《查干湖》教学设计
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《查干湖》教学设计
——小学吉林地方教材五年级《家乡》下册课时进度第五周
课题查干湖课型新授课教学目标 1、通过本课的学习,了解查干湖的美丽风光。
2、了解查干湖的物产与环境,培养学生收集资料的能力。
3、激发学生保护生态环境的意识和对家乡自然风光的热爱。教学重点通过本课的学习,了解查干湖的美丽风光。
教学难点了解查干湖的物产与环境,培养学生收集资料的能力。教具图片教法引导法
一、导入
同学们你们去过查干湖吗,听说过那的一些故事吗,今天我
们就去了解一下查干湖吧~
二、新课
1、教师简介:
查干湖,在蒙语中叫查干卓尔,意为“白色圣洁的湖”。查教学过程干湖是吉林省最大的内陆湖泊,它像一颗璀璨明珠镶嵌在西部辽
阔的草原上。
2、读一读:
学生用自己喜欢的方式去朗读教材中的资料《塞外明珠查干
湖》,了解查干湖都有哪些物产,周边的风光怎样,谈谈自己的感
受。
3、说一说:
如果用一句话来概括查干湖,哪句话最合适,如果用一句话
推介“查干湖冬捕”,哪句话合适,
小组内先打磨创意,然后参加全班分享~
4、试一试:
吉林省有丰富的旅游资源,在生态环境、自然风光、社会风
俗等方面有自己的特色。
小组内讨论,给家乡旅游业发展提出一些合理化建议吧~
四、小结
查干湖风光秀美,水域广阔,鱼类众多,是冬捕的好地方。
这样的自然资源已经为数不多,我们应该保护好它,给它的旅游业做好宣传。
作业布置
板书设计 5、查干湖
水域辽阔鱼类丰富风光秀美