21、庄子二则北冥有鱼优秀课件ppt
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2. 在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理，使文章 生动活泼，寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏的寓 言说明什么道理？
3. 任何事物的存在都是依附于一定的条件，那么人对 事物的认识有没有局限呢？
1. 本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美 气势与论述“逍遥游”有什么联系？
答:鲲鹏展翅高飞,必须凭借六月的大风。说 明世间万物都要凭借外力才能活动,从而回 答了“逍遥”要有所依凭。
3.想象丰富，大胆夸张，意境开阔。
鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里，变 成鸟后，鸟的背部不知有几千里。说明庄子想象力 丰富。
“大鹏”“野马”“尘埃”都展现了庄子丰富 的想象力，想象雄奇瑰丽，汪洋恣肆，跌宕多姿， 用形象、生动的故事来说明一个它们都有所待，没 有达到真正的逍遥的道理。
拓展迁移
你敬佩鲲鹏吗？谈谈你的理由。 【解析】解答这类题目，要求有自己的独特见解， 并能对自己的观点进行简要的阐述，言之成理即可。
【答案】示例一:我敬佩鲲鹏，因为鲲鹏入深 海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负，搏击 长空，纵横大海，就像范仲淹、诸葛亮、毛 泽东等历史人物，他们以天下苍生为己任， 推动历史向前发展。
庄子给出确定的结论状，元成才路 鹏鸟和人们一样，并不 能弄清天的本色，鹏鸟的认识也是有局限的啊。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
主旨归纳
这则故事以大鹏南飞作比喻，说明世上的 万物无论大小，都受到不同的限制，处在不同 的束缚之中，因此，大鹏状似逍遥，其实还没 有达到真正的逍遥。 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
学习目标
1. 了解庄子的作品及其思想主张；积累常用文言词语， 整体把握课文大意。（重点）
2. 体味语句，理解课文中阐述的道理。（难点） 3. 学习庄子追求逍遥洒脱的人生态度，无所恃的绝对
自由的精神境界。（难点）
走进作者
庄周（约前369—前286），战
国时宋国蒙（今河南商丘东北）人。
初读课文，整体感知
1. 这则寓意围绕鲲鹏，写了哪些内容？
答:介绍鲲鹏形体；仰望鲲鹏迁徙到南海；想象 鲲鹏从高空俯视情景。
2.大鹏的形象如何呢？作者又是怎样描写这一形象的 呢？
鲲鹏形体硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时气势 壮美。从体大、背大、翼大以及活动范围大（长度： 从北海到南海；高度：九万里）四个方面极写鲲鹏形 象磅礴壮观。
状元成才路 状元成才路
特色分析
1.巧借寓言，富有哲理。
庄子运用大鹏南飞凭借风的力量的故事，讲 述了大鹏飞翔受到了风的限制，还是有所依赖的， 所以大鹏还是有所待，并没有达到真正的逍遥， 说理形象，寓意深远。
2.对比鲜明，道理明确。
“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息,“生物 之以息相吹也”。这里和鹏相比,说明万物均“有 所待”(有所待,须凭借,要依靠),世上的万物无论 大小,都受到不同的限制,处在不同的束缚之中。因 此,大鹏也好,“野马”“尘埃”也好,状似逍遥,其 实并没有达到真正的逍遥。
北冥有鱼《庄子∙逍遥游》
庄周曾梦见自己变成一只蝴蝶，轻舞飞扬、飘 然快乐。于是他全然忘记了自己是庄周。醒来之后， 庄子对于自己究竟是庄周还是蝴蝶感到惊奇诧异。 仔细想想，不知是庄周做梦变成蝴蝶了呢，还是蝴 蝶做梦变成了庄周？
庄子的想法表达了一种人生如梦的人生态度。 今天，就让我们一起走近第21课《庄子》二 则，学习庄子的人生哲学！
2.在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理，使文 章生动活泼，寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏的 寓言说明什么道理？
说明任何事物的存在都是依附于一定的条件， 它们的活动都是有所凭借。
3.任何事物的存在都是依附于一定的条件，那么 人对事物的认识有没有局限呢？
“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？” 这句话说明人对事物的认识是有局限的。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三
盘旋飞翔 旋风
气息，这里指风
千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者
山野中的雾气，奔腾如野马
也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
表示选择
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
代大鹏
这样
其视下也，亦若是则已矣。
翻译
这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀 拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘 旋而上直冲九万里高空，离开北方的大海用了六个 月的时间方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮 动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是 大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛 蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？抑或是高 旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看， 也不过就像人在地面上看天一样罢了。
哲学家，道家学派代表人物。曾做
过漆园吏。
wenku.baidu.com
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
作品简介
《庄子》是庄周及其后学的著作集， 为道家经典之一。《庄子》一书，据 《汉书·艺文志》记载有52篇，现在仅 存33篇，分为内篇、外篇、杂篇。《庄 子》散文在先秦诸子中独具风格，文章 已完全突破了语录形式而发展成为专题 论文。《庄子》的散文辛辣、幽默、形 象、生动，富有趣味性以及艺术魅力。
朗读课文，疏通文意
大鱼名
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里
也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几
振奋，这里指用力鼓动翅膀
千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，
悬挂在天空的云
海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》
记载
者，志怪者也。
天然形成的水池
翻译 北方的大海里有一条鱼，它的名字叫作鲲。鲲 的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟， 它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几 千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就 像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波 涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的 大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书。
用夸张的手法描述鲲鹏，“不知其几千里也” 言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南 冥”“九万里”言其活动天地，极言鲲鹏形体之 大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观，一开头就 向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。
再读课文，把握主旨
读课文，思考讨论下列问题。
1. 本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论 述“逍遥游”有什么联系？
3. 任何事物的存在都是依附于一定的条件，那么人对 事物的认识有没有局限呢？
1. 本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美 气势与论述“逍遥游”有什么联系？
答:鲲鹏展翅高飞,必须凭借六月的大风。说 明世间万物都要凭借外力才能活动,从而回 答了“逍遥”要有所依凭。
3.想象丰富，大胆夸张，意境开阔。
鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里，变 成鸟后，鸟的背部不知有几千里。说明庄子想象力 丰富。
“大鹏”“野马”“尘埃”都展现了庄子丰富 的想象力，想象雄奇瑰丽，汪洋恣肆，跌宕多姿， 用形象、生动的故事来说明一个它们都有所待，没 有达到真正的逍遥的道理。
拓展迁移
你敬佩鲲鹏吗？谈谈你的理由。 【解析】解答这类题目，要求有自己的独特见解， 并能对自己的观点进行简要的阐述，言之成理即可。
【答案】示例一:我敬佩鲲鹏，因为鲲鹏入深 海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负，搏击 长空，纵横大海，就像范仲淹、诸葛亮、毛 泽东等历史人物，他们以天下苍生为己任， 推动历史向前发展。
庄子给出确定的结论状，元成才路 鹏鸟和人们一样，并不 能弄清天的本色，鹏鸟的认识也是有局限的啊。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
主旨归纳
这则故事以大鹏南飞作比喻，说明世上的 万物无论大小，都受到不同的限制，处在不同 的束缚之中，因此，大鹏状似逍遥，其实还没 有达到真正的逍遥。 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
学习目标
1. 了解庄子的作品及其思想主张；积累常用文言词语， 整体把握课文大意。（重点）
2. 体味语句，理解课文中阐述的道理。（难点） 3. 学习庄子追求逍遥洒脱的人生态度，无所恃的绝对
自由的精神境界。（难点）
走进作者
庄周（约前369—前286），战
国时宋国蒙（今河南商丘东北）人。
初读课文，整体感知
1. 这则寓意围绕鲲鹏，写了哪些内容？
答:介绍鲲鹏形体；仰望鲲鹏迁徙到南海；想象 鲲鹏从高空俯视情景。
2.大鹏的形象如何呢？作者又是怎样描写这一形象的 呢？
鲲鹏形体硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时气势 壮美。从体大、背大、翼大以及活动范围大（长度： 从北海到南海；高度：九万里）四个方面极写鲲鹏形 象磅礴壮观。
状元成才路 状元成才路
特色分析
1.巧借寓言，富有哲理。
庄子运用大鹏南飞凭借风的力量的故事，讲 述了大鹏飞翔受到了风的限制，还是有所依赖的， 所以大鹏还是有所待，并没有达到真正的逍遥， 说理形象，寓意深远。
2.对比鲜明，道理明确。
“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息,“生物 之以息相吹也”。这里和鹏相比,说明万物均“有 所待”(有所待,须凭借,要依靠),世上的万物无论 大小,都受到不同的限制,处在不同的束缚之中。因 此,大鹏也好,“野马”“尘埃”也好,状似逍遥,其 实并没有达到真正的逍遥。
北冥有鱼《庄子∙逍遥游》
庄周曾梦见自己变成一只蝴蝶，轻舞飞扬、飘 然快乐。于是他全然忘记了自己是庄周。醒来之后， 庄子对于自己究竟是庄周还是蝴蝶感到惊奇诧异。 仔细想想，不知是庄周做梦变成蝴蝶了呢，还是蝴 蝶做梦变成了庄周？
庄子的想法表达了一种人生如梦的人生态度。 今天，就让我们一起走近第21课《庄子》二 则，学习庄子的人生哲学！
2.在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理，使文 章生动活泼，寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏的 寓言说明什么道理？
说明任何事物的存在都是依附于一定的条件， 它们的活动都是有所凭借。
3.任何事物的存在都是依附于一定的条件，那么 人对事物的认识有没有局限呢？
“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？” 这句话说明人对事物的认识是有局限的。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三
盘旋飞翔 旋风
气息，这里指风
千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者
山野中的雾气，奔腾如野马
也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
表示选择
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
代大鹏
这样
其视下也，亦若是则已矣。
翻译
这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀 拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘 旋而上直冲九万里高空，离开北方的大海用了六个 月的时间方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮 动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是 大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛 蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？抑或是高 旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看， 也不过就像人在地面上看天一样罢了。
哲学家，道家学派代表人物。曾做
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作品简介
《庄子》是庄周及其后学的著作集， 为道家经典之一。《庄子》一书，据 《汉书·艺文志》记载有52篇，现在仅 存33篇，分为内篇、外篇、杂篇。《庄 子》散文在先秦诸子中独具风格，文章 已完全突破了语录形式而发展成为专题 论文。《庄子》的散文辛辣、幽默、形 象、生动，富有趣味性以及艺术魅力。
朗读课文，疏通文意
大鱼名
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里
也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几
振奋，这里指用力鼓动翅膀
千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，
悬挂在天空的云
海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》
记载
者，志怪者也。
天然形成的水池
翻译 北方的大海里有一条鱼，它的名字叫作鲲。鲲 的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟， 它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几 千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就 像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波 涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的 大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书。
用夸张的手法描述鲲鹏，“不知其几千里也” 言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南 冥”“九万里”言其活动天地，极言鲲鹏形体之 大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观，一开头就 向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。
再读课文，把握主旨
读课文，思考讨论下列问题。
1. 本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论 述“逍遥游”有什么联系？