七年级生物上册生物学的研究方法课件

杀灭原有的微生物
A
B
第二步
肉汤放凉后，自然条件下观察
A
B
3天以后肉
4年后仍新鲜
汤变质
第三步 如初
由此得出什么结论？
（得出结论）
1、使鲜美的肉汤变质的微生物，来自 于空气。
2、使鲜美的肉汤变质的微生物，来自 于肉汤自身。
结论：肉汤变质是由微生物引起的， 这些微生物来自于空气。
你是怎么得出这个结论的？
第二节 生物学的 研究方法0
学习生物学不仅要学习生物 学知识，还要学习科学探究的方 法，培养科学探究的能力。亲自 进行科学探究是学习生物学的重 要方式。
体验探究过程
鲜美的肉汤放置久了，？会
使肉汤变酸。
微生物
肉汤里的微生物来自 于哪里？
使鲜美的肉汤变质的微生物，是来自于 空气，还是来自于肉汤自身？ （提出问题）
A
B
为什么要设置A、B两组实验？
形成对照
对照很重要！
（讨论交流）
1.巴斯德的研究是为了解决什么问题？他根 据提出的问题和先期的研究，作出了什么样 的科学假设？
使鲜美的肉汤变质的微生物，是来自 于空气，还是来自于肉汤自身？
肉汤变质是由微生物引起的，这 些微生物来自于空气。
2.在巴斯德制定的研究计划中，设计的曲颈 瓶妙在何处？
1 提出问题：
2 做出假设： 3 制定计划： 4 实施计划： 5 得出结论： 6 表达交流：
填词
( 关键 )
( 前来自百度文库 )
1 能够提出有研究价值的问题，并作
出符合科学事实的假设，是探究成功
的__前__提__。
2 制定出恰当的科学探究计划，则是探
究成功的_关__键___。
填空
生物学探究的方法很多，如
4.根据实验结果，巴斯德可以得出什么结论？
肉汤变质是由微生物引起的，这 些微生物来自于空气。
5.归纳一下，巴斯德实验从提出问题到得出 结论并表达交流，可分为几个步骤？
探究的基本 步骤
（提出问题） （作出假设） （制定计划） （实施计划） （得出结论） （表达交流）
你来试试！
小明在地上发现了蚯蚓。请你与小明一起探 究一下，蚯蚓到底是喜欢明亮还是喜欢黑暗？
法、 法、 法、
法等。
观点之一：
观点之二：
来自于肉汤自身。 来自于空气。
伟大的“微生物学之父”---巴斯德, 经过不懈探究，终于给出了圆满解释。
巴斯德的观点是：使鲜美的肉汤 变质的微生物来自于空气。（作出假设）
（制定计划、实施计划）
空气以及空 气中的微生 物均能进入
空气能进 入，而空 气中的微 生物不能 进入
A
B
第一步
3.在实施计划的过程中，巴斯德应注意什么 问题？
在实施计划的过程中，巴斯德应注意设 计对照实验，控制实验变量。本实验中的A 瓶的瓶颈竖直，瓶口向上，B瓶的瓶颈呈S型， 除这一实验条件不同外，其他条件应该完全 相同，实验时两个瓶口都敞开；实验前都将 肉汤煮沸，杀死其中可能存在的微生物，待 肉汤冷却后，把两瓶放在同样的环境中等等。 只有这样做，才能保证实验结果的不同是由 本实验所控制的唯一变量所引起的。