第1章 潜力和潜力开发

第1章潜力和潜力开发

第4节练习题

练习题

一、单选

1.潜在的能量、能力和力量就是所谓的（B）

A.智力

B.潜力

C.创新

D.意识

2. （C）作为人自身活动的内在动因系统，具有自身的结构特正。

A. 素质

B. 能力

C.潜力

D.情商

3. 构成潜力的第一个因素是（A）

A. 心理素质

B. 生理素质

C. 思维素质

D. 心理活动

4. 作为人的自然属性，可以通过遗传方式得以保存，并延续的是（C）

A. 生理素质

B. 生理健康

C. 心理素质

D. 心理训练

5. 潜力素质有超越性和（C）

A. 建构性

B. 多样性

C. 复杂性

D. 可塑性

6. 只有有了清晰的目标，才有前行的方向和（C）

A. 梦想

B. 意识

C.动力

D. 定位

7. 确定一个着眼点，一旦选定，不要轻易（B）

A. 放弃

B. 转移

C.改变

D. 遗忘

8. 在放松的时候最容易进入潜意识的是（A）

A. 自然性

B. 重复性

C. 色彩性

D. 偏好性

9. 克服什么是开发潜力的第一步（C）

A. 虚荣心

B. 责任感

C. 惰性

D. 积极性

二、多选

1. 在人的潜力系统诸素质结构中，生物性和文化性是互动且互补的，它们（ABC）

A. 相互同化

B. 相互改变

C. 相互适应

D. 相互依存

2. 构成潜力的要素是（ABD）

A. 生理素质

B. 心理素质

C. 潜力素质

D. 思维素质

3. 潜力的特征主要有（E）

A. 隐藏性

B. 不确定性

C. 开放性和驱动性

D. 匮乏性和可塑性

4. 潜力的实现过程有哪些方面（ABC）

A. 外化与内化对立统一

B. 解构与建构对立统一

C. 超越环境与受制与环境的对立统一

D. 潜力结构的对立统一

5. 把潜力运用到具体工作中去，应该从哪些方面着手（E）

A. 工作分析

B. 组织定位

C. 激励手段

D. 职业培训

6. 情绪是可以控制的，一般来说控制情绪可以采用（E）

A. 分散

B. 转移

C. 体谅

D. 升华

7. 如何增强抗击挫折的能力（ABC）

A. 学会正确对待失败

B. 认清失败的原因

C. 采取积极行

动 D. 努力向上前进

8. 潜力开发是一个过程，具有的特征是（E）

A. 模糊性

B. 重复性

C. 色彩性

D. 自然性

9. 开发潜力的具体方法（E）

A. 目标制定法

B. PK法

C. 拓展培训法

D. 技能跟进法

三、判断

1. 潜力就是潜在的能力，能量和力量（√）

2. 潜力作为人自身活动的内在动因系统，必然具有自身的结构特征（√）

3. 生理素质是构成潜力的第二个因素（×）

4. 主体的思维素质是一种独特性的存在，在潜力素质系统结构中，处于高机层面，具有重要思维建构功（√）

5. 潜力是一项非常容易受到外界环境影响的能力（√）

6. 潜力实现的过程不是超越环境与受制于环境的对立统一过程（×）

7. 人的潜力是一个固定的存在，随着外界环境的刺激处于一种可塑性的状态（×）

8. 激励手段需要以组织利益和员工利益为目标，尽可能满足员工的需要（√）

9.只有有了清晰地目标，才有前行的方向和动力（√）

10. 科学家指出，人的能力有90%以上处于休眠状态（√）