27课《鱼游到了纸上》PPT

yǎ 哑
绣
绣花
挥手 厂徽 聋哑 哑口 无言
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填空练习：
这篇课文主要讲作者在（玉泉 ）观鱼时，发现了一
位（举止特别 ）的青年，他（ 看鱼 （ 画鱼 ）画得活灵活现。 ）看得非常专心，
？
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七、鱼游到了纸上
游到了纸上 （画鱼）
观察 看
游到Hale Waihona Puke Baidu心里 （看鱼）
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默读课文思考：
课文哪些句子描写出了青年爱 鱼达到了忘我的境界，用（ ） 标出。
？
他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天 都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭 忘了回家。
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“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在 水里游动，而且从来不说一句话。”
？ ？
1、“他”指谁？长得怎样，请找出有关句子读一读。
（他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就 像玉泉的水。）
2、“老是”是什么意思？说明了什么？
说明了这个青年和其他看鱼的人不一样，入神着迷， 到了忘掉自我的程度。
27.鱼游到了纸上
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生字学习
gǎng chè hū gāng bǎ gǒu 港 澈 壶 缸 罢 苟
香港 清澈 茶壶 鱼缸 罢了 一丝 不苟
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xiù
huī 挥
huī lóng 徽 聋
七、鱼游到了纸上
游到了纸上
（画鱼）
观察
看 听 问
勤奋 专注
游到了心里 （看鱼）
勤动笔
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？？
课文分析
学了课文，你 仿佛看到了一位什 么样的青年？用自 己话说一说。
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课文分析
青年看鱼、画鱼持 之以恒，勤奋执著，才 将鱼画得那么生动形象。
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七、鱼游到了纸上
游到了纸上
（画鱼）
观察
看 听 问
勤奋 专注
游到了心里 （看鱼）
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让我想一想！
“鱼游到了心里”和“鱼游到了纸 上”有什么关系？
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课文感知
２、课文中 哪个句子最能说 明青年画鱼画得 好。用“——” 线在 文中标出 来。
“哟，金鱼 游到了他的纸 上来了啦！”
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课文感知
3、哪个句 子最能说明青年 看鱼很专心。用 “……”在文中 标出来。
他老是一个 …………… 人呆呆地站在金 ………………… 鱼缸边，静静地 ………………… 看着金鱼在水里 ………………… 游动，而且从来 ………………… 不说一句话。 ………………
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该练习了！
把带点的词语写具体。
“围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。”
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有感情的朗读：
“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在 水里游动，而且从来不说一句话。”
读
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“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画 出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快 地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。”
？
？
什么叫“工笔细描”？请读有关句子。
用笔工整，注重细节的描绘
什么叫“挥笔速写”？请读有关句子。
指拿起笔来就快速的画
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“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画 出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快 地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。”
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七、鱼游到了纸上
游到了纸上
（画鱼）
观察
看
勤奋
游到了心里
（看鱼）
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“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在 水里游动，而且从来不说一句话。”
讨论交流： 选择正确的解释并说明你选择的理由：
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七、鱼游到了纸上
游到了纸上
（画鱼）
观察
看 听
勤奋 专注
游到了心里 （看鱼）
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朗读：
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没 有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一 体了。
讨论交流： 选择正确的解释并说明选择的理由：
1、说明青年看鱼看得很专心。
2、说明青年看鱼、画鱼很勤奋。
3、说明青年画鱼很细致。
4、说明青年画鱼画得很好。
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朗
读
“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画 出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快 地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。”
1、说明青年画鱼画得很好。 2、说明青年看鱼很专注。 3、说明青年画鱼很细致。 4、说明青年爱鱼达到了忘我的境界。
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七、鱼游到了纸上
游到了纸上
（画鱼）
观察
看
勤奋 专注
游到了心里 （看鱼）
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