虽有嘉肴导学案

虽有嘉肴导学案

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2０《虽有嘉肴》导学案

一、自主预习,完成自测

(一)预习步骤

1、默读课题,揣摩本课内容；

2、认真阅读课前提示及第一个注释,了解有关作品;

3、朗读课文,同时画出并查阅不会读的字或不理解的词；

4、反复地诵读课文，自行理清文章思路；

6、再读课文，自主或合作完成预习检查题。

(二)预习检测

1、文常填空。

节选自 (《礼记集解》)。《学记》是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。《礼记》，又名 ,儒家经典著作之一,秦汉以前各种的选集。相传为西汉编撰。《礼记》和合称“三礼”。

2、给加线红字注音。

嘉肴（ ) 自强( ) 兑命( ) 学学半（）

不知其旨（) 教学相长( ）

3、解释下列加线词语。

嘉肴( ) 旨（）至道（ ) 是故（）知困( ) 自反（)

自强( ) 兑命( ) 学学半（ )

其此之谓乎( ) 教学相长（ )

4、练习一背诵课文。课文句式整齐,读来朗朗上口。试将下列句子划分节奏,并朗读一下，体会古汉语特有的韵律美。

（１)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

（2)是故学然后知不足,教然后知困。

（3)知不足,然后能自反也;知困，然后能自强也。

故曰:教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎?

5、课文内容层次理解填空。

(1）课文《虽有嘉肴》主要讨论了和的关系。

（２)将课文分为三层（用斜线标注）

①②③④⑤

二、创设情境,文常导入

三、检查预习,整体感知

四、合作探究,展示交流

(一）小组合作，探究问题

1、默读课文，参照注释,疏通文意。

2、本文论述的观点是什么?运用什么方法论证这一论点的?

(二）班内展示，交流成果

听读、诵读课文

五、师生互动，讲解质疑

(一）疏通文意

虽．（)有嘉．（好、美）肴,弗食．（），不知其旨．（甘美）也；

译文:

虽有至．（达到极点)道，弗学,不知其善．（）也。

译文:

是故．（所以）学然后

．．（)知不足,教然后知困．（不通,理解不了)。

译文:

知不足,然后能自反．（反省）也;

译文：

知困,然后能自强．(勉励)也。

译文：

故曰:教学相长．（）也。

译文:

《兑．(通“说”，指傅说)命》曰：“学．(教）学半。”

译文：

其．（）此之谓．(说）乎?

译文:

（二）问题探究

１、找出与“嘉肴”“弗食”“旨”相对应的词语。文章以“弗食”“嘉肴”开篇,有什么作用？

2、分别找出与学、教相承接的词语。第二层与上下文有什么联系?

3、练习二对照注释，读懂课文，说说这篇短文给我们讲了怎样的道理。

4、“教学相长”的结论在前面已经道明，课文最后《兑命》的一段话是否多余？

六、拓展延伸，扩大外延

１、谈启示

练习四从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示?试结合学习经验,谈谈你的看法。

2、品语言

(1)玉不琢，不成器;人不学,不知道。

(2）剑虽利，不厉不断;材虽美，不学不高。

（3)君子知至学之难易，而知其美恶,然后能博喻，能博喻然后能为师，能为师然后能为长。

(４)凡学之道：严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。

(5)善学者,师逸而功倍，又从而庸之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。

——《学记》

3、学方法

（1）学习过程五步骤：博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。

（2）学者有四失：或失则多，或失则寡,或失则易,或失则止。

（3)教育教学九原则：教学相长、豫、时、孙、摩、长善救失、启发诱导、藏息相辅、因材施教。

七、当堂练习,达标测评

(一)练习三解释下列句中加点的词。

1.虽．有嘉肴，弗食．,不知其旨也

2.虽有至道，弗学,不知其善．也

3.知困，然后能自强

．．也

４. 教学相长．

(二)文言词句归类练习

1、通假字:

《兑命》曰( ）

2、古今异义：

虽有至道( ）

不知其旨也( ）

教然后知困( )

教学相长也( )

然后知不足( ）

3、词类活用

不知其旨也（)

不知其善也( )

4、一词多义

学学半 ( ）

学学半（）

其词之谓乎（）

不知其旨也（）

5、文言句式

⑴弗食,不知其旨也。（ )

⑵其此之谓乎？ ( )

(三)理解默写

这是一篇短小精悍的说理短文,本文在论述时先以“______＿__＿______”作比，继而引出“＿_＿__＿＿_＿_”，进而又从教与学两个方面加以说明,最后归结到“_______＿”这个结论。（用原文填空）

（四)根据提示背诵课文

虽有，弗 ,不知其；虽有 ,弗，不

知。是故学，教。知不足, ;知

困，。故曰: 也。《兑命》曰：“。”其 ?

八、学习评价

九、课后作业

1、背诵课文；

2、默写课文。

参考答案

预习检测

1、《学记》《小戴礼记》礼仪论著戴圣《周礼》《仪礼》

2、嘉肴（ｊiā yáo）自强（qiǎｎｇ) 兑命（yuè) 学学半（ｘiào）