理解球赛积分表问题课件讲解材料
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3.利用方程不仅可以求得实际问题的具体数值, 还可以进行推理判断.
4.运用方程解决实际问题，要检验方程的解是 否符合实际意义.
可列方程：2X+(15-3／2X)=19
解方程得
X=8
则平场数=15-8-1／2×8=3
答：该班足球队平了3场。
2020/8/9
问题:通过对球赛积分表的探究，你有什么收获？
小结 : 1.生活中数据信息的传递形式是多样的.
2.解决有关表格问题，首先根据表格中给出的 有关信息，找出数量间的关系，再运用数学知识解 决有关问题.
2020/8/9
2020/8/9
2020/8/9
2020/8/9
2020/8/9
问题5：有没有某队的胜场总积分能等于负场总积分吗
解:设一个队胜了x场，则负（14－场x，） 如果这个队的胜场总积分等于负场总积分， 则得方程 2x － （14 －x）＝ 0 由此得
X表示什么量?它可以是分数吗?
由此你得出什么结论?
可以判定没有哪个队的胜场总积分等于负场总积分。
注意：解决实际问题时，要考虑得到结果是不是符合实际。
wenku.baidu.com
练一练
• 一次足球比赛共15轮，胜一场计2 分，平一场计1分，负一场计0分， 某对所胜场数是所负场数的2倍， 结果得了19分，问这个足球队共平 了几场？
2020/8/9
• 解：设该班足球队共胜平X场。
4.运用方程解决实际问题，要检验方程的解是 否符合实际意义.
可列方程：2X+(15-3／2X)=19
解方程得
X=8
则平场数=15-8-1／2×8=3
答：该班足球队平了3场。
2020/8/9
问题:通过对球赛积分表的探究，你有什么收获？
小结 : 1.生活中数据信息的传递形式是多样的.
2.解决有关表格问题，首先根据表格中给出的 有关信息，找出数量间的关系，再运用数学知识解 决有关问题.
2020/8/9
2020/8/9
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问题5：有没有某队的胜场总积分能等于负场总积分吗
解:设一个队胜了x场，则负（14－场x，） 如果这个队的胜场总积分等于负场总积分， 则得方程 2x － （14 －x）＝ 0 由此得
X表示什么量?它可以是分数吗?
由此你得出什么结论?
可以判定没有哪个队的胜场总积分等于负场总积分。
注意：解决实际问题时，要考虑得到结果是不是符合实际。
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练一练
• 一次足球比赛共15轮，胜一场计2 分，平一场计1分，负一场计0分， 某对所胜场数是所负场数的2倍， 结果得了19分，问这个足球队共平 了几场？
2020/8/9
• 解：设该班足球队共胜平X场。