诗经氓 (1)ppt课件

古今异义：
氓 ——古义：民众、百姓，诗中指“那个人”；今 义：流氓（máng） 涕——古义：眼泪；今义：鼻涕。 宴——古义：欢聚；今义：宴会。
再 见
“靡室劳矣”、“靡有朝矣”
真情不改，坚守妇道，辛勤劳作，操持家务
③“氓”有没有责任心？ 不能富足，遮风挡雨
④“我”痛苦是不是仅仅来自变心的丈 夫？
咥其笑矣 ⑤这一部分运用了什么样的表达手法？
明确：议论、抒情。
⑥ 第三章和第四章在总结自己的 生活经验和概说自己的婚后生活前 先用了“桑之未落，其叶沃 若。”“桑之落矣，其黄而陨。” 等诗句，这属于一种什么样的艺术 手法？
氓：骗—怒—娶
占有对方 喜怒无常
我：送—劝—望—泪 痴情幸福 纯真热情
3、章没有一字提及婚后的幸福生活，而是写婚后“氓”的变心， 我的痛苦。思考：
①“ 氓 ” 变 心 的 真 正 原 因 是 什 么 ？ 印 证 第 一 章 哪 些 词 句 ？
“桑之落奚，其黄而陨”， ②“ 我 ” 有 没 有 过 错 ？
重点难点
1、能够准确地诵读本诗，并注 意诗歌的节奏和韵律。
2、通过阅读注释来自己翻译 课文。
3、《氓》是一首叙事诗，理 清诗歌的叙事情节是个重点。
一《诗经》
《诗经是我国第一部诗歌总集，反映 了公元前11世纪西周初年至公元前6 世纪春秋中期的500年间的古代社会 生活。共收录周代诗歌305篇。原称 “诗”或“诗三百”，汉代儒生始称 《诗经》。现存的《诗经》是汉朝毛 亨所传下来的，所以又叫“毛诗”。
勤劳、温柔、坚强。
小结：
该诗叙写了爱情悲剧，也是“我” 的人生悲剧， 塑造了一个十分感人 的艺术形象，
淳朴热情的少女
忍辱负重的妻子
坚决决绝的弃妇
⑬你如何看待女主人公的婚姻悲剧？
女主人公的悲剧具有一定的必然性 和普遍性，这是由社会特点决定的。在 男权社会中，女性在经济上，政治上都 处于附属地位，她们的生活天地都很狭 小，生活的幸福与否都维系在丈夫身上， 如果遇上一个对感情、对家庭不负责任 的丈夫，那她的悲剧是不可避免的。
“个体婚制在历史上决不是作为 男女之间的和好而出现的，更不 是作为这种和好的最高形式而出 现的。恰好相反。它是作为女性 被男性奴役，作为整个史前时代 所未有的两性冲突的宣告而出现 的。”
—— （恩格斯《家庭·私有制 和国家的起源》）
下面诗句按照 诗中的情节排列顺序,并说明与诗中的那 些诗句有异曲同工之妙?
恋爱
婚变
决绝
板书:
• （情节） • 定情 •
结婚
（章节） (第一章)
(第二章)
（诗句） 秋以为期
以我贿迁
(感情基调) 热情幸福
婚变 负情 决绝
(第三章) 无与士耽 (第四五章) 二三其德 (第六章) 亦已焉战
怨恨沉痛 清醒刚烈
三、品味赏析《卫风·氓》
1、请用简炼的语言概括出第一章叙述的三个场景。 明确：初次相逢 定情相送 约期相别
年龄称谓
•襁褓—未满周岁的婴儿。 •孩提—指2--3岁的儿童。 •齿龀（chèn）—儿童换牙。 •垂髫（tiáo）—三四岁至八九岁的儿童。 •总角—八九岁至十三四岁的少年。 •豆蔻年华—女子十三四岁至十五六岁。 •笄（jī）—女子十五岁。 •冠、加冠—（弱冠），男子二十岁。
年龄称谓
• 而立之年—男子三十岁。 • 不惑之年—四十岁。 • 知命、知天命、半百、知非之年—五十岁。 • 花甲、平头甲子—六十岁。又称耆 • 古稀—七十岁。 • 耋（ dié）—七十至八十岁。 • 耄（mào）—八十至九十岁。 • 期颐——一百岁。
诗经六义: 风、雅、颂，赋、比、兴。
科技六艺： 礼、乐、射、御、书、术。
文学六艺： 《诗》《书》、《礼》、《乐》
《易》、《春秋》
“四书”指 《大学》《中庸》 《论语》《孟子》
“五经”指 《诗》《书》《礼》 《易》 《春秋》
二、简介《氓》
《卫风·氓》是我国文学史上最早最 好的一首弃妇诗。它可能是春秋初期 卫国的一首民歌。诗歌通过一个妇女 的哭诉，生动地叙述了这个妇女从恋 爱、结婚直到被遗弃的完整过程， 塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女 形象，表现了古代妇女追求自主婚姻 和幸福生活的强烈愿望
7、现实的冷酷使女主人公清醒的认识到了真正忠 贞爱情只是遥远的理想，坚毅的女主人公发出了呐喊： “反是不思，亦也焉哉”。正如汉乐府民歌中的“皑 如山上雪，皎似云中月。闻君有两意，便来相决绝” 对负心男子无情薄幸的抨击，对已死爱情作坚决告别。
通假字：
•将子无怒（“无”通“毋”，不要） •于嗟鸠也(“于”通“吁”,叹息) •匪我愆期(“匪”通“非”,不是) •犹可说也(“说”通“脱”，摆脱， 脱身) •隰则有泮(“泮”通“畔”，边岸)
4、“情绵绵，意切切，心深深。”放在第二小节的 后面，表现了女主人公初恋的执着、缠绵。
5、 “信誓旦旦，不思其反。”与“愿得一心人， 白首不相离。”一样只能是一种美好的愿望，现实让 女主人公认识到“易求无价宝，难得有情郎”。
6、“及尔偕老，老使我怨。”正是“天长地久有 尽时，此恨绵绵无绝期”的无奈和哀怨！
1、“墙头马上遥相见，一见知君即断肠”放在了“乘彼 垝垣，以望复关”后面，都表现了主人公对情人的深切思 念，情真意切，缠绵悱恻；
2、“夜夜不成寐，拥被啼终夕。郎不信侬时，还看枕上 迹”用来阐述 “不见复关，泣涕漣漣 ，既见复关，载笑 载言。”都表现出女主人公对恋人深切而真挚相思之情。
3、“花红易衰似郎意，水流无限似侬愁”。就是“士亦 罔极，二三其德”的翻版，愤怒的批判和抨击了男子对待 爱情就象红花，怒放时鲜艳夺目，热情似火，然而再美的 花都不能开得长久，薄情负心带给女主人公的是无尽的伤 害和流水般的哀怨。最后女主人被无情离弃无赖还家时不 但得不到应有得安慰和体贴，反而是嘲笑和讥讽，由此可 见，悲剧的原因在于不合理的社会，世道的炎凉也基于此。
明确：比兴的艺术手法。
举一两例并说说比兴手法的特点。
比兴的艺术手法
• 葱茏的茂盛的桑树 • 诱人的桑葚 • 恋爱中的少女 • 树木的枯萎凋零
少女的青春美貌 令人沉醉的爱情 贪食而快乐的小鸟 时间流转青春不再
三、四章用起兴的诗句，以自然现象来对照女主人 公的恋爱生活的变化，由起兴的诗句引出表达感情 生活的诗句，激发读者的联想，增强意蕴，产生形 象鲜明，诗意盎然的艺术效果。
昔日的“信誓旦旦”与今日的负情背 德
氓婚前与婚后的态度形成对比。 女主人公与氓对婚姻的态度形成对比。 女主人公婚前婚后的性格形成对比。 女主人公婚前婚后的思想感情形成对 比。
⑪女主人公在回忆往事和做出清醒的 决择时，并没有做任何的修饰和渲染， 那么，是如何表达的呢？
直接陈述。即“赋”的表现手法。
⑫从文中，我们可看出女主人公什么 样的形象特点？
诗经
——氓
“《诗经》是中国诗歌的 精粹。它来源于民间创 作。都是无名作者。创 作的年代已经无法查考。 这本文献把过去那个久 远的年代同我们拉近了。 《诗经》代表了中国早 年的美学。这种诗感情 真切，深入浅出，语言 很精练。”
——毛泽东
教学目标
1、 学习《诗经》的有关常识。 2 、《氓》的情节和主题。 3 、《氓》的艺术手法。 4、《氓》的女主人公形象。 5、《氓》中运用的对比方法。
明确：爱情诗，叙事诗，第一人称
•2 、 读 1 、 2 章
思考：
• （1）诗歌写“氓和我”如何恋爱？如何结婚？
明确：恋爱：自由恋爱，私定婚期
（2） “尔卜尔筮”等四句表明恋爱终于有了结果。这是一
段怎样的姻缘？
明确：神灵显示，天赐良缘。 “以我贿迁”，嫁妆丰厚 对幸福憧憬
• （3） 概括婚恋双方的举动，反映什么情感或性格。
《诗经》表现手法来分可分为
赋，指铺陈排比，使诗歌显得整齐匀称， 有气势。
比，即比喻，是《诗经》开创的修辞方法。
兴，先言他物，以引起所咏之词也。如 《信天游》中的“羊群要有领头的羊，共 产党是我们的领路人。”兴也是《诗经》 首创的修辞形式。
《诗经》是我国现实主义诗歌的源头，是 中国诗史的光辉起点。它形式多样：史诗、 讽刺诗、叙事诗、恋歌、战歌、颂歌、节 令歌以及劳动歌谣样样都有。它内容丰富， 对周代社会生活的各个方面都有所反映 ，
你认为“氓”是个什么样的人？
男主人公“氓”可以说是男权社会 的一个代表性的人物。在求婚时，他 对女主人公的感情是真挚的，但是随 着时间的流逝，女主人公容颜的渐衰， 他的爱情也随风而去，全然不念往日 恩爱，无情的遗弃了妻子，是一个对 家庭不负责任的、始乱终弃的人。
总结全文
全诗大致按事实发展的过程叙述这一悲 剧的始末，运用比兴的艺术手法及对比的 手法，将抒情、叙事、议论熔于一炉而增 加了叙事的感染力和抒情的深度。，塑造 了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象。她 的遭遇值得我们同情，她的人格值得我们 尊敬，而男青年的作法则应遭到我们的唾 弃。 全诗韵律和谐
⑦ 提问：第三章在行文上有什么作用？
明确：由叙事转入这一节的抒情和议 论，在读者心理上造成了明显的停顿和隔 离。暗示着女主人公悲惨命运已经开始。
⑧ 提问：女主人公通过上文的回忆、 自省，在第六章她做出了选择，什么样的 选择？
明确：“反是不思，亦已焉哉！”
⑨这反映出她什么样的性格特点？
⑩ 这一章用的是什么样的写法？文中还 有那些对比？
1、墙头马上遥相望，一见知君即断肠。 2、夜夜不成寐，拥被啼终夕。郎不信侬时，还看枕上 迹。 3、花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。 4、愿得一心人，白头不相离。 5、易求无价宝，难得有情郎。 6、皑如山上雪，皎似云中月。闻君有两意，便来相决 绝。 7、情绵绵，意深深，心切切。 8、幸福的痛苦。 9、天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期
2、在这些场景中表现了两人什么性格？怎样描绘 少女的心理特征？
明确：男青年急躁、任性，姑娘则温柔、体 贴。
明确： 姑娘一会“泣涕涟涟”一会儿 “载笑载言”，足见对男青年的思念及深情。恋 爱中的姑娘是那样的天真、活泼、热烈。
• 1、从内容上看，这是一首什么诗？从表达方式上看，是 一首什么诗？采用第几人称叙事抒情的？
《诗经》中的诗，当时都是能演唱 的歌词。按其表现内容可分为 ：风、 雅、颂三类。
“风”有十五国风,大部分是黄河 流域的民歌，小部分是贵族加工的 作品，共160篇。
“雅”包括小雅和大 雅，是宫廷 乐曲歌词,基本上是贵族的作品，共 105篇。
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“颂”包括周颂、鲁颂和商颂， 共40篇。颂是宫廷用于祭祀的歌 词
《诗经》
1、以四言为主，兼有杂言； 2、结构上多采用重章叠句的形式 3、 大量使用叠音字，使诗歌更富 于形象 美和音韵美。
•《诗经》是典型的四言诗，它 的节奏韵律非常明显，四言诗 每句读成“二、二节拍如：
• “氓之|蚩蚩，抱布|贸丝。匪 来|贸丝，来即|我谋”。
注重点字词的注音和解释。
chī
• 嗤嗤
qiān
愆期
qiāng
将子无怒
guǐ yuán
shì
jiān
• 垝垣
mǐ
• 靡室劳矣
xí
pàn
尔卜尔筮
渐车帷裳
sù
Xì
夙兴夜寐 咥至笑矣
• 隰则有泮
【思路结构】
第一章：男子求婚，女子许婚 (赋) 第二章：男女恋人相思、结婚 (赋)
第三章：劝诫女子不要痴情 (比兴) 第四章：控告男子移情别恋 (比兴) 第五章：补叙多年的苦楚和处境 (赋) 第 六 章 ： 今 昔 对 比 的 怨 恨 和 痛 苦(赋比兴)
如劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、 风俗与婚姻、可以说，《诗经》是周代社 会的一面镜子。《诗经》的语言是研究公 元前11世纪到公元前6世纪汉语概貌的最 重要的资料。
“风骚”
“风”指《诗经》中的国风， “骚”指屈原的《离骚》
后来指现实主义和浪漫主义两大 文学流派，后多用来指文人如 “迁客骚人” 也指在文坛居于 领袖地位或在某方面处于领先地 位。