如何进行有效的诗歌教学

如何进行有效的诗歌教学，读了诗歌教学案例，让我感触颇深。我认为“让学生开心地学，有趣地读，多多地记”即是有效的诗歌教学。

1、教师的引领；通过介绍诗人、观察图画、讲述故事、阅读诗歌等进行导入；引领学生通过“抓诗题、抓诗眼、抓词语”来理解诗句，体会诗意，从而激发学生学习的兴趣，而且也交给学生一把进入诗的艺术境界的钥匙。如在教学“独在异乡为异客”这句诗句时，引领学生抓住字眼“独”、抓住词语“倍思亲”，就能理解诗人见到别人团圆而自已只影形单的寂寞了“

2、培养学生“感悟意境”的能力；教学古诗，要把握一个“度”。虽然小学古诗不排除分析，但也不建议逐词逐句理解，这样会让学生失去了学习的主动探索性。

3、反复吟诵。一是范读，老师有表情地先读一遍，引发兴趣；二是领读，引导学生读准字音，体会节奏；三是讲读，老师逐句讲明诗句节奏、停顿、轻重缓急等，并让学生做出标记；四是指名学生读，检查学生领会程度，纠正不正确读法；五是离开课本读，即背诵。让学生在理解的基础上达到背诵的程度。通过这样反复地读，学生就会自觉地进入诗的意境之中，从而受到熏陶和感染。