苏教版四年级上语文-20课《诚实与信任》PPT精品课件

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诚信是一缕春风，吹开紧闭的心门； 诚信是一片阳光，驱散人间的阴霾； 诚信是一股清泉，滋润人们的心田； 诚信，没有价值，却让人心灵高贵； 诚信，没有体积，却让人胸怀广阔； 诚信，是心与心相连的纽带； 诚信，是心灵家园一道最美的风景。
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名言：
没有比诚实更珍贵的遗产。
Байду номын сангаас25
联系生活实际思考比金钱更重要的东西是什 么？
“不，人与人之间还有比金 钱更重要的东西，你给我留下 了诚实和信任，这比金钱更重 要。我再一次谢谢你！”
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• 讨论：
“我”的哪些言行感动了小 红车主人，使他要感谢我?
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“人与人之间还有比金 钱更重要的东西，你给我 留下了诚实和信任，这比 金钱更重要。”
我（作者） ： 歉意 小红车主人： 感谢
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第一次道歉：
“噢！是你，很对不起，我 不小心把你汽车的反光镜碰坏 了。”
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“没有关系，已经换上 了。我打电话是向你表示 感谢的。”
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“噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车 的反光镜碰坏了。”
“没有关系，已经换上了。我打电话是向你 表示感谢的。”
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你们都知道“狼来了”的 故事吧，它告诉我们一个什 么道理呢？
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读一读
PPT课件： 语文课件：
数学课件：
英语课件：
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人教版八年级语文上册：/kejian/yuwe n/166/
人教版九年级语文上册：
您必须保持诚实人的立场，这 时常是冒险的人需要的勇气。
——奥斯特洛夫斯基 举大体而不论小事，务实效而 不为虚名。
——苏轼
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读一读
世界上最聪明的人是最老实的 人，因为只有老实的人才能经得 起事实和历史的考验。
留下了什么? 问题五：如果你是小红车主人，看到字条
会说什么?
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• 请同学们自由读课文1-3自 然段，用简洁的话说说那个晚 上发生了什么事？
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通过读课文， 你觉得“我”是一个 什么样的人？
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轻声朗读1-3自然段 思考：哪些句子可以看 出我是一个诚实的人。 并用——画出来。
•
——毛泽东
• 千教万教教人求真，千学万学学做真
——莎士比亚 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
——德莱 诚信（诚实 守信），现代人的立身之本。
——徐志华
诚信是最容易做到的事，也是最珍贵的东
西。
——周恩来
千教万教教人求真，千学万学学做真
人。
——陶行知
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• 名人名言：
• 人无信不立，国无信不国。 ——孔子
• 当老实人，做老实事，说老实话。
红汽车停靠在路边，左侧的反光镜也碎 了。
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请填空：
我来到自己的车旁，看见反光镜碎 了，我——————，当我看见雨刷下 的纸条，我——————。
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•
请同学们自由朗读课文
4-11自然段，分别找出一个词
语来概括我和小红车主人各
自要表达的主要意思。
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第二次道歉：
• “不，是我要向你表示歉意。 请你把购货单据寄来，好让我把 钱寄给你。”
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“不用了。你在无人知晓 的情况下主动给我留下字条， 这使我很感动。”
朗读小提示：请读出我的感动
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第三次致歉：
“这是应该的，这 笔费用应由我来支 付。”
后悔 歉意 环顾 居然 联系
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“不，人与人之间还 有比金钱更重要的东西， 你给我留下了诚实和信任， 这比金钱更重要。”
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交流反馈：
• 问题一：为什么会发生交通事故? • 问题二：为什么要留纸条? • 问题三：字条上会写些什么? 问题四：“我”留下了字条，你觉得我还
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最后一自然段
• 我很后悔，居然没有问
他的姓名、地址，也不
知道他的年龄、职业，
但他的话却深深地印在
了我的脑海里。
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• 想一想:
课文为什么要用“诚实和信任” 作题目? 还可以用什么作题目?
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• 《诚信如歌》 • 诚信是你的鼻子，没有它， 你享受不了木兰花的芳香。 • 诚信是你的眼睛，没有它， 你看不见那蔚蓝的天。 • 诚信是你的手，没有它， 你触摸不到你的心跳。 • 诚信是你的脚，没有它， 你感受不到祖国山川的秀美。 • 诚信是你的生命， 有了它，才能绽放出人生的煌辉。
你表示感谢的。” • “不，是我要向你表示歉意。请你把购货
单据寄来，好让我把钱寄给你。”
“不用了。你在无人知晓的情况下主动给我
留下字条，这使我很感动。”
“这是应该的，这笔费用应由我来支付。”
“不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，
你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。
我再一次谢谢你！”
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面对我的诚实和信任小红车主人再一次道谢：
“不，人与人之间还有比金 钱更重要的东西，你给我留下 了诚实和信任，这比金钱更重 要。我再一次谢谢你！”
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分角色来 读一读！
• “噢！是你，很对不起，我不小心把你汽
车的反光镜碰坏了。” • “没有关系，已经换上了。我打电话是向
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• 我环顾四周，看不见一个人， 便在路灯下写了一张字条，压在小 红车的雨刷下。字条上，我写明自 己的姓名和电话，希望车主与我联 系。
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• 这辆车的车头超出 停车线二三十厘米，但 它毕竟是停着的，责任 应该在我。
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朗读小提示：请读出我的坚决
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• 我往回走了五六十米 ，看见一辆小
——周恩来 千教万教教人求真，千学万学 学做真人。
——陶行知
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要求： 1 、 读准字音，读通课文。
2 、找出含有课题的一句话。
3.说说课文主要写了什么？还有
什么不懂的问题，边读边批注。
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诚实 故障 超出 碎了 厘米
毕竟 责任 地址 脑海 邮寄
驱车 陌生 搁下