高中语文苏教课标版必修二《说书人》郑妍PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开课教师面试试讲

《说书人》

师陀

教学目标：

1．把握故事情节，体会师陀小说的散文化风格

2．学习塑造人物形象的方法，概括和分析人物形象

3．品鉴作者在文中投注的情感，通过思考获得感染和熏陶

教学重难点

1.

概括和分析人物形象，体会细节描写的作用

2.

学习散文笔法的运用，体悟作者的情感

教学过程：

（一）导入：

创设情境：播放曲苑杂坛主题曲，同时讲述：中央电视台老综艺节目《曲苑杂坛》（1991年11月2日---2011年10月13日）

中央电视台推出的以曲艺为主的栏目，由汪文华担任主持人。栏目以”弘扬中华传统文化，尽显民族艺术瑰宝”为宗旨，节目以相声、小品、魔术、杂技、评书、笑话、马戏、说唱等为主，同时介绍外国的杂技、马戏和滑稽等节目

（二）检查预习

1、作者生平、创作背景

2、字音字形

3、关于评书的样式和历史

（三）整体把握课文

1、自由朗读课文

2、联系全文，解读“说书人”是一个__________的人？

3、小说从哪些方面对“说书人”进行刻画的？

引导：塑造人物的方法

4、联系文本，完成下面的表格

“我”与“说书人”

细节描写的内容

第一次见说书人

再见说书人

最后见说书人

（四）合作探究

1、“说书人”具有怎样的形象?作者怎样刻画“说书人”这一人物形象的?

点拨：“说书人”的生活、生存状态

联系小说创作的方法

2、导致说书人死亡的原因有哪些?

提示：联系“说书人”的具体生活情节

3、本文通过对说书人的遭遇和命运的叙写，作者抒发了哪些情感?

（五）拓展

联系现实生活，从文中“说书人”身上看到了怎样的富有光彩的一面？现在的艺人又有怎样的特点？