浅议国学经典走进小学语文课堂的作用

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浅议国学经典走进小学语文课堂的作用

作者：朱兰凤

来源：《文理导航》2020年第09期

【摘; 要】国学经典是我国传统文化中重要的组成部分，在小学语文课堂教学中融入国学经典可显著提升课堂教学质量，对提升学生对传统文化的重视程度，开启学生心智，帮助学生塑造健全的人格，提高学生的文学素养，强化学生学以致用的能力具有重要意义。以下就是本文对小学语文课堂融入国学经典所起作用的分析。

【关键词】小学语文课堂;国学经典;作用

国学经典作为中国传统文化的载体之一，带有较高的文学性。小学阶段是学生们接受文化洗礼的关键时期，若在小学阶段的语文课堂上融入国学经典，对学生可起到多方面的作用。小学生在接受国学经典文化熏陶的过程中可强化自身的人文素养，对提高学生各方面的能力具有重要意义。由此可见小学语文课堂中融入国学经典是非常必要的。

一、有助于提高学生对中国传统文化的重视程度

伴随社会经济的快速发展，人们生活节奏逐步加快。关注国学经典文化的人们越来越少，尤其是喜爱国学经典的年轻人更是少之又少。但是伴随复兴传统文化的浪潮不断兴起，国学经典在年轻人身上掀起了高潮。比如有些地方会举办与国学经典相关的赛事，电视台会录制与国学经典相关的文化节目，教育辅导机构会开展关于国学经典的学习班，如孔子学院等。上述活动足以说明国学经典逐渐在人群中复苏。但是单纯依靠综艺类节目或者是比赛，显然不能实现国学经典的真正复苏。而在小学语文教学中融入国学经典可让小学生在比较小的时候就接受国学经典文化的熏陶，能明显提升小学生对中国传统文化的关注度，这对培养小学生的中华文化传承意识具有重要意义。可见小学语文教学中融入国学经典是非常必要的。

二、有助于开启学生心智

我国自古以来就是礼仪大国。国学经典中加强对人们礼仪培养的内容较多，比如对人们言行进行规范的《三字经》《弟子规》;培养人们良好心性的有孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”曾子的“士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”现在的小学生在父母过度溺爱的情况下，缺少该有的礼貌和内敛，乐忠于张扬自我是小学生普遍存在的问题。而在小学语文课堂上融入国学经典，可让学生在学习国学经典的过程中，引导他们接受文化礼仪的熏陶，依靠国学经典中的名言警句来规范自身言行，这样学生在不知不觉中就能知书达理、明理厚德。就像南怀瑾学者所说的“根本文化的消亡是一个国家和一个民族最可怕的”，国学经典作为中华传统文化的载体之一，应该在