分数的产生和意义1PPT课件

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结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
分数的产生和意义
分数的产生
分数起源于分。在原始社会,人们集 体劳动要平均分配果实和猎物,逐渐 有了分数的概念。以后在土地计算、 土木建筑、水利工程等测量过程中,
当得不到一个整数的结果时, 便产生了分数。
讨论一下,在表示四分之一过程中, 有什么发现?
一个物体,一些物体等都可以看作一个整体
一个整体可以用自然数1表示,
每份是这堆糖的((
1) 3)
2份是这堆糖的
( (
2) 3)
平均分成4份,
每份是这堆糖的((
1) 4)
3份是这堆糖的
(3) (4)
平均分成6份,
每份是这堆糖的((
1) 6)
5份是这堆糖的 (5) (6)
2、下面哪个图形里的涂色部分能用分数表示,请写 出来。
1
(6)
1
1
( 3) ( 2 ) (


1 3
1.说出下面分数的分数单位
12 1 5 2
7
11
23 8 8 7
9
15
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be
通常把它叫单位“1”。
构成分数的三个把条4个件苹:果
看作一个整体
平均分
4份
1 4
1 把单位“1”平均分;
2 分成若干份;
3 表示这看把作样6一个的个熊一整猫体份平或均分几6份份;16
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.说出下面分数的含义
12 1 5 2
7
11
23 8 8 7
9
15
平均分成2份,每份是这堆糖的((12))
平均分成3份,
1 10

1 4
平均分
( 4) (10 )
1分米
( 1) (10)
想一想
() ()
() ()
() ()
() ()
1( ) 4( )
1( ) 8( )
( 1) (16)
1( ) 8( )
( ×)
( ×)
()
()
把单位“1”平均分成若 干份,表示其中一份的
数叫分数单位。
如:23
的分数单位是
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