小学教学中创新意识的培养之我见

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

小学教学中创新意识的培养之我见

摘要:在我国九年义务教育中,小学教育占了大部分的时间,是我国教育的基础。小学教育的质量对于学生树立正确、健康的人生观、世界观有着重大的影响。进入二十一世纪,科学技术快速发展,更新换代时间变短,我国提出建设创新型社会的宏伟目标,这对于我们的创新能力有了更高的要求。因此,小学教育的任务变得更加艰巨,培养学生的创新意识成为了我们小学教育的最为重要的任务。

关键词:创新意识培养小学教育

中图分类号:g622.0 文献标识码:c doi:

10.3969/j.issn.1672-8181.2013.12.232

1 前言

改革开放以来,我国经济快速发展,政府和社会对教育教学的关注,我国教育的水平不断提高。尽管如此,仍然存在着很多的问题,比如教育体制不完善,学习任务太过繁重等。很多家长对于小学教育高度关注,对小学教育提出了很多有益且更高的要求。现在小学教育中要求培养学生的创新意识。“教育要从娃娃抓起”,小学教育的重要性是毋庸置疑的,它对孩子的一生起到了很大的作用,是各方面启蒙和培养的最为重要时期,对于学生以后的发展有着重要的作用。因此,作为教师应尽职尽责努力发掘他们的潜能,培养他们的创新意识,为祖国培养优秀的人才。

2 创新意识培养存在的问题

现在教学中,创新意识的培养存在着很多的问题。首先,一些地区和学校缺乏资金投入,学校物质条件比较缺乏,教学设施相对老旧落后,学校硬件差,对于教育教学造成了很大的问题。第二,有些地方,特别是一些偏远山区的学校,教师缺乏,师资力量较差,而且部分教师素质不高,教师队伍薄弱。第三,一些学校只注重升学率,往往在一些课程的安排上比较偏重,耽误了素质教育,忽视了学生的全面发展。第四,受传统教学思想严重,教师和学生的创新意识和能力较差。

3 创新意识培养的重要性

在我国素质教育中,创新意识的培养对于教师自身的教学素质提高有着很大的作用。在教学中,教师要处处为培养学生的创新意识而备课、讲课,这样对教师教学水平的提高作用是不容质疑的。教师水平的提高对于自己完成教学任务和培养学生创新意识有着极大的帮助。因此,在平常的教学生活中,教师应该不断地总结积累经验,努力提高自身的素质和教学水平,培养学生的创新意识并指导他们树立积极、正确的人生观和价值观。

创新意识的培养往往需要教师在课堂上提出有效而且有趣的问题,这样才可以调动学生的思考积极性,从而调动课堂气氛,活跃课堂,有助于提高学习效率。传统的课堂教学模式课堂上老师讲,学生听,课堂气氛差,不活跃,经常会出现学生上课注意力下降,学习效率降低等情况。教师在培养学生创新意识时,会在无意中改变这种课堂教学模式,活跃课堂气氛,激发学生学习的兴趣,这样

的教学会让学生深深地被老师的课堂教学所吸引,提高了课堂效率,促使教师教学质量的提高。创新意识的培养可以激发学生思考的能力,让学生的思维空间进一步加大,使学生德、智、体、美、劳全面发展,促进学生健康发展,养成善于创新思考的好习惯。

4 创新意识培养的方法

4.1 给学生时间,让学生质疑

小学生对于任何新鲜事物都抱有很大的兴趣,具有非常强的学习能力和模仿能力,若教师在教学中以身作则,带领学生思考问题、质疑问题、善于推陈出新,学生一定会学习模仿。在教学中教师要积极地提出问题,提出质疑,鼓励学生努力思考问题,质疑问题,培养他们的质疑能力,这就需要老师在课堂上给学生留下足够的思考时间,质疑时间,需要谨慎安排教学内容和教学任务。

4.2 创建积极平等的课堂气氛

在教育教学中,课堂气氛的好坏对于学生的学习有着重要的影响。课堂气氛积极和谐,课堂提问民主平等将会使学生的学习效率大大提高。教师在教学中要改变传统的教学模式,让课堂不再是老师的天下,让学生有更多的思考时间,让学生成为课堂的主角,所有的学生都可以参与到课堂教学中,学生提出问题教师要认真思考、回答,切忌直接一口否定学生的问题和答案,这样会使学生质疑、提问的积极性受到极大的打击,不利于创新能力的培养。教师在解答学生的提问时,更应该加入一些自己的思考或者一些经典的案例,通过自己的影响使学生树立正确的人生观和价值观,全面培

养学生的创新能力。

4.3 提高学生的自学能力

创新离不开丰富的知识,更离不开自主的学习。教师在教学中要大力提倡自主学习,培养他们的自学能力,在课堂上留下足够的时间给他们思考、学习,课外鼓励他们自己学习新知识,在对新知识的探索中,学生才能发现问题,提出问题,提高质疑能力,在自学过程中才会认真思考问题,想办法解决问题,在自主解决问题的过程中创新能力就会得到提高。教师对于学生自主学习过程中所提出的问题应该认真解答,培养学生战胜困难的勇气,这样,一段时间以后学生的自主能力得到了培养,可以独立完成一些工作,更可以创新思考,培养了学生的创新能力。此外,我们还应该经常举办一些创新能力培养的座谈会和活动,在学生心中牢固树立创新是民族之魂,是立足之本的思想,让学生正视创新、重视创新。

5 结语

在教育教学中我们要合理、科学地安排教学资源和师资力量,让学生成为学习的主人,主动学习,重视创新能力培养。创新是国家的核心竞争力,没有创新在未来只会被淘汰,教师应该在平常教学中注重教学的质量,给学生灌输创新的重要性,多角度、全方位地培养他们的创新能力,为祖国建设做贡献。

参考文献:

[1]叶元辉.小学教学中信息技术与拼音教学的有效结合[j].教育界,2012,(11).

[2]陈俊英.浅谈多媒体在小学教学中的正确运用[j].动动画世界·教育技术研究,2012,(7).

[3]刘辉.浅谈小学教学中的信息技术教育[j].学周刊,2011,(12).

[4]唐冬梅.浅谈小学教学中如何激发学生兴趣[j].小学教学研究:理论版,2012,(9).

作者简介:裴从青,陕西省安康市白河县中厂镇中心小学,陕西白河 725803

相关文档
最新文档