初中语文中考议论文阅读答题技巧 (2)课件PPT

老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社 会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而， 随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种 普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于 一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说 的，谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的 那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机 钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但 他会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明 误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。 总的来看，还是做老实人不吃亏。
本文的论证方法是什么？ 用这种论证方 法有什么作用？
运用了道理论证、对比论证法
作用：引用了马克思的名言，从正反 两个方面充分有力地论证了我们向一 切有成就的科学家学习是必要的，但 不能代替学习雷锋这一观点，增强文 章的说服力
二、议论文结构
议论文的论证结构： １ 、一般结构： 提出问题 分析问题
要素二：论据
二、论据：
论据：证明论点的材料。（真实可信）
１ 、论据的种类
①事实论据
是有代表性的事例、史实。（包 括历史事实、故事、现实生活中
的事例、社会中存在的现象)
②道理论据 某种正确的理论、名言警句、
公理等。
勤出聪慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演 说家，因小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不 准，常常被雄辩的对手所压倒。但是，他气不馁，心 不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口 含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜， 坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说， 终于成为全希腊最有名气的演说家。我国宋代学者朱 熹也讲过这样一个故事；福州有一个叫陈正元的人， 一篇小文章也要读一二百遍才能读熟。可是他不懒 不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍、四遍,天 长日久,知识与日俱增,后来终于“无书不读”，成了一
A．正己
B．立己
我选_____项
理由：____________
2．对本文中心论点概括最准确的一项是（ ）
A．一个人，只有能自省，才能做到克己，才能不断反思自身，改正错误。
B．善于自省的人才富有人格魅力，善于自省的民族才受世人敬重。
C．自省的意义并不止于忏悔，更在于超越自我，促进自我认知、自我完善。
问题
五、议论文语言
议论文语言特征： 准确性 严密性
A.面对一篇议论文首先要看题目边读边思考， 初步领会整篇文章所讲的主要内容。注意文 中特殊的句子，找出作者所持的见解与主张 （即论点）
B.结合下面的问题，了解所问的内容是什么， 带着问题再次阅读文章，一道题一道题的解 决问题。
C.问题的答案要善于从文章中找原句。
最后，要善于活化知识。通过读书，我们可以 获取知识，但零碎的、没有系统的知识是没有多 大价值的，这就需要活化知识，建立起自己的认 识系统。人的大脑好比电脑，脑子里存储了大量 的零碎知识，如果不去消化、理解和运用，无非 是在脑容量里多占了点空间而已，这样的知识越 多，你的内存越小，反应越慢，脑子容易僵化。
本文的论点是: 老实人不吃亏
自古以来，一切贤哲都主张一种简朴的生活方式， 目的就是为了不当物质欲望的奴隶，保持精神上 的自由。古罗马哲学家塞涅卡说得好：“自由人 以茅屋为居室，奴隶才在大理石和黄金下栖身。” 柏拉图也说：“胸中有黄金的人是不需要住在黄 金屋顶下面的。” 我非常喜欢关于苏格拉底的一
个传说，这位被尊称为“师中之师”的哲人在雅 典市场上闲逛，看了那些琳琅满目的货摊后惊叹： “这里有多少我用不着的东西呵！”的确，一个 热爱精神事物的人必定是淡然于物质的奢华的， 而一个人如果安于简朴的生活，他即使不是哲学 家，也相去不远了。 这段文字的观点是 一个热爱精神。事物的人必定是
②自省的力量，首先在于可以“
”。古人云“以责人之心责己，则寡过”“日省其身，有则改之
，无则加勉”，极言自省是修身养性、提升境界的重要方法。《世说新语》载，周处年少时凶强侠
气，为乡里所患，与蛟、虎并称为“三害”。周处射虎杀蛟三日不见，乡人以为周处死了互相庆贺
，周处回来后听到乡邻相庆，才知被乡邻憎恶，乃“有自改意”，由此弃恶从善，“有文思，志存
1、举例论证 选择典型的、有代表性的事例来 证明论点正确的一种方法。
答题思路： 举例论证：本文（段）通过举出……的 事例，具体有力地论证了……的观点。
2、 道理论证 引用名人的理论、科学上的公 理定律、人们公认的常理、名言、警语等来证 明论点的一种方法。
答题思路： 道理论证：本文（段）通过引用……的名 言或引用格言、俗语等，充分有力地论证 了……的观点，增强了文章的说服力。
义烈，言必忠信克己”。今天，我们讲自省，对思想、工作、生活点滴及细节予以检视，客观地看
待自我，清醒地查找不足，其意义并非止于忏悔，而在于超越自我，促进自我认知、自我完善，不
断唤醒善意良知，不断升华人格。
阅读文段，回答问题。 ③自省的力量，还在于能够“达人”，“千里家书只为墙，让他三尺又何妨”，桐城六尺巷这一古
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议论文阅读答题技巧
授课教师：文小语
授课时间：2020/10/1
目录
CONTENTS
考纲导航 考情分析 考点精讲 高频考点 课堂小结
考试要点
1、找出文章的中心论点 2、辨别论据的类型概括论据的主要内容 3、找出本段或本句所使用的论证方法，并
分析其好处。 4、本文（本段）的论证思路（过程）是什么？ 5、品味句子中加点词的好处或作用。 6、为文章再补充一个事实或道理论据 7、你赞同作者的观点吗？请说明理由。
阅读文段，回答问题。
焕发自省的力量
①“吾日三省吾身”“行有不得者皆反求诸己”“见贤思齐焉，见不贤而修身养性、练达自身等方面，都十分重视自省的力量。现实生活中，唯有自省，人才
会变得克已谨慎，不断反思审视自身的过失，真正去纠正错误、解决问题，避免小过失发展成大错
误。
今佳话从一个侧面告诉我们，凡事首先反省自己的不足并付诸改正的行动，往往会收到意想不到的效 果。一事当前，我们首先反省自的错误，对方多半就会有正向的反应，即便一时没有也报之以宽容， 很多问题就会在无形中化解了，对于一个社会来说，每个人都能唤醒自省意识，焕发自省力量，就会 形成向上向善的良性循环，重品行、讲道德、守规矩就会蔚然成风。
④“石韫玉而山辉，水怀珠而川媚。”善于自省的人富有人格魅力，善于自省的民族受到世人敬重 。处身现代社会，以“吾日三省吾身”的精神，反躬自省自身的规则意识、道德品行、言行举止，在 自省中知敬畏、受警醒、明方向、我们就将在不断自我约束中实现自我完善，进而共同提升社会文明 的水平。
1．从下面两个词语中选一个填入第②段空白处，你认为哪一个最恰当？说说理由。
个博学之士。这说明,即使有些天资比较差、反映比较 迟钝的人，只要有勤奋好学的精神，同样也是可以弃 拙为巧的，变拙为灵的。
选段运用了什么论证方法？有什么作用？
本段运用举例论证，通过举出德 摩斯梯尼和陈正之的事例，具体 有力地论证了勤能补拙的观点。
《事物的正确答案不止一个》中认为：区 分一个人是否拥有创造力主要根据之一是， 拥有创造力的人留意自己细小的想法。
出几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。 考点剖析：找出文章的中心论点 方法指导： 1、文章提出中心论点的方式： ①文章标题点明中心论点； ②文章开头提出中心论点； ③文章结尾归纳出中心论点； ④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 ⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕…展开论述。
论点最容易出现的位置: 题目﹑开头﹑结尾
5、用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发 读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读 者接受。
（三）、议论文结尾的作用：
1、深化中心论点，提出……的结论； 2、强调……的中心论点； 3、发出……的号召或希望人们……； 4、补充论证了……。（其作用是使论证更严密。） 5、总结全文，得出中心论点 6、提出问题，发人深思，启发人去关注或思考某个
请你为这个观点补充一个事实论据。
1、瓦特留意水开的现象发明蒸汽机。 2、阿基米德在洗澡时发现关于浮力原理。 3、牛顿从苹果落地现象中,发现了地球的万有引力。 4、毕达哥拉斯在朋友家做客时,发现他家的地砖与众 不同,通过实验与证明,证明了毕达哥拉斯定理.在中国 称“勾股定理”。
要素三：论证
常见的论证方法及作用：
淡然于物质的奢华的
2、判断论点的标准：是一个表判断的主谓句，不能是修辞句或者否定句。如果 是，要改为肯定的表判断的主谓句。
3、注意常常容易犯的一个错误：论点与论题的混淆。 论点:作者对事物所持的观点、态度或主张。而论题是作者议论的话题。
（如：《谈骨气》是论题不是论点） 4、把握中心论点的方法： （1）看标题：有些议论文，其标题就是中心论点。如《生于忧患 死于安乐》 （2）抓中心句：议论文与说明文一样要特别注意每段的段首句，它可能起到统 领或概括作用；就像记叙文中应特别注意抒情和议论的句子一样。只要从文段 中找到段首句，看看这句话是否统盖全文，就可确认。如《得道多助 失道多 助》开头一句“天时不如地利，地利不如人和”就是论点 （3）自己归纳：用以上的方法不能找到中心句，就只好自己归纳，这种情形很 少，考试时一般不会有。当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一 定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核 心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点， 然后用自己的话加以概括。 (4) 要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比 较，找出最简洁、最明确的句子。
本段画线句子采用了什么论证方法，证明了什么观 点？
比喻论证法，形象生动地论证了读书要善于活化 知识的观点，使论证浅显易懂，易被接受。
有人说，现在搞四化，攀登科学技术高 峰，雷锋已经不再是我们的表率了。(1)没有 先进的科学技术，就没有四个现代化。我们 努力钻研科学技术，这是完全正确的。我们 向一切有成就的科学家学习，(2)是非常必要 的，但是这并不能代替学习雷锋。马克思曾 说：“历史认为那些专为公共福利从而自己 也高尚起来的人是伟大的”。马克思又说： “任何人，(3)他只为自己而劳动，那么，当 然他也可能成为著名的学者、大哲学家或卓 越的诗人，（4）他永不能成为尽善尽美、 真正伟大的人物。”