句子成分划分课件

—— — ~~ — ~~~~
4、双宾语句： 李老师 教 我们 语文。
——— — ~~~ ~~~~
5、连 动 句：
Ⅱ
他们 听了 这个消息[很]高兴。
—— —— ~~~~~~~ ——
6、把 字 句：
老师[亲切地][把书]放〈到他的手中〉。
——
—
7、被 字 句：
她[已][被北京大学]录取了。
—
———
分析下列句子： 1、车间已经完成了全年的任务。 2、薄薄的轻雾浮起在池塘里 。 3、我家忽而遭了一场很大的变故。 4、我已经读过两遍了。 5、天气比屋子里冷得多了。 6、绿色开花的植物有庞大的根系。
练习一：划分下列句子的主要成分 1、沙锅可以炖豆腐。 2、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。 3、那是一个夏天的中午，院子里静悄悄的。 4、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 5、观众们在两旁，一个个看得眼花缭乱。 6、他们几个一阵风似的跑过来。
练习一：划分下列句子的主要成分 1、沙锅[可以]炖豆腐。 2、[明天这个时候,]我们[就可以]走出戈壁滩<了> 3、(那是一个夏天的中午,)院子里静悄悄的。 4、(顽强的)毅力[可以]征服(世界上任何一座)高峰 5、观众们[在两旁，一个个]看得<眼花缭乱>。 6、他们[几个一阵风似的]跑<过来>。
何时+何地+副词+形容词+介宾短 语 句例：
[昨天][在休息室里][都][热 情地][同他]交谈。
特殊的主谓句成分的划分
1、主谓谓语句：
Ⅰ
这个电影 我看过。
———— ———
2、复杂宾语句链： 我看见小王在大街上边走边读书。
— —— ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
3、兼语句链： 大家 选 他 当 班长。
句子成分标识符号
• 主语“==== ” 划在主语下面 • 谓语“—— ” 划在谓语下面
主要 成分
• 宾语“～～” 划在宾语下面
• 定语“( )” 用在定语前后
• 状语“[ ]” 用在状语前后
附加
成分
• 补语“< >” 用在补语前后
1、主语：是一句话陈述的 对象，表示谁或什么；主 要由名词、代词充当，动 词、形容词、数量词及其 短语也可充当主语。如：
3、说话简洁〈一些〉。
——— ———
4、长江三峡[曾经]留下〈过〉(许多人的)梦。
——————
———
~~~
多层定语的排列顺序
多层定语的一般次序：
领属+数量+各种短语+形容词+名 词 例句：
（国家队里）的（一位）（有二十 多年教学经验）的（优秀）的（篮球） （女）百度文库练。
多层状语的排列顺序
多层状语的一般次序：
_回__家___的___感___觉__又不知不觉涌上心头。
2、谓语：是对主语加以 陈述的，说明主语怎么样 或是什么。一般由动词和 形容词充当。如：
战士们英勇顽强。
你是学生。
3、宾语：是动词谓语后边 的连带成分,表示动作行为 涉及的人或事物。它一般可 以回答动作行为涉及的是 “谁”或“什么”的问题. 一般由名词和代词充当。如
练习二：划分下列句子的主要成分
1、整齐比不整齐好。 2、信不信由你。 3、拆台比搭台容易得多。 4、他不参加也好。 5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。 6、他说的是标准的普通话。
练习二：划分下列句子的主要成分
1、整齐比不整齐 好。 —————— —
2、信不信 由你。 ——— ——
3、拆台比搭台 容易<得多>。 ————— ——
第三,找主干时遇到否定词要把否定 词一起摘出来。
成分口诀
主、谓、宾 定、状、补 主干、枝叶分清楚 定语常在主宾前 谓前状、谓后补
名词谓语句 是由名词性短语充当谓语的句子 如: 今天星期六。
昨天晴天。 小李,广东人。 他才十六岁。
窗外一片月光。
动词谓语句 是由动词性词语充当谓语的句子 如:
我们的理想实现了。
例句：全体同学都做完了语法作业。
全体同学都做完了语法作业。
==== —
~~~~~
(全体) 同学[都]做〈完了〉(语法)作业
=====
——
~~~~~
划分句子成分一般先划出主、谓、宾；
然后再找出定、状、补。
句子成分分析实例2
句例： 1、今天星期六。
——— ————
2、今天是星期六。
——— — ~~~~~~~~~
语法知识
——句子成分
短语与短语构成单句,单句与单句构成 复句,句子是单句和复句的合称
主谓句 动词谓语句 主谓谓语句
形容词谓语句 名词谓语句
非主谓句:由其他短语或单个词构成的单句
单
主语
句子的 谓语
句
成分 宾语
定语
状语 补语
中心语
句子的 陈述句 疑问句 用途 祈使句 感叹句 主动句 被动句 不同句式的选择和运用 肯定句 否定句
大家喜欢游泳。
他给我一本书（双宾语）
~~~~~~~
~~
~~
4、定语：定语是名词前边的修 饰语，对名词起修饰限制作用。 名词、动词、形容词、数量词和 短语充当定语。“的”是定语的
标志。如：
（浅浅的）月光流进了村子。
注意：定语后置 如:
荷塘的四面长着许多
树,(蓊蓊郁郁的)。
5、状语：状语是谓语前边的修 饰语,对谓语起修饰作用。副词、 形容词、表时间(处所)的名词和 短语充当状语。“地”是状语的 标志。如：
阳光照着整条街道。
长江三峡留下了许多人的梦。
我们以前讨论过。
形容词谓语句 由形容词性词语充当谓语的句子 如: 海风特别凉爽。
这个地方太美了。 太阳暖洋洋的。
说话要简洁些。
他的个子比我高。
主谓谓语句 是由主谓短语充当谓语的句子 如: 任何困难他都能克服。
他一口水都不喝。
他一向态度和蔼。 这孩子，我也疼他 。 全班同学，我就服你。
汽车[在望不到边际的
高原上]奔驰。（介宾短语）
6、补语：补语是谓语后边的连 带成分,对谓语起补充说明作用。 它可以回答 “怎么样”、“多 久”、“在什么地方”等问题。 形容词、动词、代词、副词、数 量词和短语可以充当补语。“得” 是补语的标志。如：
石拱桥在世界桥梁史上 出现得<比较早>。
句子成分分析实例1
4、他不参加 也好。 ———— ——
5、老年人上大学[已经]不是(个)新鲜事儿了。
——————————
—— ~~~~~~
6、—他—说—的
是(标准的)普通话。
—
~~~~~~
练习：划分下列句子成分。
1. 一切生物都离不开食物。 2. 会变色的花很多。 3. 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 4. 统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 5. 一斤苹果五角钱。 6. 小李这个人性格非常好。 7. 爷爷一句话都没说。
请看下列句子：
1、车——间[已经]完——成—了—(全年)的~任~~务~~~。 2、 (薄薄)的轻——雾浮——起—<在池塘里> 。 3、我—家— [忽而]遭——了(一场很大)的~变~~~故~~。 4、我—[已经]读——过—<两遍>了。 5、天——气[比屋子里]—冷—得—<多>了。
6、 (绿色开花)的植——物有— (庞大)的根~~系~~ 。
句子的主干
所有单句，不论多么复杂，如果 把它逐层压缩，就越来越简单，最 后剩下的是这个句子的主干。
一般说，主干就是把所有的定语 状语、补语都压缩下来余下的部分 。这种压缩句子的方法叫紧缩法。 有助于我们找出句子的毛病。
找句子主干 应注意
第一,找主干的方法主要适用于长 句。 第二,找主干也要考虑与以上的合情 合理,可留下一些必不可少的词语。