现代俄语理论教学大纲

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《现代俄语理论》课程教学大纲

课程代码:070342030

课程英文名称:Modern Russian Theory

课程总学时:24 讲课:24 实验:0 上机:0

适用专业:俄语专业

大纲编写(修订)时间:2017.11

一、大纲使用说明

(一)课程的地位及教学目标

《现代俄语理论》课程是针对俄语专业学生于第七学期开设的专业选修课,课程主要讲授俄罗斯现代俄语标准语的词汇、语音、构词、词法和句法体系的基础语言理论,有选择地反映俄语语言理论研究的新成果。课程旨在帮助俄语专业学生归纳、总结基础阶段通过实践课掌握的俄语词汇、语音、构词、语法方面的知识,使这些知识系统化,上升到一定的理论高度,以期理论联系实际,促进提高阶段学习的自觉性;培养学生运用语言理论知识分析、解决在学习过程中遇到的各种问题的能力,形成初步的研究语言问题的能力,并为学生在专业和学科领域的继续深造提供系统的理论知识储备。

(二)知识、能力及技能方面的基本要求

1.基本知识:通过讲授俄语语言学基本理论可以使学生进一步了解现代俄语语言概况。了解语言学研究的最新动态和科研成果,为进一步从事语言研究奠定基础。

2.基本理论和方法:使学生初步掌握语言学的基本范畴及研究方法

3.基本技能:通过对语言学基本理论的学习促进学生对俄语语言的正确理解与运用,为更好地使用俄语打下良好的基础。提高学生语言修养的同时帮助学生更好地掌握语言。

(三)实施说明

该课在四年级上学期开设,共24学时。

1.教学方法:本课程采取灵活的联想式教学方法,结合背景知识讲解,使学生首先产生兴趣,以达到理解记忆的目的;

2.教学手段:本课程建议采用课堂讲授、讨论以及实际运用能力考察等多种教学手法相结合的多手段教学,使学生了解俄语语言学的研究对象、俄语语言学的发展、俄语语言学的构成及俄语语言学的属性。

3.计算机辅助设计:无。

(四)对先修课的要求:

(五)对习题课、实践环节的要求

1.要求能够用俄语描述语言学的基本概念、阐述语言学的基本理论。

2.通过一些问答和讨论,要求学生运用所学的语言学知识,说明、分析具体的语言现象和

解决相关的语言问题,并能够提出一些自己的见解和观点。

(六)课程考核方式

1.考核方式:考查

2. 考核目标:重点考查学生的语言学概论基本知识,对语言学术语、语言学基本理论的掌

握程度。

3. 成绩构成:本课程的总成绩主要由两部分组成:平时成绩(包括作业情况、出勤情况等)

占30%,期末考试成绩占70%。平时成绩由任课教师视具体情况按百分制给出。

(七)主要参考书目

1. 《新时代俄语通论》,张家骅著,商务印书馆,2006

2. 《新时代俄语通论》,张家骅著,商务印书馆,2006

3. 《语言经纬》,华劭著,商务出版社,2005

4. 《现代俄语理论教程》,王德孝等,上海:上海外语教育出版社,1989

二、中文摘要

《现代俄语理论》是针对俄语专业学生于第七学期开设的专业选修课,课程主要讲授俄罗斯现代俄语标准语的词汇、语音、构词、词法和句法体系的基础语言理论,有选择地反映俄语语言理论研究的新成果。

三、课程学时分配表

四、教学内容及基本要求

第1部分词汇学

总学时(单位:学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0

具体内容:

1)词汇语义

2)词汇系统关系

3)词层的体系

4)熟语学

5)词典学

重点:词汇系统关系

难点:意义学和名称学

第2部分语音学

总学时(单位:学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0

具体内容:

1)俄语的语音系统

2)音素发音描述

3)音位学

4)音节、重音和语调

重点:辅音系统、元音系统

难点:语流中音素的相互影响

第3部分构词学

总学时(单位:学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0

具体内容:

1)词的词素构成

2)构词法

重点:构词模式、构词方法

难点:构词中的形态音位变化

第4部分词法学

总学时(单位:学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0

具体内容:

1)语法意义、语法手段、语法形式、语法范畴

2)十大词类

重点:动词的时、体、态、式、时

难点:体的概括语法意义、具体语法意义

第5部分句法学

总学时(单位:学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0

具体内容:

1)句子的类型

2)单部句,双部句

3)句子的语义结构

4)复合句

重点:复合句

难点:命题意义和情态意义

第6部分句子的交际结构

总学时(单位:学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0

具体内容:

1)实际切分

2)句子实际切分的表达手段

3)句子的交际结构模式

4)已给、新给与主位、述位

重点:实际切分

难点:已给、新给与主位、述位

编写人: 张静

张雪莹

马佳

审核人:张静

批准人:杨芳

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