二年级下册语文寓言二则统编版1

•
7.齐读句子。我们找到了！春天的眼 慢慢张 开，早 开的野 花随风 摇曳， 向过往 的人们 传递春 的信息 。
• 亡（死亡）（伤亡）（灭亡） • 例句：这次事故造成的伤亡十分惨重。 • 牢（牢固）（牢狱）（坐牢） • 例句：这座石桥十分牢固。 • 钻（钻研）（钻探）（刁钻） • 例句：他的性格十分刁钻刻薄。
二年级下册语文课件-12寓言二则 人教部编版(共21张PPT)[1]
二年级下册语文课件-12寓言二则 人教部编版(共21张PPT)[1]
羊已经丢了， 还修羊圈干什 么？
二年级下册语文课件-12寓言二则 人教部编版(共21张PPT)[1]
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一 只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
二年级下册语文课件-12寓言二则 人教部编版(共21张PPT)[1]
二年级下册语文课件-12寓言二则 人教部编版(共21张PPT)[1]
亡羊补牢
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈(juàn) 破了个窟(kū)窿(lónɡ)，夜里狼从窟窿钻(zuān)进去，把羊叼(diāo)走了。
二年级下册语文课件-12寓言二则 人教部编版(共21张PPT)[1]
二年级下册语文课件-12寓言二则 人教部编版(共21张Biblioteka BaiduPT)[1]
二年级下册语文课件-12寓言二则 人教部编版(共21张PPT)[1]
二年级下册语文课件-12寓言二则 人教部编版(共21张PPT)[1]
•寓 则 亡 牢 •圈 钻 叼 坊 •悔 此
二年级下册语文课件-12寓言二则 人教部编版(共21张PPT)[1]
街坊
二年级下册语文课件-12寓言二则 人教部编版(共21张PPT)[1]
• 劝（劝告）（劝说）（劝架） • 例句：他不顾大家的劝告，坚持自己的想法。 • 丢（丢弃）（丢人）（丢掉） • 例句：他是一个孤儿，从小被父母丢弃。 • 告（告诉）（告发）（告状） • 例句：她告诉了我一个秘密。
二年级下册语文课件-12寓言二则 人教部编版(共21张PPT)[1]
二年级下册语文课件-12寓言二则 人教部编版(共21张PPT)[1] 二年级下册语文课件-12寓言二则 人教部编版(共21张PPT)[1]
•
3.为他们进一步了解祖国文化做好铺 垫，并 对其一 生文化 素养的 积淀起 到非常 关键的 作用。
•
4.学生初识古文，初步了解古文的学 习方法 ，刚刚 读出古 文的一 点味道 来，一 定有一 种意犹 未尽的 感觉。 这个时 候引导 学生反 复朗读 ，既能 满足学 生的求 知欲望 ，又能 考查一 下学生 是否能 够体会 到语言 的精妙 之处， 一举两 得。
他想出办法了吗？ 他想的是什么办法？
图上这个种地的人在干什么？
禾苗都枯死了
揠(yà)苗助长
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。 可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦(jiāo) 急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里 拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋(jīn)疲(pí)力尽。
他很后悔(huǐ)没有听街坊的劝告，心想，现 在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得 结结实(shí)实的。从此(cǐ)，他的羊再也没丢过。
二年级下册语文课件-12寓言二则 人教部编版(共21张PPT)[1]
二年级下册语文课件-12寓言二则 人教部编版(共21张PPT)[1]
像养羊人这样犯了错误，只要 （肯接受意见，认真改正）， 就（不算晚）
疲惫 一截木头
二年级下册语文课件-12寓言二则 人教部编版(共21张PPT)[1]
筋（皮筋）（脑筋）（钢筋） 例句：我喜欢跳皮筋。 疲（疲惫）（疲劳）（疲倦） 爸爸工作了一天，十分疲惫。
二年级下册语文课件-12寓言二则 人教部编版(共21张PPT)[1]
二年级下册语文课件-12寓言二则 人教部编版(共21张PPT)[1]
这个故事告诉我们一个什么道理？
违反了事物的发展规律、急于求成，反而会误了大事！
二年级下册语文课件-12寓言二则 人教部编版(共21张PPT)[1]
二年级下册语文课件-12寓言二则 人教部编版(共21张PPT)[1]
课后作业： 1、演一演《亡羊补牢》《揠苗助长》 的故事。 2、阅读其它寓言故事，说说这些寓言 故事的寓意。
他回到家里，一边喘(chuǎn)气一边说：“今天可把我累坏了!力气总算 没白费，禾苗都长高了一大截(jié)。”
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
二年级下册语文课件-12寓言二则 人教部编版(共21张PPT)[1]
•焦 筋 •疲 喘 •截
二年级下册语文课件-12寓言二则 人教部编版(共21张PPT)[1]
•
5.为了让作品更加吸引人，在教学过 程中， 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ，突出 人物的 特点， 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。
•
6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ；也可 以理解 为月的 变化轨 迹，寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ，它有 轨迹。
二年级下册语文课件-12寓言二则 人教部编版(共21张PPT)[1]
•
1.本文是中年级学生接触的简单的文 言文， 它犹如 在孩子 面前打 开了一 扇窗户 ，铺开 了一条 通道， 让他们 穿越时 空隧道 ，走近 历史先 贤。
•
2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化 的精髓 ，这将 为培养 学生学 习古文 的兴趣 ，对于 掌握学 习古文 的方法 ，为打 好学习 古文的 基础具 有重要 的地位 和作用 。
二年级下册语文课件-12寓言二则 人教部编版(共21张PPT)[1]
秧苗长得太慢。
二年级下册语文课件-12寓言二则 人教部编版(共21张PPT)[1]
图上画的是个什么人？他在干什么？
二年级下册语文课件-12寓言二则 人教部编版(共21张PPT)[1]
我得想个办法帮它们 长。
二年级下册语文课件-12寓言二则 人教部编版(共21张PPT)[1]