《五代史伶官传序》第二课时教学设计【高中语文选择性必修中册(统编人教版)】

《伶官传序》教学设计

教学目标

1.学习通过正反说理突出中心论点的写作方法。

2.学会筛选主要观点、论据、论证的信息能力，学习运用例证法。

3.理解本文先提出论点，然后运用事例，步步深入地进行论证的写法。

4.懂得“忧劳兴国，逸豫亡身”和“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺”的道理。教学重点

掌握正反说理突出中心论点的写作方法。

教学难点

文章借古讽今的手法和对北宋统治者的劝谏。

教学方法

学生自读赏析、教师点拨指导

教具准备

多媒体课件

课时安排

2课时

教学过程

第二课时

一、内容回顾

总起：提出论题

分说：正面叙说

分说：反面叙说

总结：得出教训

二、课文精读探究

（一）明确本文的论点、论据

1．本文的论点是什么？（用课文的原话回答。）

明确：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉？

2．追问：作者立论的依据是什么？

明确：“原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。”

概括：通过庄宗李存勖“得天下”和“失天下”的事例来证明自己的观点。（二）任务二：为文中作为史料论据的庄宗李存勖整理一份人物年表。

908年（23岁），接受遗命，“与尔三矢，尔其无忘乃父之志”；

912年（27岁），灭燕，“系燕父子以组。”

923年（38岁），灭后梁，“函梁君臣之首”，建后唐；

926年（41岁），身亡，“身死国灭，为天下笑。”

1.追问：从这四个时间节点上的四件大事来看，庄宗的人生其实就是两个过程。

明确：庄宗得天下用了15年的时间，而失天下只有3年。

思考：

2.作者认为庄宗的“盛”是由于什么原因，“衰”又是由于什么原因呢？（用课文中的话来回答。）

明确：“盛”——“忧劳可以兴国”

“衰”——“逸豫可以亡身”。

3.这个盛衰规律又会得出了怎样的启示？

祸患常积于忽微，

智勇多困于所溺

（三）用思维导图整理本文的论证思路及论证方法

三、小结

文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训，阐明了国家盛衰取决于人事的道理。讽谏北宋王朝力戒骄奢、防微杜渐、励精图治。

四、拓展研读

1.画蛇添足？

释问：既然已经强调了“盛衰之理在于人事”，为什么在第四段中还要加上“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人哉？”这一结尾？

明确：引人深思，强调能使人逸豫亡身的不仅仅是溺爱伶人，如果小看“忽微”，沉溺于声色犬马的逸乐之中，忘记忧劳兴国的道理，同样会导致身死国灭的下场。使文章更具有现实指导意义。

2.文不对题？

释问：作者为《伶官传》作序，却很少直接写到伶官们的事，是否显得有些文不对

题？

明确：实际上两者有内在联系。因为伶官的事迹在传内已作了详细叙述，不必重复。庄宗的衰败正是由伶官所引起，作者以历史为鉴，就伶官乱政误国之事评述国家兴亡盛衰之理，以史论事，内容联系很紧密，重点落在庄宗盛衰的史实和评论上。文章最后也提到“数十伶人困之”的事实，使伶人的作乱和后唐的盛衰直接联系起来，这样扣住了题意，突出了中心。

3．领悟要义

释问：身处于北宋中叶的欧阳修，为何要编《伶官传》并作序？

（引导学生联系高一、高二学过的相关课文）

明确：以史为鉴，启发人们通过历史看到现实，告诫后人尤其是告诫北宋统治者不要忘记历史教训，要居安思危，防微杜渐。

四、迁移训练、巩固

1. 通过后唐庄宗兴败的规律，试想想：秦朝、六国、项羽的兴亡规律又是怎样的？作为学生的我们，怎样做才能进步(成功)，怎样做就会退步(失败)呢？

兴亡的规律有很多，启发学生从多方面展开思考。

2. 文章说国家盛衰兴亡之理在于人事，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身；末尾又意味深长地点出“岂独伶人也哉”。请同学们再寻找一些事例来加以补充说明。

✓孟子：“生于忧患，死于安乐。”

✓越王勾践卧薪尝胆终于灭吴的事例

✓《苦斋记》中说：“井以甘竭，李以苦存；夫差以酣酒亡，而勾践以尝胆兴。”

✓唐太宗李世民，吸取前人教训，励精图治，换来了“贞观之治”，名垂青史。

✓唐玄宗李隆基，忧劳时，迎来了“开元盛世”；逸豫时，天宝危机，酿成了安史之乱。

3.乌江亭长舣（划船靠岸）船待。谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡！今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天亡我，我何渡为？”

依你之见，项羽由盛而衰，由兴而亡，真的是天亡他么？

示例：太史公曰：夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国。

五、本课结语

（照应导语部分太宗君臣的一段问答）

上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难，征与吾共安天下，常恐

骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难，然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。”

最后，让我用这几句话与在座各位共勉：

满招损，谦得（受）益。

忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。