第1节植物生长素的发现ppt
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向光 一侧向 从胚芽鞘尖端_____ 背光 一侧运输 _____ 上端 向 运输特点： 极性运输 从植物体形态学______ 下端 形态学 ____运输 （主动运输）
横向运输
非极性运输 成熟组织中
三、对植物向光性的解释
单侧光引起生长素背光运输(尖端)
向光一侧 生长素少
背光一侧 生长素多 细胞生长快
（3）拜尔的实验
结论：胚芽鞘顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的
根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实 验结果，能得出什么结论?
胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一 种化学物质,这种化学物质的分布不均匀 造成了胚芽鞘的弯曲生长。
究竟是不是化学物质呢？如果是，是 哪种化学物质？
（4）温特的实验
朝对侧弯曲生长
3、植物激素的概念
产生部位运送 由植物体内产生，能从_______ 到________ 作用部位 ，对植物生长发育有显著影 响的微量_______ 有机物 。 除生长素外，还发现了赤霉素、细胞 分裂素、脱落酸和乙烯等．
二、生长素的产生、运输和分布
形态学的上端和下端
地上部分：
A、层次越高的枝条相对下面的枝条为形态学的上。 B、以树干中轴为基准，同一枝条距中轴越远则是形 形态学上端 态学的上。
关于植物向光性原因的研究 1880，DEW1
1880，DEW2 1910，ZS 1914，BE 1928，WT 1934，GG
（1）、达尓文的向光性实验
1、胚芽鞘弯 曲生长的是 哪一部分? 2、感受光刺 激的是哪部 分?
胚芽鞘在单侧光下
弯向光源生长
实验结论： 具有向光性
切去胚芽鞘的尖端，单侧光照射
一、生长素的发现过程
1、向光性（概念）
在单侧光的照射下，植物朝向光源 方向生长的现象．
植物体受到不定向 的外界刺激而引起 的局部运动。
含羞草受到外界刺激后， 细胞紧张改变的结果 。
2、生长素的发现过程
胚芽鞘
胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥 形状物。它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽 鞘首先钻出地面，出土后不能进行光合作用。
3、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧 开一小窗，固定光源的光可以从窗口射 入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保 持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗 生长状况为（ B ）
思考题拓展
下图示三盆燕麦幼苗。A、百度文库盆中是正 常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。 将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上， 将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧 直立 光照射。几天后，A盆的幼苗________ 生长； 不 B盆幼苗 ________生长， C盆的幼苗 向光弯曲 生长。 ___________
不生长也不弯曲
实验结论： 向光性可能与尖端有关
胚芽鞘尖端用锡箔小帽罩起来，单侧光照射
直立生长
实验结论： 感受光刺激的部位在尖端
用锡箔遮住胚芽鞘尖端下面一段，给予单 侧光照射
弯向光源生长
实验结论： 弯曲部位在尖端下面
思考讨论:
生长但不弯曲
弯向光源生长
分别遮盖胚芽鞘的顶端和它下面一段的目的是什么 ?
植物生长素的发现
农垦绥化分局高中 尹贻红
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
科学探索的一般过程 提出问题：红杏为什么会弯出墙外？
作出假设：单侧光照射，植物朝向 光源方向生长。 实验验证
分析结果 得出结论
自主学习
• 向光性（概念） • 生长素的发现过程：达尔文、鲍森.詹森、 拜尔、温特等人的实验（以时间为线索） • 生长素 • 植物激素 • 生长素的产生、运输和分布
1934年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中 分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫 吲哚乙酸（ IAA ）。
直到1942年，人们才从高等植物中分离出了 生长素,并确认它就是IAA．除IAA外还有苯乙 酸（PAA）、还有吲哚丁酸(IBA)等
生长素发现过程的总结与应用 四个“部位”：生长素的产生部位、作用部 位、感光部位、生长和弯曲部位。 • • • • 生长素产生的部位： 胚芽鞘的尖端 作用部位：尖端以下的部位 感光的部位： 胚芽鞘的尖端 弯曲的部位： 尖端以下的部位
细胞生长慢
向光性原因：在单侧光照射下，
背光一侧生长素分布多，细胞生长快， 向光一侧生长素分布少，细胞生长慢，
结果使茎朝向光源一侧弯曲。
课堂小结： 植物生长素的发现历程
1880，达尔文
1910，詹森
1914，拜尔 1928，温特 1934，郭葛
生长素的产 生、运输、 和分布
1、下列不属于植物向性运动的是 （ C） A、植物的根向肥料较多的地方生长 B、植物的根向地心方向生长 C、含羞草的小叶受触摸合拢 D、植物向光生长 2、胚芽鞘产生生长素的部位，感受光刺激的 部位，弯曲生长的部位分别是 （ B） A、尖端、尖端、尖端 B、尖端、尖端、尖端下面的部分 C、尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D、尖端、尖端下面的部分、尖端
地下部分：
A、以地面为基准，距地面越深的根为形态学的上。 B、以主根中轴为基准，同一侧根距中轴越远则是形 态学的上。
形态学下端
产生部位
作用部位
主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子 生长素的产生部位： 提醒： ______可转化成生长素 色氨酸 ①单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的 合成。琼脂块无感光作用 生长素的分布： 大多集中在生长旺盛的部位 ②单侧光刺激时 ,生长素在尖端既进行横向运输， 如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的 又进行极性运输 种子和果实
课后作业
提出至少一个关于植物
向光性现象的有关问题，
并设计实验进行探究。
不生长也 不弯曲
结论：
胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从 尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分 的生长。
植物向光性的原因
单侧光照射导致生长素 在向光侧和背光侧分布不均 匀造成的。生长素在背光侧 比向光侧分布多，因而引起 两侧的生长不均匀,从而造成 向光弯曲。
生长素究竟是什么物质呢？
胚芽鞘在单侧光下
弯向光源生长
胚芽鞘尖端产生的称 作什么? 在哪里产生？ 传到了哪里？
不生长也不弯曲
结论： 单侧光照射使胚芽鞘的尖 端产生某种刺激,当这种刺 激传递到下部的伸长区时, 会造成背光面生长快,因而 出现向光性弯曲。
生长但不弯曲
这种刺激是什么?会不会是一种物质？ （2） 詹森的实验
结论：“刺激”可以透过琼脂块传递给下部
横向运输
非极性运输 成熟组织中
三、对植物向光性的解释
单侧光引起生长素背光运输(尖端)
向光一侧 生长素少
背光一侧 生长素多 细胞生长快
（3）拜尔的实验
结论：胚芽鞘顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的
根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实 验结果，能得出什么结论?
胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一 种化学物质,这种化学物质的分布不均匀 造成了胚芽鞘的弯曲生长。
究竟是不是化学物质呢？如果是，是 哪种化学物质？
（4）温特的实验
朝对侧弯曲生长
3、植物激素的概念
产生部位运送 由植物体内产生，能从_______ 到________ 作用部位 ，对植物生长发育有显著影 响的微量_______ 有机物 。 除生长素外，还发现了赤霉素、细胞 分裂素、脱落酸和乙烯等．
二、生长素的产生、运输和分布
形态学的上端和下端
地上部分：
A、层次越高的枝条相对下面的枝条为形态学的上。 B、以树干中轴为基准，同一枝条距中轴越远则是形 形态学上端 态学的上。
关于植物向光性原因的研究 1880，DEW1
1880，DEW2 1910，ZS 1914，BE 1928，WT 1934，GG
（1）、达尓文的向光性实验
1、胚芽鞘弯 曲生长的是 哪一部分? 2、感受光刺 激的是哪部 分?
胚芽鞘在单侧光下
弯向光源生长
实验结论： 具有向光性
切去胚芽鞘的尖端，单侧光照射
一、生长素的发现过程
1、向光性（概念）
在单侧光的照射下，植物朝向光源 方向生长的现象．
植物体受到不定向 的外界刺激而引起 的局部运动。
含羞草受到外界刺激后， 细胞紧张改变的结果 。
2、生长素的发现过程
胚芽鞘
胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥 形状物。它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽 鞘首先钻出地面，出土后不能进行光合作用。
3、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧 开一小窗，固定光源的光可以从窗口射 入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保 持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗 生长状况为（ B ）
思考题拓展
下图示三盆燕麦幼苗。A、百度文库盆中是正 常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。 将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上， 将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧 直立 光照射。几天后，A盆的幼苗________ 生长； 不 B盆幼苗 ________生长， C盆的幼苗 向光弯曲 生长。 ___________
不生长也不弯曲
实验结论： 向光性可能与尖端有关
胚芽鞘尖端用锡箔小帽罩起来，单侧光照射
直立生长
实验结论： 感受光刺激的部位在尖端
用锡箔遮住胚芽鞘尖端下面一段，给予单 侧光照射
弯向光源生长
实验结论： 弯曲部位在尖端下面
思考讨论:
生长但不弯曲
弯向光源生长
分别遮盖胚芽鞘的顶端和它下面一段的目的是什么 ?
植物生长素的发现
农垦绥化分局高中 尹贻红
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
科学探索的一般过程 提出问题：红杏为什么会弯出墙外？
作出假设：单侧光照射，植物朝向 光源方向生长。 实验验证
分析结果 得出结论
自主学习
• 向光性（概念） • 生长素的发现过程：达尔文、鲍森.詹森、 拜尔、温特等人的实验（以时间为线索） • 生长素 • 植物激素 • 生长素的产生、运输和分布
1934年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中 分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫 吲哚乙酸（ IAA ）。
直到1942年，人们才从高等植物中分离出了 生长素,并确认它就是IAA．除IAA外还有苯乙 酸（PAA）、还有吲哚丁酸(IBA)等
生长素发现过程的总结与应用 四个“部位”：生长素的产生部位、作用部 位、感光部位、生长和弯曲部位。 • • • • 生长素产生的部位： 胚芽鞘的尖端 作用部位：尖端以下的部位 感光的部位： 胚芽鞘的尖端 弯曲的部位： 尖端以下的部位
细胞生长慢
向光性原因：在单侧光照射下，
背光一侧生长素分布多，细胞生长快， 向光一侧生长素分布少，细胞生长慢，
结果使茎朝向光源一侧弯曲。
课堂小结： 植物生长素的发现历程
1880，达尔文
1910，詹森
1914，拜尔 1928，温特 1934，郭葛
生长素的产 生、运输、 和分布
1、下列不属于植物向性运动的是 （ C） A、植物的根向肥料较多的地方生长 B、植物的根向地心方向生长 C、含羞草的小叶受触摸合拢 D、植物向光生长 2、胚芽鞘产生生长素的部位，感受光刺激的 部位，弯曲生长的部位分别是 （ B） A、尖端、尖端、尖端 B、尖端、尖端、尖端下面的部分 C、尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D、尖端、尖端下面的部分、尖端
地下部分：
A、以地面为基准，距地面越深的根为形态学的上。 B、以主根中轴为基准，同一侧根距中轴越远则是形 态学的上。
形态学下端
产生部位
作用部位
主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子 生长素的产生部位： 提醒： ______可转化成生长素 色氨酸 ①单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的 合成。琼脂块无感光作用 生长素的分布： 大多集中在生长旺盛的部位 ②单侧光刺激时 ,生长素在尖端既进行横向运输， 如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的 又进行极性运输 种子和果实
课后作业
提出至少一个关于植物
向光性现象的有关问题，
并设计实验进行探究。
不生长也 不弯曲
结论：
胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从 尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分 的生长。
植物向光性的原因
单侧光照射导致生长素 在向光侧和背光侧分布不均 匀造成的。生长素在背光侧 比向光侧分布多，因而引起 两侧的生长不均匀,从而造成 向光弯曲。
生长素究竟是什么物质呢？
胚芽鞘在单侧光下
弯向光源生长
胚芽鞘尖端产生的称 作什么? 在哪里产生？ 传到了哪里？
不生长也不弯曲
结论： 单侧光照射使胚芽鞘的尖 端产生某种刺激,当这种刺 激传递到下部的伸长区时, 会造成背光面生长快,因而 出现向光性弯曲。
生长但不弯曲
这种刺激是什么?会不会是一种物质？ （2） 詹森的实验
结论：“刺激”可以透过琼脂块传递给下部