我的教案___乐音三个特征

乐音的三个特征：

1． 音调

（1）定义：音调－－是指声音的高低

（2）音调的特征

低

生音调低、成年人音调

音调低的比较低沉，男

。

生音调高、儿童音调高

音调高的比较尖细，女

（3）音调的高低与什么有关？

实验探究：

实验： 将直尺用手压在桌边，分别露出5cm 、10cm 、15cm ，用手扳动使其振动（每

次用力都一样），用耳朵听出其发声音调高低，并记在表格内。

实验记录表格

①、振动越快，频率越大，音调越高 ②、振动越慢，频率越大，音调越低

2.响度

（1）定义：响度----是指声音的大小

（2）什么因素决定响度的强弱呢？

探究实验：

①桌面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓。观察小纸屑的振动幅度。 ②然后用力敲鼓，再观察小纸屑的振动幅度

结论：①、振幅决定响度。 振幅越大，响度越大 ②、响度还与距声源的远近有关。

（3）声音的大小（强弱）常用分贝（dB ）来表示。

3．音色

（1）、定义：音色----声音的品质与特色。不同发声体的音色不同。 （2）、音色是辨别不同发声体的依据

4．总结

音调与响度是两个不同的概念，在物理学中，音调只能用“高低”来描述，响度只能用“大小”来描述。声音的音调高但响度不一定大，而响度大的声音音调不一定高。如牛的叫声大而低沉，而蚊子的声音小而尖细，说明牛的声音响度大而音调低；蚊子的声音响度小而音调高。同时我们还应注意日常用语中的“高低”，以免混淆。如：高谈论阔，低声细语中的“高”“低”实际指的响度。

形容音调的词：浑厚，低沉,高昂，激昂，黄莺般的，嘹亮，洪亮，尖叫

5. 区分频率与振幅

频率： 物体每秒振动的次数。频率大，音调高；频率小，音调低。（声音尖、粗） 振幅： 物体振动的幅度。振动幅度越大，响度越大。（声音大、小）

6．练习： （1）、放声歌唱的男低音和为他轻声伴唱的女高音相比

（ ）

A 、男低音音调较高，响度较大

B 、男低音音调较低，响度较小

C 、男低音音调较低，响度较大 （2）、蜜蜂和蝴蝶相比，它们谁飞行时的音调高，为什么？

答：

（3）“男高音歌唱家”和“女低音歌唱家”，这里的“高音”和“低音”指的是什么？ 答：

（4）有人用筷子分别敲击装不同水的杯子,可以演奏出美妙的音乐，你知道为什么吗？

振幅不同