高三历史两宋民族关系PPT教学课件

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3．（04北京13）辽统治者认为“吾修文物，彬彬
不异于中华”，反映这一认识的史实是
A.与北宋订立澶渊之盟 B.和北宋贸易往来频繁
C.建造了崇圣寺千寻塔 D.制造瓷器、印刷书籍
4．（04上海7） “起朔漠，并西域，平西夏，灭女
真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。”
这一史书记载反映的是下列哪个王朝的兴起
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1. 05江苏4）下列政治制度中属于契丹族的是
A．猛安谋克制
B．“蕃汉分治”
C 八旗制度
D．行省制度
2.（02上海历史22）下列推理属于哪一种情况？
大前提：我国古代社会是以汉族为主的多民族共同
组成的。
小前提：“金”是我国北方女真族建立的政权。
结论：金军南下客观上加快了社会的发展。
A 大前提正确，小前提、结论错误 B 大前提、小前提正确，结论错误 C 大前提错误，小前提、结论正确 D 大前提、小前提错误，结论正确
8、岳飞诗云：“靖康耻，犹未雪。”“靖康耻”
是指
A、宋辽订立“澶渊之盟”
B、金军攻陷东京，掳走宋徽宗、宋钦宗
C、金军攻占东京，渡过长江
D、南宋与金议和，对金称臣
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9、宋辽、宋夏，宋金和议，两宋朝廷都要向对方 A、割地求和，划界管辖 B、少数民族政权送“岁币” C、少数民族政权称臣 D、提供制瓷、印刷技术援助 10、林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴 州！”对该诗的理解不正确的是 A、旨在赞美杭州迷人的风景 B、揭露南宋统治者的腐朽生活 C、斥责南宋的统治者不顾国家危亡 D、说明南宋衰亡不可避免
民族 契丹-辽916
党项-夏1038 女真-金1115
兴起 辽河上游
陕甘宁
松花黑龙江下游
首领 耶律阿保机-上京 元昊-兴庆 都城 中京南京
完颜阿骨打-上京 中都
改革 蕃汉分治-南面北 防唐宋官制;行科 猛安谋克-军政合 制度 面官-汉制待汉, 举;仿楷体创文 一,兵农合一;促
蕃制待蕃-认识? 字.-两制并存. 进封建化和强大.
与宋 战-高粱河惨败.
和战 和-1005澶渊之 盟(1)内容-岁币 撤兵兄弟国;
(2)评价-积极为 主促和平,贸易, 友好,融合;消极屈辱,加重负担.
战-不断交兵损失 战-灭辽1125灭
严重,西夏求和. 北宋1127(靖康
1044宋夏和议- 耻);南宋八字军
夏称臣,宋与夏岁 和岳家军.
Fra Baidu bibliotek
币;重开边贸.
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2.正确认识和评价这一时期的民族战争与和议。 民族战争:这些战争属于一个国家内部不同民族之间的 战争,不能采取侵略反侵略来评判;但存在正义和非正义 的区别.由于少数民族贵族南下掠夺财富,破坏经济发展, 岳飞等领导的属于正义战争,符合人民利益,也符合两族 人民根本利益.但不宜采用民族英雄的称号.可称抗金英 雄. 民族和议: 这些议和不能认识是国与国之间的谈判,不是 外交条约,是民族和约.对于两宋来说,政治上具有屈辱性, 也加剧了人民经济负担,但积极意义是主要的,政治上有 利于双方的和平局面,经济上有利于双方贸易交流,最终 促进民族融合.
绍兴和议-割地,
促和平交流和民 称臣,岁币.
族融合.
有利和平交流,但
屈辱和负担.
特点 多民族政权并立;有战有和和为主;相互交流少族封化.
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1.蕃汉分治制度的成因，特点，反映规律。 2.正确认识和评价这一时期的民族战争和和议。
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1.蕃汉分治制度的成因，特点，反映规律。 原因: 辽统治的区域内经济文化发展水平不同,北部少 数民族主要游牧经济,基本处于奴隶社会瓦解阶段,南 部汉族区域是农耕经济,是高度繁荣的封建社会. 特点: 一个国家,两种制度,用汉人的官制管辖汉人和渤 海人,用契丹的制度管辖契丹人和其他少数民族. 反映规律: 经济基础决定上层建筑.上层建筑要适应经 济发展. 作用:有利缓和民族矛盾,促进经济发展和民族融合.
A.宋
B.元
C.明
D.清
5、下列各项中不是阿保机和元昊共同采取的措施
是
A、推行科举
B、任用汉官
C、创制文字
D、称皇帝
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6、澶洲之盟与宋夏和议的不同主要体现在
A、求和方的停战愿望
B、北宋要输送岁币
C、双方确立的政治关系 D、和议产生的影响
7、南宋初年与金相邻的政权，除南宋之外还有
A、西夏 B、蒙古 C、大理 D、辽