水循环PPT

水汽输送
植 物 蒸 腾 蒸 发
降水 降水 蒸 发
下 渗
地表径流
地下径流
驱动水循环的能量主要是：太阳辐射
水循环：是指水在地理环境中空间位置的移动，以
及与之相伴的运动形态和物理状态的变化。
水汽输送
植 物 蒸 腾 蒸 发
降水 降水 蒸 发
下 渗
地表径流
地下径流
观察：水循环主要发生在哪些空间领域？
水汽输送
海陆间循环
海上内循环
降水 蒸 发
类型：
陆地内循环
海陆间循环
海上内循环
谈谈你的理解：
“天然新鲜淡水制造厂” “地形雕塑师”
“大自然的物质传送带”
“大自然的空调”
二、水循环的地理意义
水循环的地理意义
“天然新鲜淡水制造厂”
总量 （1）____平衡的循环运动（使陆地水得到补充和更新）。
“地形雕塑师”
地表形态 （2）塑造了多种__________。
“大自然的物质传送带”
地表物质 （3）使__________得以大规模运动。
“大自然的空调”
能量 （4）伴随_______在地理环境中的大规模转化和交换。
大庆自然概况：
地形：
地势低洼，是松嫩平原的较低处
水系：
向心状水系，径流只入不出 （无法流入海洋，最终注入沼泽、湿地）
气候：
大庆光照充足，降水偏少。 年降水427.5mm，年蒸发 635mm
运用水循环原理试分析大庆土地盐碱化和湖水 矿化度高的原因
谈谈你的理解：
水资源是“取之不尽，用之不竭” 的吗？
结论:
如果人类遵循自然规律，水资源可以永续利用，
具有“取之不尽， 用之不竭”的特点。 水资源在一定时间和空间范围内是有限的， 如果 不遵循水循环规律，人类取水量超过了水循环更新的 数量，或者使水资源遭受污染，就会造成水资源的枯 竭。
湘教版必修Ⅰ第二章第四节
授课教师：吕娜
授课班级：高一（17）班
大庆
一、水循环的过程
水汽输送
植 物 蒸 腾 蒸 发
降水 降水 蒸 发
下 渗
地表径流
地下径流
思考：水循环联系了哪些圈层？
水汽输送
植 物 蒸 腾 蒸 发
降水 降水 蒸 发
下 渗
地表径流
地下径流
思考：水循环过程中水以几种形态出现？
你认为人类可对水循环的哪些环节施加wenku.baidu.com响，请举例说明
思考：
不透水面积的增加对水循环过程中的下渗、地表径流、 地下径流、蒸发有何影响
课后思考：
有人提出“海水西调”。沿图示线路将渤海海水输送至新疆， 形成人造的海水河、湖。通过水资源的良性循环，达到改善西北地 区生态环境的目的。你认为这种做法是否可行？
植 物 蒸 腾 蒸 发
降水 降水 蒸 发
下 渗
地表径流
地下径流
类型：
陆地内循环（蒸发、植物蒸腾、降水）
海陆间循环（蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流）
海上内循环（蒸发、降水）
水汽输送
降水
下 渗
地表径流
蒸 发
地下径流
类型：
陆地内循环
海陆间循环
海上内循环
植 物 蒸 腾 蒸 发
降水
类型：
陆地内循环
水汽输送
蒸 发
蒸 腾
降 水
蒸 发
降 水
嫩 江
下 渗
地下径流