高考一轮复习生活与哲学第四课ppt课件

•混淆二者、将哲学上的物质概念等同于自然科
学中的物质概念是近代机械唯物主义（形而上学
唯物主义）的观点。
3、 世界的真正统一性就在于它的物质性 世界的物质性（原理）
[世界观]
①自然界是物质的； ②人类社会的产生、存在、 发展及其构成要素都具有客观的物质性；③人的 意识是社会的产物,它是在劳动中伴随人和人类 社会一起产生的。因此，世界是物质的世界，世 界的真正统一性就在于它的物质性。
考点二 哲学的运动概念 1.哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化 和过程。 宏观物体——机械运动的载体（主体）
原子、离子——化学运动的载体 生命有机体——生命运动的载体 生产方式——社会运动的载体
人脑——思维或精神运动的载体
物 质 主体 载体 根本属性 承担者 存在方式 运 动
离开运动谈物质是形而上学的错误 如：刻舟求
二：马克思主义哲学产生的历史条件有哪些？
三：马克思主义哲学的有哪些基本特征？
【全书基本框架】
马 克 思 主 义 哲 学
辩证 唯物 主义
辩证唯物论 辩证唯物主义认识论
唯物辩证法
探索世界 与追求真理
哲 学
思想方法 与创新意识 认识社会 与价值选择
历史 唯物 主义
社会历史观
价值观
人生观
一般到 个别
整体与部分
剑
考点二 哲学的运动概念
2.物质与运动的关系 物质与运动是不可分割的 •原理： •(1)运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界 上不存在脱离运动的物质。离开运动谈物质是形 而上学的物质观。 •(2)物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本 不存在的。离开物质谈运动是唯心主义的运动观。 方法论：要求我们用运动、变化、发展的观点看问 题。反对用静止的观点看问题。
高考一轮复习 生活与哲学第 四课
复习第三课 一：判断下列观点属于哪个派别
①世界本质是绝对精神（黑格尔）
②心外无物（王守仁） ③吾心便是宇宙，宇宙便是吾心（陆象生） ④ 理在事先，理生万物（朱熹） ⑤万物皆备于我（孟子） ⑥水是万物之源（泰勒斯） ⑦万物是我们的表象（叔本华） ⑧世界是我的观念，我的活动，我的经验（杜威） ⑨不怕做不到，就怕想不到 ⑩现实世界是理念世界的影子（柏拉图） ⑾我思故我在（笛卡儿） ⑿自然界由数目无穷，性质不同的异质元素构成（狄德罗）
C
【合作探究】：
• 【探究材料】流水不腐，户枢不蠹； 斗转星移，海陆 变迁；铁生锈，事物腐烂；离离原上草，一岁一枯荣； 奴隶社会-封建社会-资本主义社会-社会主义社会；马列 主义——毛泽东思想——邓小平理论—— “三 个代表 ”重要思想 —— 科学发展观 • 【探究问题】 • 1、 哲学上讲的运动是指什么呢？它具有什么特点？ • 2、 如果离开运动那么具体的物质形态会怎么样？ • 3、 机械运动、化学运动、生物运动、社会运动、思维 运动的载体各是什么？ • 4、你能归纳出运动和物质的关系吗？如果割裂物质与 运动的联系会导致什么样的观点？
【合作探究】： 【探究材料】 回乡偶书 【唐】贺知章 其一：原文：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童 相见不相识，笑问客从何处来。 译文： 我在年少时外出， 到了迟暮之年才回故乡。 我 口音虽未改变， 但我那双鬓却已经斑白。 所有儿童们看 见我，都没有一个认识我的；他们笑着互相问问：这客 人是从哪里来呀？ 其二：原文：离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有 门前镜湖水，春风不改旧时波。 译文：离别家乡已很长时间了，回家后才知道家乡的人 事发生了很大的变化。 只有门前镜湖的碧水，在春风吹 拂下，依然像往日那样漾着清波。 【探究问题】 1、你从诗中看到哪些东西变化了，哪些东西没有变化？ 2、理解一下哲学上所说的静止指什么 3、归纳出运动和静止的关系
★第二单元 探索世界与追求真理
第四课：探究世界的本质
第五课：把握思维的奥妙 第六课：求索真理的历程
第四课：探究世界的本质
考点一
哲学的物质概念
基本概念
1、物质
不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。 （物质的客观性） （物质的可知性） •物质的唯一 特性 •万事万物的 唯一共性 •物质和意识 的唯一区别
与唯心主义的 物质观划清了 界限
与不可知论 划清了界限
知识明辨
客观实 在性 运动 多样性 可知性 永恒性 无限性 运动性
1. 物质的唯一特性、 根本属性、 一般属性 2. 物质与具体的物质形态
3. 马克思主义哲学的物质概念与自然 科学的物质概念
2.物质与具体的物质形态 •概括了一切客观存 •除了具有万事万物的 在着的事物和现象 共性（客观实在性）， 的共同本质-客观实 还有自身的个别属性。 •是具体的，多变的， 在性 •是抽象的，永恒的、 有生有灭的 不生不灭的 物质是对具体的物质形态概括和抽象, 具 体的物质形态是物质的具体表现。 二者是抽象和具体、一般和个别、共性 和个性的关系。 不是整体与部分、多数与少数、大和小 的关系
2.物质与具体的物质形态
混淆二者、将物质具体形态等同于物质是古代朴 素唯物主义哲学的观点。 人不能创造物质，但可以创造物质具体形态。
知识明辨
来自百度文库
哲学的物质概念与自然科学的物质概念
•概括了整个世界一切 客观存在的事物和现 象的共同本质（客观 实在性）。 •具有永恒性、绝对性。
•只涉及自然界中的一部 分，或者说只涉及一部 分物质具体形态的共性 特征。 •具有暂时性、相对性。
3、运动与静止的关系
运动是指宇 宙间一切事 物、现象的 变化和过程 主要有两方面的含义：一是说事物在它发展 的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发 生变化；二是说物体相对于某一参照系来说 没有发生某种运动，或者说物体在一定条件 和范围内没有进行某种特殊的运动
方法论启示： ①人们在改造自然的活动中，要 尊重自然界和人类社会的客观性，树立人与自 然、人与社会的和谐理念。②坚持一切从实际 出发，实事求是，是主观符合客观。 明确几种说法：见学案
例2.据天文学家观察研究表明，宇宙空间93%的
元素是氢，另外还有无数的其他物质充满星际空
间。上述事实蕴含的哲理是
A.世界的本原是氢 B.氢是宇宙中最重要的物质 C.世界的本原是物质 D.物质就是宇宙中的万事万物