(人教部编版教材)狐狸分奶酪优秀PPT推荐3

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2.从 历 史 的 长 时段 看，统 一的趋 势是无 法阻遏 的。从 根本上 说，它 是中华 民族发 展到一 定阶段 ，文明 内部各 部分长 期交往 整合的 必然结 果。问 题只在 以何种 方式统 一
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3.可 以 设 想 ， 即使 没有秦 的武力 ，天下 也终将 归于一 体，这 也为汉 以后的 历史实 际所一 次次证 明。无 可否认 的是， 秦王的 铁骑确 实使这 一过程 大大简 化了。 看上去 ，历史 似乎少 走了许 多弯路 ，细想 来却又 未必。
读故事学法总结： 1、通过联系上下文。 2、展开自己的想象。 3、体会童话故事中人物 的心情。
我会写
奶 始 吵咬
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1.一 个 要 将 中 国归 于中央 集权下 的专制 一统， 一个要 恢复天 下到六 国时代 诸侯联 盟的松 散政制 。这看 上去好 像只是 一个是 否认同 统一的 历史趋 势的问 题，现 代人常 常站在 统一的 立场上 去批判 项羽， 仿佛只 有用铁 骑扫平 了六国 的秦王 才算是 一个民 族英雄 ，其实 问题并 不这么 简单。
我会想
自学提示三：自由朗读第2到6自然 段，用横线画出狐狸说的话，用波 浪线画出熊弟弟说的话。
“小家伙们，你们吵什么呀？”
“我们有块奶酪，不知道 该怎么分。”
“这事好办，我来帮你们分 吧！”
狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。
“你分得不匀！”小 哥俩嚷着，“那半块 大一点儿。” 大声喊叫
我会思
方便
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整块
不匀
bàn
拌起嘴 rǎnɡ 嚷着
jié
结果
字词学习
我会读
捡到 帮助 剩下
小哥儿俩 瞧了瞧 整块
开始 拌起嘴 方便 嚷着 不匀 结果
阅读提示
再读课文，读通句子,难读的 句子多读几遍。
长句练读
我会读
1、熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶 酪，高兴极了。 2、可是，他们不知道怎么分这块奶酪， 小哥俩开始拌起嘴来。
我会想
自学提示一：听朗读，思考：课文讲 了一件什么事？
课文讲的是 狐狸 帮 熊哥哥和熊弟弟 ， 分 奶酪 最后自己却把奶酪吃光的故事。
熊哥哥和熊弟弟在 路上 捡到了 一块奶酪，高兴极了。可是，他们 不知道该怎么分这块奶酪。小哥儿
俩开Baidu Nhomakorabea拌起嘴来。 吵嘴
我会想
自学提示二： 默读第2到11自然段,思考狐狸一共 分了几次奶酪？
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8.今 天 ， 我 们 将一 些传统 节日提 高到法 定节假 日的高 度，也 应该在 传统节 日中注 入时代 的精神 风貌、 时代的 人文习 俗，而 不是单 纯地重 复过去 的节俗 。
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4.先 不 说 铁 骑 下呻 吟的民 众，是 否也有 追求自 己那一 点卑微 的生活 自由的 权力， 就是从 文明的 发展来 说，统 一的后 果也有 许多地 方值得 怀疑。
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5.中 央 集 权 确 实加 强了国 家的权 力，使 秦汉帝 国成为 当时世 界上少 有匹敌 的强大 力量。 但是， 作为代 价，从 原始社 会时代 开始积 累起来 的那一 种有限 民主（ 哪怕是 统治阶 级内部 民主） ，也彻 底丧失 了。
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6.春 秋 战 国 时 期纵 横捭阖 的士， 逐渐变 成了可 以“倡 优畜之 ”的文 人。当 秦军焚 烧着六 国的宫 殿，将 天下一 切珍奇 全都劫 掠汇聚 向咸阳 时，中 华文明 也就从 多元变 成了一 元，从 多中心 变成了 一个或 最多两 三个中 心（所 谓“两 都”或 “三都 ”）。
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7.燕 京 之 所 以 成为 当年第 一流的 综合性 大学， 更有赖 司徒确 立的办 学方向 ，一开 始就使 燕京弥 漫着浓 厚的学 术自由 、思想 自由的 空气。
你读过哪些有关狐狸的故事呢？
nǎi lào 22 狐狸分奶酪
西宁市东关回族女子小学 马洁岚
阅读提示
自由朗读课文，读准字音， 边读边圈出难读的字，读给同桌 听。
酪
剩
瞧
俩
捡 始嚷
拌帮 匀
整便
字词学习
jiǎn
捡到
bānɡ
帮助
shènɡ
剩下
我会认
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小哥儿俩
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瞧了瞧
zhěnɡ
shǐ
开始
biàn