聋校数学第三册教案第72课时

第30课时

教学内容：复习求差的应用题。

教学目的：使学生进一步理解加减法简单应用题的数量关系，提高学生初步的分析和解答能力。

教学过程：

一、复习求总数和求另一个加数的应用题。

1、做练习二十的第9题，学生独立解答，教师把题目写

在黑板上，集体订正。

然后教师把第9题改编成一道加法应用题和另一道减法

应用题写在第9题的左右两边，再让学生独立解答。集体

订正时，引导学生对三道题进行比较，找出它们的联系与

区别。

2、做练习二十的第10题，学生独立解答，订正时提问：

这是求什么的应用题？为什么要用加法计算？

根据学生的回答教师小结：是求总数的应用题，因为知

道了借出的和剩下的，要求原来的，就是要把借出的和剩

下的两部分合并起来，所以要用加法计算。

二、复习求差的应用题。

1、做练习二十的第11题。

学生独立解答，教师把题目写在黑板上，指定学生板演。

集体讲评。

接着教师指着第11题的问题：谁能改一个问法？学生回

答后，教师在原来的问题下面写“黑金鱼比红金鱼少几

条？”，再让学生口头列式解答。

2、做练习二十的第13题。

此题是学过了，先让学生独立解答，订正时提问：为什

么要减法计算？

三、复习练习。

做练习二十的第14题。

教师把第14题写在黑板上，指名三名学生板演，谁第一，看谁算得又对又快。然后集体订正。

四、小结。

今天我们复习了哪些应用题？

五、作业

1、课堂作业：练习二十第9、10、11、12题。

2、课外作业：练习二十第9、10、11、12题。