幼儿园老师疫情防控培训PPT

02 PART
感染患者的临床表现
感染患者的临床表现
发热 乏力 干咳
➢一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起 病症状轻微，可无发热。 ➢严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性 酸中毒、出凝血功能障碍等。 ➢多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
03 PART
如何预防新型冠状病毒感染
自身防护
增强卫生健康意识 加强锻炼 规律休息 提高自身免疫力
开学前的防控准备
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1、提醒幼儿家长： ✓不要带幼儿去人群密集地方，外出戴口罩； ✓多通风开窗，加强幼儿卫生； ✓加强幼儿身体锻炼，养成良好生活习惯； ✓加强营养，提高幼儿自身免疫力；
2、学校环境消毒： ✓对学校各个角落进行预防性消毒，尤其是餐具； ✓深入开展环境卫生整治，彻底清除各类病媒生物孳生环境； ✓多通风开窗； 3、幼儿健康监测： ✓让家长逐日汇报幼儿健康状况； ✓如有发热咳嗽者，让家长带幼儿去定点医院诊治，并 让其延期开学；
开学后的日常防护
3 维护清洁的校园环境
1．教室、午睡室、专用活动室、图书馆、食堂、办 公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所，每天定时通 风换气。 2 . 垃圾日产日清，保持干净、整洁的校园环境。针 对幼儿接触的环境及使用的各类物品，制定日常消毒 工作标准和细则进行清洁、消毒，并认真做好记录。
开学后的日常防护
开学时的注意事项
1、提醒幼儿家长： ✓尽量不要乘坐公共交通来校； ✓路上给幼儿做好个人防护； ✓接送幼儿不入园。
2、学校： ✓老师进行体温检测； ✓各个班级错开上学、放学时间； ✓安排老师在校门口对幼儿检测体温，体温高者 不得入校； ✓严控入校人员管理； ✓放学时，老师与家长在校外交接。
开学后的日常防护
第四步
一只手握对侧手拇指摩擦， 再交换
第五步
弯曲手指关节，让指尖合拢后在 另一手掌心旋转揉搓，然后换边。
第六步
一只手摩擦对侧手腕， 再交换
开学后的日常防护 2 加强疫情知识宣传普及
利用简单绘本故事或动画给幼儿普 及相关知识
开学后的日常防护
3 严控食堂饮食
（1）食堂（餐厅）从业人员（食品采购、加工制作、 供餐等与餐饮服务有关的工作人员）均应佩戴一次性 帽子、口罩、手套；食堂采购人员或供货人员避免直 接手触肉禽类生鲜材料；摘除手套后及时洗手。 （2）生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。 （3）使用后餐具、用品须高温消毒。
CONTENTS
01 什 么 是 冠 状 病 毒
02 感 染 患 者 的 临 床 表 现
03 如 何 预 防 新 型 冠 状 病 毒 感 染
➢开 学 前 的 防 控 准 备 ➢开 学 时 的 注 意 事 项 ➢开 学 后 的 日 常 防 护
01 PART
什么是冠状病毒？
什么是冠状病毒？
普通病毒长这样：
4 幼儿出现发热咳嗽症状后，该采取何种措施？
1．立即启动应急预案。 2 . 学校立即向所在地疾控中心报告，配合做好 排查和后续相关工作，并按照要求向属地疾病 控制中心、教育主管部门报告。 3 . 做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 4 . 做好周围幼儿的隔离观察及环境消毒工作。
1 勤洗手，强防护，注意手卫生
➢餐前便后、接触垃圾、抚摸动物后，要 记得洗手； ➢洗手时，要注意流动水和使用肥皂（皂 液）洗手，揉搓时间不少于15秒。
开学后的日常防护
第一步
双手掌心相对摩擦
第二步
双手掌心向下相叠，十指交叉，摩擦 指缝和手背；双手位置交换
第三步
十指相握，相对摩擦指尖 和甲沟
开学后的日常防护
冠状病毒长这样：
因为表面的凸起像国王 头上的王冠，故而得名。
什么是冠状病毒？
➢ 除本次发现的新型冠状病毒外，已知感 染人的还有6种; ➢其中4种致病性较低，另外两种是我们 熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。
什么是冠状病毒？
这次发现的新型冠状病毒, WHO已命名为“2019-nCOV”， 即2019新型冠状病毒; 虽是SARS近亲，但还未表现出 SARS那么可怕的特性，因此，不 必为此感到恐慌。