诗歌的表达技巧 ppt课件

表现手法 ：抒情类 描写类 修辞类 其他类
• 题型二：赏析手法类
提问方式：这首诗歌采用了何种表现手法？ 提问变体： 这首诗歌运用了怎样的艺术手法（技巧）？ 诗人是怎样来抒发自己的情感的？ 请从情与景的角度赏析这首诗（或某一联）。 正确解答：这类提问，着重点是诗歌整体的
艺术表现特色，主要应该从诗歌的 整体构思、诗歌整体的艺术技巧 方面来解答。 常见错误：解答这类提问时，很多学生常犯的 一个错误是对诗歌某个局部的修辞手法 进行阐述，这是不对的。但在阐述具体 某句诗时，是可以谈及修辞手法的运用的。
（6）借古讽今（喻今、伤今）。咏史诗中常
见的表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝。
绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。
【析】这是一首借古讽今的怀古诗。作者通过赞颂楚霸王项羽 的英雄气概，谴责了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为；简洁 而有意味，颇显豪气。
台城 台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。 万户前门成 野草，只缘一曲后庭花。
诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达 某种志向或情感，诗中的物带有了人格化色彩。 诗人塑造具体的诗歌形象来抒发自己的感情（品 格、情操、志向、理想），多见于咏物诗。
如“咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。” （郑板桥《竹石》） 借以表达作者刚烈、不屈不挠和高风亮节的品格； 千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》） 借以表达为国尽忠、不怕牺牲和高洁情操的决心。 一般是咏物诗。
【析】全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了 六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明 对比，把严肃的历史教训化做了触目惊心的具体形象，寄托了 吊古伤今的无限感慨。
议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用
等所表示的意见。例如：秦观的《鹊桥仙》中：“两情 若是久长时，又岂在朝朝暮暮？”柳永的《雨霖铃》： “多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节？”
描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作
的具体描绘和刻画。如：《孔雀东南飞》中对刘兰 芝的描写：“足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨 素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。”其 中白描是诗歌鉴赏中常见的一种表现手法。
答：“朝雨”还烘托出诗人送别友人时的忧伤之情； “杨柳”象征离别，折柳相赠表示留恋之情，增加了浓 厚的离别情意。
绝句二首 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年。
【析】全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借清新美好 的春光景色的描写，透露出了思归的感伤，以乐景写 哀情 ，别具韵致。
（2）、托物言志（又叫借物抒情）
1、表达方式
赏
1、抒情类
析
表
2、描写类
达
2、表现手法
3、修辞类
Biblioteka Baidu
技
巧
4、其它类
3、篇章结构
一、诗歌中常用的表达方式
记叙、议论、描写、抒情、
记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化
过程。一般用于叙事诗的表达，以高中课本中《琵 琶行》和《孔雀东南飞》为代表，而律诗和绝句当 中也有出现，如：杜甫的《登岳阳楼》：“昔闻洞 庭水，今上岳阳楼。”
用典的作用：用典的作用在唐以前诗歌中主要 表现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采。
在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言 志。总之都能鲜明强烈或含蓄曲折地表达自己的情 感，使语言精炼，内容丰富。
用典有用事和引用前人诗句两种。
用事是借用历史故事来表达作者的思想感情， 包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的 意绪和愿望等等，属于借古抒怀。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
全诗没有一字说惜别，没有一字说伤怀，但伤怀惜别 之情悠悠无尽，随水长流，滚滚江水犹如对友人的 不断思念。
（1）借景抒情
王维《送元二使安西》“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。” “朝雨”“柳色”除了 写春色外，还表达了哪些言外之意？
用典的作用：能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩 翩等作用。用典可以拓展意境，使诗词情意显得含蓄， 达到字少意丰的效果。
理解用典，首先要熟悉典故来源，其次要理解典故 与作者的关系（或是自比，或是对比衬托），在此基础
上，才可能理解作者借典故表达了什么情意
• 例：王勃《滕王阁序》：冯唐易老、李广难封，贾谊、梁鸿， • 杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花” • 李商隐《锦瑟》：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”
抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等
主观感情。（抒情，有直接抒情，也有间接抒情。 间接抒情在诗歌鉴赏中一般表现为借景抒情、情景交融、 乐景哀情、托物言志等，而这一般又称之为表现手法）
• 题型一：赏析表达方式
提问方式：这首诗运用了何种表达方式？ 变式提问：诗人是怎样来抒发情感的？
答案构成：
1、判断其运用了何种表达方式。 对于描写，先确定运用了何种描写手法； 对于抒情，先确定运用了何种抒情方式。
c、正用典故
李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中有“蓬 莱文章建安骨，中间小谢又清发。”以典代人，通 过文章既以赞李云，也以自赞。“蓬莱”，为海中 神山名，传说仙府中难得的典籍，均藏于此。《后 汉书•窦章传》言：“是时学者称东观(后汉政府的藏 书机构)为老氏藏室，道家蓬莱山。”
这首诗中的“蓬莱”，是借指校书郎李云。 “建安骨”为建安风骨之简称。东汉末建安时期， 以曹操父子和建安七子为代表的诗歌，风格清新刚 健，被后人称为建安风骨。
“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎” 。 作者借赞扬历史上的刘裕，讽刺南宋王朝主 和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张 和恢复中原的决心。
引用或化用前人诗句目的是加深诗词中 的意境，促使人联想而寻意于言外。
如姜夔的《扬州慢》：“过春风十里， 尽荠麦青青。”“春风十里”引用杜牧 的诗句，表现往日扬州十里长街的 繁荣景况，是虚写；“尽荠麦青青” 写词人今日所见的凄凉情形，是实写。 这两幅对比鲜明的图景寄寓着词人 昔盛今衰的感慨。
b、暗用典故
古典诗词在使用典故时，有时表面上 看，用典处似乎与上下文句融合为一，不 细察则不知为用典，这就是暗用典故。例 如《江城子•密州出猎》的末句是：“会挽 雕弓如满月，西北望，射天狼。”表面看 来好象是写“出猎”，描写猎人弯弓射狼 的情况。其实这是暗用了《楚辞•东君》 “举长矢兮射天狼”的典故。天狼，是星名， 古代用以代表贪残掠夺，作者在此代指辽 和西夏统治者；“射天狼”则表明自己御 敌保国的决心。
用典抒情。古今人们用典的方式多种多样，一般
采用明用、暗用、正用和反用四种方式。
a、明用典故
古典诗词在使用典故时，如果能使读者从字面 一看便知使用了某个典故的就是明用典故。这种现 象在古典诗词中是常见的，如苏轼《江城子•密州出 猎》：“持节云中，何日遣冯唐？”这是明用《史 记•冯唐列传》中的故事，东坡居士在这里明用这个 典故，意在以魏尚自况，希望有一个象冯唐那样识 才敢谏之人，为自己在宋神宗面前保荐，派人将自 己召回，委以重任。这是古人忧国忧民的忧患意识 的反映。
诗歌鉴赏
——诗歌的表达技 巧
考纲要求
鉴赏诗歌表达技巧。
【教学目标】
1、了解诗歌表达技巧的范畴与内涵。 2、掌握鉴赏诗歌表达技巧类题型的
解题方法和技巧。
3、学会运用诗歌术语规范表述。
学习目标
1.能指出古诗词中常用的表现手法。 2.能分析古诗词中常用的表现手法的 表达效果。 3.能根据题目要求，用通顺的语言， 规范答题。
蝉 虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。
【析】诗中三四句借蝉声远传的独特感受， 道出了蕴含的真理，也就是立身品格高洁的 人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播， 从而表达出对人的内在品格的热情赞颂和高 度自信。
（3）、托物寓理，
观书有感
朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许，为有源头活水来。
• “生当作人杰，死亦为鬼雄”，抒发了女 词人慷慨激昂的人生理想，含蓄地批判了 南宋朝廷苟且偷安、偏安江南的懦弱行为。 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”， 抒发了文天祥精忠报国，鞠躬尽瘁死而后 已的英雄气概。
二、间接抒情：诗人们往往借助多种艺 术方式，委婉地表达自己的思想感情。
1、借景抒情（寓情于景，以景结情，缘情写景，情景交融） 诗人把要表达的思想感情，全然寓于眼前的自然景象之中， 借自然景物抒发感情。一般情况是乐景写乐情，哀景抒哀情， 但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。
“小谢”，指谢眺；区别于“大谢”(谢灵运)。 李白非常推崇谢眺，这里有自比的意思。
这两句，上句称赞李云文章得建安风骨，清新 刚健；下句谓自己的诗歌应像谢眺那样清新隽永。
d、反用典故
有的词人取典故所述之人事而反其意用之，如 辛弃疾的《满江红•送李正之提刑入蜀》，极力鼓 励李入蜀做一番事业，首句化用李白《蜀道难》中 的“蜀道之难，难于上青天”，将其概括为“蜀道 登天”。本来，李白在《蜀道难》中要突出的是蜀 道的高危艰险，辛弃疾在《满江红》中却强调通过 艰苦的攀登可以上达青天，这就是典型的反用典故 了。
春日 朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 问：作者是采用何种表达方式来赞美春天 的？
答：第一句叙事，风和日丽来到泗水边寻觅 美好的春景，点明了主题。第二句描写春天 万物更新，第三、四句抒情，赞美春光无处 不在和作者的热爱之情。
二、诗歌中常用的表现手法
表现手法是一首诗在整体上采用的抒 怀言志方式，即诗人是借助什么来把 自己的感情表达出来的。
（ 明方式 ）
2、结合诗句加以具体分析。 （阐运用） 3、指出这种手法的表达效果。（析效果）
例：阅读诗歌，回答下列问题：
游子吟 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
问：这首诗采用何种表达方式来抒情的？
答：第一、二句叙事，写出了母子相依为命的骨肉之情。 第三、四句描写临行前老母一针一线，针针线线都是这 样的细密，是怕儿子迟迟难归，通过描写动作和意态， 表现了慈母的一片深笃之情，第五、六句抒情，写出了 儿子对母亲的深情。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性 美——母爱。
[答题范式] 1、明手法（用一两个词准确指出用了何种手
法）
2、阐运用（结合诗句阐释说明诗人运用了这 种手法的依据）
3、析效果（此手法表达了诗人怎样的感情， 或刻画了什么形象，或表现了什么主旨）
【叙——析——评】 【是什么——为什么——怎么样】
（一）抒情类
直接抒情（直抒胸臆）
抒情手 法
1、借景抒情—触景生情 融情入景 情景交融
• （4）、叙事抒情:通过记叙人物的经历或
事情的发生、发展、变化的过程，抒发作 者的内心感受。
如“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关” （陆游《书愤》） 用叙述的方式写自己亲临抗金前线值得 纪念的往事，暗示南宋人民有力量保卫 自己的国家，表达抗金复国的决心。
（5）、用典抒情：
用典：也叫用事。它是指援引历史故事或古书中的 词语来说明白自己观点的一种修辞方式。用典有明用， 也有暗用。
2、借事抒情／即事感怀
间接抒情： 3、托物言志 托物寓理
4、借古讽今 借古喻今 咏史言志 借古鉴今 借古抒怀 怀古伤今
5、用典抒情
• 一、直接抒情（直抒胸臆）
• 直抒胸臆就是直接对有关人物和事件表明 爱憎态度的抒情方式。诗人在其诗作中袒 露襟怀，不假掩饰地抒发激情、快意或愁 绪。这种方式比较直观。
•
表达技巧的种类
• 表达技巧是指作者在塑造形象、创 造意境、表达思想感情时所采取的特殊 手法。它的含义非常广泛，简单说包括 各种表达方式、修辞手法、表现手法 （写作手法）、结构技巧的使用。
• 对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌 中所使用的修辞手法、表达方式、表现 手法或艺术构思及结构技巧，分析其本 身的艺术效果，评价其对表现诗人的思 想感情所起到的作用。表达技巧一般从 表达方式、修辞方法、表现手法、篇章 结构等方面命题。
这首诗抒写的是有关读书的意义和情趣。通篇借“方塘” 见意，把人的大脑比喻“方塘”，把大脑中的知识比作 “天光云影”，以塘清是活水注入，比喻人们要想保持 大脑有鲜活的思维，就应当不断地从书中汲取知识。 一般是哲理诗。
早发白帝城 李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
在叙事中，寓含着作者急于回家与 家人团聚的迫切心情。