行“四 舍五入”。
计算价钱，保留一位小数， 表示精确到角。
二、探究新知
你能说说我们是怎样进行 “四舍五入”的吗？
求商的近似数时，计算到比保留的 小数位数多一位，再将最后一位 “四舍五入”。
求商的近似数的方法
• 1.看——需要保留几位小数或整数。 • 2.除——除到比需要保留的小数位数多
Thank You
世界触手可及
19.4÷12
二、探究新知
19.4÷12 ≈1.62（元）
1. 6 1 6
12 1 9. 4 12
保留两位小数，要除到小 数后面第三位，进行四舍 五入。
74 72
20 12
80 72
计算价钱，保留两位小 数，表示精确到分。
8
二、探究新知
19.4÷12 ≈1.6（元）
1. 6 1
12 1 9. 4 12
48÷2.3 ≈21
2 0. 8 2.3 4 8 0 . 0
46 20 0 18 4 16
三、知识运用
（二）解决问题
1. 一列火车从南京到上海运行305km，用了 2.6小时，平均每小时行多少千米？
（得数保留两位小数。）
路程÷时间＝速度
305÷2.6 ≈117.31（km）
答：平均每小时行117.31km。
三、知识运用
（三）填一填
保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数
40÷14
2.9
26.37÷31
0.9
45.5÷38
1.2
2.86
0.85 1.20
ห้องสมุดไป่ตู้
2.857
0.851 1.197
这节课你学会 了哪些知识?
四、布置作业
作业：第36页练习八，第1题、第37页练习 八，第10题。
携手共进，齐创精品工程
一位。 • 3.取——用“四舍五入”法取商的近似
数。
想一想：求商的近似值和求积的近似值有 什么相同点和不同点？
相同点:都是按“四舍五入法”取近似值
不同点是:求商的近似值只要计算时，比 要保留的小数位数多除出一位就可以了；而 求积的近似值要算出乘得的积以后再取近似 值．
三、知识运用
（一）竖式计算下面试题（得数保留整数）