认识课程明确学习目的PPT教学课件

2020/12/10
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二、理解和把握各章节的基本概念和内容
包括性质特点、结构体系、演变规律、与文字的关系。
绪论、第一章：总论语言的性质、功能
第一章为全书总纲，其中第二节语言是一种符号系统是 全书的核心理论。这一节重点讲了两个问题，一是语言结 构的二层性，二是语言运转的组合关系和聚合关系。
第二至第五章：分论语言的各构成要素的具体特点
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良好的理论基础。
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学习方法
一、态度端正，思想重视
2、语言学与外语的关系密切
借助语言理论知识→比较学习→提高学习技巧和外语水平
如：man eats→men eat
it/he/she is；I am；you are think、looked、an actor
语法关系的一致性 语流音变
英语“think”——舌尖音[n]的发音是[ ]
普通话里后鼻音是/ /的字，日语都念长音：英雄、影响、光明 普通话是前鼻音的字，日语也念前鼻音，即拨音“ん”：精神
1、语言与生活的关系密切 语言与日常生活、文化生活、政治生活有关。
古诗:“远上寒山石径斜，白云深处有人家”
登高（杜甫） 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（灰韵，uai） 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（咍韵，ai） 万里悲秋常作客，百年多病独登台。（咍韵，ai） 2020/12/1艰0 难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（灰韵，uai）3
第七章：总论语言的历史演变（产生和发展）
第八章是补充部分，主要从语言应用的角度来谈语言
总（本质）——分（结构：组合与聚合）——总（发展）
注意202系0/12统/10 性和联系性，不能孤立的学习。
6Biblioteka Baidu
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前言
认识课程，明确学习目的
为什么学习？有什么用?
如：普通话好，但却不懂音位系统。
学外语，小时候学诗，不理解
感性认识→理性认识，分析能力
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认识课程 一个国家必不可少 的一本语言学著作 就是语言学概论。
比较古代汉语、现代汉语——难
语言学概论：理论多，概念多，抽象
《语言学概论》重点讨论语言的性质、语言的结构规律 和演变规律，从语言结构整体和全局来考察和把握语言的 结构脉络，而现代汉语、古代汉语这些课程则是从某一个 侧面来研究语言的结构。
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3、语言与国家政治的关系密切
语言是民族标志，社会政治的变化往往影响语言。 前苏联→独立（民族语）→哈萨克斯坦总统竞选 许多国家原本只有一种语言→分裂→亲属语言 美洲：法语区/英语区 欧盟诸国：工作语言不统一 很多国家语言地位的规定成为政治争斗的导火线
4、语言和专业的关系密切
文学有文学理论，语言有语言理论→提高驾驭语言的能力