重难点09 书面表达提纲类(解析版)

重难点09 书面表达提纲类(解析版)
重难点09 书面表达提纲类(解析版)

重难点09 书面表达提纲类

【命题趋势】

书面表达是历年高考英语的重点主观测试题之一,它有利于考查学生运用英语语言知识的综合能力,这种综合能力包括从单词拼写、词语搭配、词法结构到语法,从遣词造句、把握要领、谋篇布局到修辞风格等。该题在英语卷中占25分,约占全卷分值17%,是重要题型。而在听、说、读、写四项技能中,"写"是最令学生头疼的,有些学生对书面表达题束手无策,无从下手。因此,在高中阶段尤其是在高三备考阶段的英语教学中,如何进行有针对性的强化训练和学法指导,培养学生的英语书面表达能力是极为重要的。【满分技巧】

1. 审题

动笔之前,必须认真审题,分析命题意图。有的考生唯恐时间不够,急于成文,不认真审题,结果写出的文章抓不住重点,杂乱无章,缺乏逻辑性。其实审题的过程是一个思考加工的过程,并不是浪费时间。在审题的过程中,考生可以根据题目确定文章体裁,考虑文章结构,内容。把与题目有关的材料分析、整理加以取舍,这样初步形成这篇文章的大致框架,这在很大程度上关系到整篇文章的成败。

2. 拟提纲抓要点,列提纲。依据格式要求和内容提示,分清主次,理顺关系,抓住要点,列出提纲。因考

试时间有限,宜用简易英文提纲。

(1)文章的主要要点要有逻辑地结合起来,使其结构严谨,内容连贯,层次分明,分好段落,设计好文章的

开头和结尾。同时要有意在句子之间使用一些过渡性词语(比如表示因果、条件、时间等逻辑关系的词汇或结构)。高考高分作文的共性就是有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑,意思连贯,给人以一气呵成之感。恰当地使用过渡词可以使文章结构紧凑,过渡自然,避负脱节现象。

(2)语言表达。新的评分标准鼓励学生尽量使用较复杂的结构和高级词汇。语言要准确,长短句结合。学着使用一些高级词汇,为文章增色。评价一篇文章的好坏,一条重要的原则就是"上下文连贯",要让评卷者有一种通篇流畅、一气呵成的感觉。可采用下列策略:

①使用高级语法与句型,如,名词性从句,分词作状语和定语,还有如不定式、强调句、感叹句、倒装句。常见词的复合结构,如"with+复合宾语结构"等等,这些形式来提高文章的档次,写出亮点句子。

②使用过渡性词汇,增加文章的逻辑性与连贯性。因为过度词可使文章结构更紧凑,上下文更连贯,逻辑性、可读性更强。比如常见的过渡性词语有表列举的first,second,third,next,then等等;表因果的because of,thanks to等。

③为了避免重复和连接上下文,多用指代词。对于出现过的非关键次和短语,常用指代词来代替,保持文章的简洁,使文章跟紧凑。

写完之后,一定要认真仔细地修改。可遵循下列修改校对的方法:

(1)检查格式,内容要点。

(2)检查句子时态、语态是否正确,结构是否完整。

(3)检查大小写、单词拼写是否正确,书写要工整认真。通过这样的检查过程,能够最大程度的减少错误的发生,从而减少人为失分。

【热点话题】

书面表达提纲类热衷于健康、环保类等。

【限时检测】(建议用时:30分钟)

A

(天津市耀华中学2020届高三上学期)

假定你是李华,你所在的城市正在举办首届书法(Calligraphy)展,不仅包括了古今名作,还有一些业余爱好者的优秀作品,请你给外教Mr. Green写封信,邀请他去参观。

1. 写信目的;

2. 举办的时间(本周早九点到晚九点)和地点(the City Exhibition Center);

注意:

1. 词数不少于100;

2. 可以适当增加细节,以使行文连贯;

3. 信的开头和结尾已为你写好。

Dear Mr. Green,

Knowing that _____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

Yours,

Li Hua

Dear Mr. Green,

Knowing that you are interested in Chinese culture, I am writing to invite you to participate in the first calligraphy exhibition which is being held in our city.

In order to increase people’s interest in calligraphy and provide opportunities for ordinary people to display their calligraphic skills, the show is going to be held in the City Exhibition Center from 9:00 am to 9:00 p.m. this week. Apart from the works of some ancient and modem Chinese masters, the works of ordinary people will also be exhibited, which I think is the most attractive part for us.

I believe the exhibition will not only offer us a good opportunity to obtain a dear picture of calligraphy, but also learn the deep love Chinese people have for it. If you want to pa y a visit to it, please inform me of your available time so that we can go there together.

Yours,

Li Hua 【文章大意】

本篇书面表达属于应用文,要求考生写一封邮件,邀请外教Mr. Green去参观首届书法(Calligraphy)展。【详解】

第一步:审题

体裁:应用文

时态:根据提示,时态应为一般现在时和一般将来时。

结构:总分法

总分法指把主题句作为总说,把支持句作为分说,并以这种方式安排所写内容。

要求:1.写信目的;

2.举办的时间(本周早九点到晚九点)和地点(the City Exhibition Center);

第二步:列提纲(重点词组)

In order to;Apart from;the most attractive part;pay a visit to

第三步:连词成句

1. Knowing that you are interested in Chinese culture, I am writing to invite you to participate in the first

calligraphy exhibition which is being held in our city.

2. In order to increase people’s interest in calligraphy and provide opportunities for ordinary people to display

their calligraphic skills, the show is going to be held in the City Exhibition Center from 9:00 am to 9:00 p.m.

this week.

3. Apart from the works of some ancient and modem Chinese masters, the works of ordinary people will also

be exhibited, which I think is the most attractive part for us.

4. I believe the exhibition will not only offer us a good opportunity to obtain a dear picture of calligraphy, but

also learn the deep love Chinese people have for it.

5. If you want to pa y a visit to it, please inform me of your available time so that we can go there together.

根据提示及关键词(组)进行遣词造句,注意主谓一致和时态问题。

第四步:连句成篇(衔接词)

1.表文章结构顺序:First of all, Firstly/First, Secondly/Second… And then, Finally, In the end, At last

2.表并列补充关系:What is more, Besides, Moreover, Furthermore, In addition As well as, not only…but (also), including,

3.表转折对比关系:However, On the contrary, but, Although+clause(从句), In spite of+n/doing,On the one hand…,On the other hand… Some…,while others…,as for, so…that…

4.表因果关系:Because, As, So, Thus, Therefore, As a result

连句成文,注意使用恰当的连词进行句子之间的衔接与过渡,书写一定要规范清晰,

第五步:润色修改

B

(山西省祁县中学2019-2020届高三8月月考)

某英文杂志正在举办"Whether should high school students stay up late to study?"为主题的征文活动。假如你是紅星中学李华,就“高中学生该不该熬夜学习“在学校作了一次调查,結果发现60%的同学认为应该熬夜学习,认为晚上学习安静,效率高,而还有40%的同学认为晚上不该熬夜学习,熬夜不利于身体,对学习没有多大帮助。况且白天又容易打瞌睡,得不偿失。现在请你给报社写一封信,反映此现并发表自己的观点。

注意:词数100左右.

參考词汇:gains cannot make up for losses 得不偿失

Dear Editor.

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

Your’s,

Li Hua 【答案】

Dear Editor,

With the learning task increasing in high school, more and more high school students are beginning to stay up late to study. Recently we did a survey about whether high school freshmen should stay up late to study or not Opinions are divided into two parts. 60% of the students think they should study at night because there is no noise at that time and that they have higher learning efficiency.

However others think that they should stay up late to study have three reasons. First staying up does great harm to health. Second it is of no help to improve their grades. Third they will be dozy during the day so that gains cannot make up for losses.

As far as I’m concerned, health is more important than anything else. It is normal for high school freshmen to stay up late to study, but it is very harmful to health if they stay up too late frequently.

Yours,

Li Hua 【文章大意】

本书面表达是一篇提纲类写作。要求以紅星中学李华的名义用英语给报社写一封信。

【详解】

这是一篇书信类作文。写作提要为某英文杂志正在举办"Whether should high school students stay up late to study?"为主题的征文活动。假如你是紅星中学李华,就“高中学生该不该熬夜学习“在学校作了一次调查,結果发现60%的同学认为应该熬夜学习,认为晚上学习安静,效率高,而还有40%的同学认为晚上不该熬夜学习,熬夜不利于身体,对学习没有多大帮助。况且白天又容易打瞌睡,得不偿失。现在请你给报社写一封信,反映此现并发表自己的观点。我们所要做的就是用正确的英语把给出的要点表达出来。本作文中给出的要点比较简略,故需要自由发挥的地方较多。需要注意不要偏离文章中心。写作时注意准确运用时态,上下文意思连贯,符合逻辑关系,一定要契合整个文章,不能出现文章脱节问题。

尽量使用自己熟悉的单词句式,同时也要注意使用高级词汇和高级句型使文章显得更有档次。

C

(黑龙江省大庆实验中学2019-2020学年高三上学期开学考试)

假定你是大庆实验中学高三学生会主席李华,实验中学被选定为大庆市垃圾分类试点单位,请你根据以下要点写一篇倡议书,倡议全体同学垃圾分类,内容包括:

1. 告知学校要进行垃圾分类。

2. 垃圾分类的重要意义。

3. 提出倡议。

要求:词数:100词左右;

参考词汇:垃圾分类waste sorting/ rubbish classification 可回收的recyclable

Dear fellow students,

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ Thank you!

Yours,

Li Hua 【答案】

Dear fellow students,

Our school has been selected as one of the experimental units for rubbish classification. Different kinds of garbage are required to be sorted out and placed in different dustbins. Paper can be recycled, while leftovers can be collected as food for pigs or processed as fertilizer for plants. Above all, such harmful things as plastics and used batteries should not be mixed with other wastes.

The program is of great benefit. We will be able to save resources by making use of recyclable garbage and harmful things will not pollute our environment after special treatment.

Let’s work together for a better campus!

【文章大意】

这是一封倡议信。写倡议信语言应简洁明了,用词精准,内容明确。根据内容提示可知,写作主要分

为三部分:倡议内容、垃圾分类的意义以及提出倡议。

【详解】

第1步:审题。确定时态和人称。根据提示:你作为学生会主席,向大家发起倡议。时态应以一般现在时为主,人称以第一人称和第三人称为主。

第2步:确定关键词(组),提炼写作要点。如:experimental units (试点),sort out(分类),be collected as food for pigs(回收喂猪),be processed as fertilizer for plants (被加工成植物肥料),mixed with(混在一起)等。第3步:对写作要点遣词造句,注意主谓一致和时态问题。

第4步:连句成文,注意使用恰当的连词进行句子之间的衔接与过渡,书写一定要规范清晰,保持整洁美观的卷面是非常重要的。

本文内容完整,语言规范,语篇连贯,词数适当。符合英语表达习惯,显示了很高的驾驭英语的能力。

D

(福建省莆田第一中学2018-2019届高三上学期第三次月考)

假如你是李华,你的美国朋友Jenny正在做一份关于中国移动支付(mobile payment)的问卷调查,你是她的重点采访对象。内容包括:

1.你或你身边的人在日常生活中是使用移动支付的情况;

2.移动支付带来的好处;

3.你的看法

Dear Jack,

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

Yours,

Li Hua 【答案】

Dear Jenny,

How is your survey on mobile payment going? I’m glad I can help with it.

Mobile payment can be received almost anywhere in China. For example, when my family eat out in a restaurant, see a doctor, or pay electricity and water bills, we’d rather make payments with our mobile phones.

(It is generally believed that China is the largest mobile payment market. Nowhere else is the cashless trend more obvious than in China. Most of us are used to paying by scanning QR codes whatever we buy—books, clothes, and electronic devices, to name a few, which is a glimpse into the life of most Chinese like me and my family.)

With the widespread use of mobile payment, Wechat or Alipay is the most convenient and safest way to pay. We rarely need to carry a wallet or cash at all. Besides, never will we worry about getting fake notes or having to count change. In short, mobile paym ent has greatly changed people’s life in China.

Personally, I think mobile payment should be encouraged. First, it has won over consumers with its convenience. Another advantage is that there are often discounts if you make mobile payment. The reason is that major online payment platforms are competing to have more consumers use their service.

I hope my explanation can be of some help to you. Wish you good luck.

Yours faithfully,

Li Hua 【分析】

本篇书面表达属于书信类的应用文。

第一:根据提示给出写作的目的或者是书信类的问候语

第二:通过所给提示可知调查问卷总共三个问题,对三个问题分成三段进行解答。

第三:书信类应用文的结尾语。

【详解】

第一步:根据提示可知,本篇书面表达为信件;你的美国朋友Jenny正在做一份关于中国移动支付(mobile payment)的问卷调查,你是她的重点采访对象。现在,请给她回复调查问卷的内容,并且希望能对她有很大帮助,书信类用一般现在时表达,时态恰当。

第二步:根据文章所给的三句提示,分三段进行叙述,结构分明,段落清晰。叙述“你或你身边的人在日常生活中是使用移动支付的情况”,举例说明,更具体,更直观,更有说服力。“移动支付的好处”逻辑清晰,分析说明有道理,语句层次清晰。发表个人观点层次分明,用的复合句恰到好处,提高文章档次。

第三步:首尾段都符合书信体的规范,并且恰当的运用了问候语和结尾语,与文体相符。

本篇作文写出了全部内容,段落清晰,用词恰当,适当的运用了结构过渡词Firstly,文章层次更清楚,使用

了3-4个复合句式,文章更丰满。

E

(天津市宝坻一中2019届高三第三次模拟)

假设你是晨光中学的李津。为了践行社会主义核心价值观,倡导文明行为,你校正在开展“创建文明校园”的活动。请你用英语给全校学生写一封倡议书。内容包括:

1. 创建文明校园的重要性;

2. 校园内存在的不文明现象;

3. 你的观点。

参考词汇:文明校园civilized campus

社会主义核心价值观socialist core values

注意:1. 词数不少于100;

2. 内容充实,行文连贯;

3. 开头和结尾已给出,不计入总次数。

Dear fellow students,

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

Li Jin 【答案】

Dear fellow students,

To practice socialist core values and stimulate civilized behaviours, we are making our campus a civilized one, which is of great importance to us. We can not only get along well with our schoolmates as well as our teachers, but also study and live in a better and more harmonious environment. However, there are some bad behaviours on our campus now. For example, some students are impolite and dishonest to others. Moreover, others throw litter everywhere, ignoring others’ hard work. To achieve this goal and improve our quality, we must promote our environmental awareness and behave ourselves. Let’s take action right now and we can make it.

Li Jin 【解析】

本文属于应用文,要求写一则倡议书。

【详解】

第一步: 根据提示可知,本篇书面表达属于应用文,要求写一则倡议书,时态应为一般现在时。关键要点如下:①为了践行社会主义核心价值观,倡导文明行为,正在开展“创建文明校园”的活动;②创建文明校园的重要性;③校园内存在的不文明现象;④自己的观点。

第二步:根据关键要点,确定关键词,如:civilized campus(文明校园),socialist core values(社会主义核心价值观),better and more harmonious environment(更好更和谐的环境),throw litter everywhere(乱扔垃圾)等。

第三步:根据提示及关键词进行遣词造句,注意主谓一致和时态问题以及句子结构完整。

第四步:连句成文,注意使用恰当的连词进行句子之间的衔接与过渡,使之自然流畅,书写一定要规范清晰,保持整洁美观的卷面。

【点睛】

本篇范文结构清晰,内容完整,过渡衔接严谨自然,符合倡议书的要求,其中不乏亮点句型。

非限制性定语从句的使用To practice socialist core values and stimulate civilized behaviours, we are making our campus a civilized one, which is of great importance to us.

非谓语动词的使用M oreover, others throw litter everywhere, ignoring others’ hard work.

经济法概论试题试题及答案1

经济法概论试题试题及答案1

经济法概论试题试题及答案1 作者:ryan 点击:时间:2003-07-30 上午 07:48:00 来源: 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分) 1、生产经营为主的有限责任公司的注册资本,不得低于人民币( )。 A、50万元 B、30万元 C、10万元 D、法律上未作规定 2、外国公司的分支机构( ) A、具备法人资格 B、不具备法人资格 C、有些具备法人资格 D、未能确定 3、有限公司要发行债券,其必须具备的条件之一是净资产额不低于人民币( ) A、3000万元 B、6000万元 C、5000万元 D、50万元 4、入伙新合伙人对入伙前企业的债务( ) A、不承担任责任 B、只承担过错责任 C、承担连带责任 D、只承担小部分责任 5、中外合资经营企业的注册资本中,外国合营者的投资比一般不低于( ) A、15% B、20% C、 25% D 、50% 6、中外合资经营企业的组织形式为( ) A、无限责任公司 B、有限责任公司 C、两合公司 D、股份有限公司 7、代理人以代理人名义与自己订立的合同,属于( ) A、双方代理 B、一方代理 C、自己代理 D、他方代理

8、两公司协商订一份假冒名酒的合同,该合同属( ) A、无效合同 B、有效合同 C、可撤销合同 D、可变更合同 9、委托开发所完成的发明创造,除合同另有约的以外申请专利的权利属于( ) A、研究开发方 B、委托方 C、双方均有 D、先提出专利的一方 10、消费者或者其他受害因商品缺陷造成人身、财产损害的( ) A、可以向销售者要求赔偿,也可以向生产者要求赔偿 B、只能向生产者要求赔偿 C、只能向销售者要求赔偿 D、自认倒霉 11、销售方搜查消费者身体的行为,侵害了消费者的( ) A、平交易权 B、自主选择权 C、依法求偿权 D、人格尊严受尊重权 12、以下税种中,不属于流转税的是( ) A、增值税 B、营业税 C、消费税 D、个人所得税 13、国务院管理全国金融业的主管机关是( ) A、中国人民银行 B、中国银行 C、中国建设银行 D、中国工商银行 14、由出票人签发,承诺自己在见票时无条件支付确定的金额给收款人或持票人的票据,属于( ) A、汇票 B、本票 C、支 票 D、银行汇票

大学物理物理知识点总结

y 第一章质点运动学主要内容 一. 描述运动的物理量 1. 位矢、位移和路程 由坐标原点到质点所在位置的矢量r r 称为位矢 位矢r xi yj =+r v v ,大小 r r ==v 运动方程 ()r r t =r r 运动方程的分量形式() ()x x t y y t =???=?? 位移是描述质点的位置变化的物理量 △t 时间内由起点指向终点的矢量B A r r r xi yj =-=?+?r r r r r △,r =r △路程是△t 时间内质点运动轨迹长度s ?是标量。 明确r ?r 、r ?、s ?的含义(?≠?≠?r r r s ) 2. 速度(描述物体运动快慢和方向的物理量) 平均速度 x y r x y i j i j t t t u u u D D = =+=+D D r r r r r V V r 瞬时速度(速度) t 0r dr v lim t dt ?→?== ?r r r (速度方向是曲线切线方向) j v i v j dt dy i dt dx dt r d v y x ??????+=+==,2222y x v v dt dy dt dx dt r d v +=?? ? ??+??? ??==?? ds dr dt dt =r 速度的大小称速率。 3. 加速度(是描述速度变化快慢的物理量) 平均加速度v a t ?=?r r 瞬时加速度(加速度) 220lim t d d r a t dt dt υυ→?===?r r r r △ a r 方向指向曲线凹向j dt y d i dt x d j dt dv i dt dv dt v d a y x ????ρ ?2222+=+== 2 2222222 2 2???? ??+???? ??=? ?? ? ??+??? ??=+=dt y d dt x d dt dv dt dv a a a y x y x ? 二.抛体运动 运动方程矢量式为 2 012 r v t gt =+ r r r

学而思第4讲盈亏问题教师版

第4 讲盈亏问题 教学目标本讲主要学习三种类型的盈亏问题: 1. 理解掌握条件转型盈亏问题: 2. 理解掌握关系互换性盈亏问题; 3. 理解掌握其他类型的盈亏问题,本节课要求老师首先上学生理解盈亏问题其本公式的含义,在通过例题让学生掌握解答应困问题的其本技巧,培养学生的思维分析能力。经典精讲盈亏问题,故名思意有剩下就叫盈,不够分就叫亏,不同的方法分配物品时,经常会产程这种盈亏现象。盈亏问题的关键是专注两次分配时盈亏总量的变化。我们把盈亏问题分为三类:“一盈一亏”、“两盈” “两亏”。 1. “盈亏”型例如:学而思学校四年级基础班的同学分糖果,如果每人分4 粒就多9 粒,如果每人分5 粒则少6 粒,问:有多少位同学分多少粒糖果?【分析】由题目条件知道,同学的人数与糖果的粒数不变,比较两种分配方案,第一种没人分4 粒就多9 粒,,第二种每人分5 粒则少6 粒,两种不同方案一多一少差9+6=15(粒),相差原理在于两种方案分配数不同,两次分配数之差为15 1 15 (位),糖果的粒数为: 4 15 9 69 (粒)。 2. “盈盈”型 例如:老猴子给小猴子分桃,每只小猴10 个桃,就多出9 个桃,每只小猴分11个桃则多出2 个桃,那么一共有多少只小猴子?老猴子一共有多少个桃子?

分析:老猴子的第一种方案盈9 个桃子,第二种方案盈2个,所以盈亏综合是9-2=7(个),两次分配之差是11-10-1(个)有盈亏问题公式得,有小猴子:7 1 7 (只),老猴子有7 10 9 79 (个)桃子。 3. “亏亏”型例如:学而思学校新近一批书,将它们分给几位老师,如果每人发10本,还差9本,每人发9本,还差9本,第二次就只差2本了呢?因为两次分配数量不一样,第一次分配时每人少发一本,也就是共有7 1 7 (人)书有7 10 9 61(本)。根据以上具体题目的分析,可以得出盈亏问题的基本关系式: (盈+亏)两次分得之差=人数或单位 数 (盈-盈)两次分得之差=人数或单位数 (亏-亏)两次分得之差=人数或单位数条件转化型的盈亏问题这种类型的题目不能直接计算,要将其中的一个条件转化,使之成为普通盈亏问题。 【例1】军队分配宿舍,如果每间住3 人,则多出20 人;如果每间住6 人,余下2 人可以每人住一个房间,现在每间住10 人,可以空 出多少个房间? 【分析】每间住6 人,余下2人可以每人各住一个房间,说明多出两个房间,同时多出两个人,也就是第二次分配少6 2 2 10 (人),那么两次分配方案人数相差20+10=30(人),即可以空出10-50 10 5 (间)房间。 【铺垫】学校给一批新入学分配宿舍。如果每个房间住12人,则34 人没有位置;如果每个房间住14人,则空出4 个房间。求学生宿舍有多少间,住

经济法概论习题集(含答案)

《经济法概论》课程习题集 西南科技大学成人、网络教育学院 版权所有 习题 【说明】:本课程《经济法概论》 (编号为 05016)共有单选题 , 多项选择题 , 名 词解释题 , 论述题,简答题, 案例分析题等多种试题类型,其中,本习题集中有 [ 论述题 ] 等试题类型未进入。 、单选题 1. 王明、李强,张亮同为齐心合伙企业人合伙人。王明欠赵平人民币 20 万元,无力用个 人财产清偿。 赵平在不满足于用王明从齐心合伙企业分得的收益偿还其债务的情况下可以 ( )。 A. 代位先行使王明应在齐心合伙企业的权利 B. 依法请求人民法院强制执行王明在齐心合伙企业的财产份额用于清偿 C. 自行接管王明在齐心合伙企业的财产份额 D. 直接变卖王明在齐心合伙企业的财产份额用于清偿 2. 合伙协议未约定合伙损益分配比例的,由各合伙人( )分配和分担。 A. 按投资比例 B.平均 C ?按贡献大小 D.按实际情况 3. 股份有限公司注册资本的最低限额为( ) B. 1000 万 C.3000 万 D.5000 万 4. 个人独资企业投资人在申请企业设立时,明确以 ( 以家庭共有财产对企业债务承担无限责任。 A. 家庭共有财产 B.个人全部财产 C.个人部分财产 D.个人借入财产 5. 个人独资企业和合伙企业的投资人只能是( )。 A. 民间组织 B.自然人 C.社会团体 D.外商 6. 下列关于股份有限公司组织机构正确的表述有( )。 A. 可以不设股东会 B.监事会成员一般应在 3人以下 C. 董事会人数为5至19人 D.董事会的任期每届不超过 5年 7. 根据公司法的规定有限责任公司规模较小,不设董事会的,由( )作为公司的法定 代表人。 A. 执行董事 A.500 万 )作为个人出资的,应当依法 B. 董事长

【北京理工大学】大学物理1(上)知识点总结

一 质 点 运 动 学 知识点: 1. 参考系 为了确定物体的位置而选作参考的物体称为参考系。要作定量描述,还应在参考系上建立坐标系。 2. 位置矢量与运动方程 位置矢量(位矢):是从坐标原点引向质点所在的有向线段,用矢量r 表示。位矢用于确定质点在空间的位置。位矢与时间t 的函数关系: k ?)t (z j ?)t (y i ?)t (x )t (r r ++== 称为运动方程。 位移矢量:是质点在时间△t 内的位置改变,即位移: )t (r )t t (r r -+=?? 轨道方程:质点运动轨迹的曲线方程。 3. 速度与加速度 平均速度定义为单位时间内的位移,即: t r v ?? = 速度,是质点位矢对时间的变化率: dt r d v = 平均速率定义为单位时间内的路程:t s v ??= 速率,是质点路程对时间的变化率:ds dt υ= 加速度,是质点速度对时间的变化率:dt v d a = 4. 法向加速度与切向加速度 加速度 τ?a n ?a dt v d a t n +==

法向加速度ρ=2 n v a ,方向沿半径指向曲率中心(圆心),反映速度方向的变化。 切向加速度dt dv a t =,方向沿轨道切线,反映速度大小的变化。 在圆周运动中,角量定义如下: 角速度 dt d θ = ω 角加速度 dt d ω= β 而R v ω=,22 n R R v a ω== ,β==R dt dv a t 5. 相对运动 对于两个相互作平动的参考系,有 ''kk pk pk r r r +=,'kk 'pk pk v v v +=,'kk 'pk pk a a a += 重点: 1. 掌握位置矢量、位移、速度、加速度、角速度、角加速度等描述质点运动和运动变化的 物理量,明确它们的相对性、瞬时性和矢量性。 2. 确切理解法向加速度和切向加速度的物理意义;掌握圆周运动的角量和线量的关系,并能灵活运用计算问题。 3. 理解伽利略坐标、速度变换,能分析与平动有关的相对运动问题。 难点: 1.法向和切向加速度 2.相对运动问题 三、功和能 知识点: 1. 功的定义 质点在力F 的作用下有微小的位移d r (或写为ds ),则力作的功定义为力和位移的标积即 θθcos cos Fds r d F r d F dA ==?= 对质点在力作用下的有限运动,力作的功为 ? ?=b a r d F A 在直角坐标系中,此功可写为 ???++=b a z b a y b a x dz F dy F dx F A

神经调节(一)神经系统 知识讲解

神经调节(1)神经系统编稿:闫敏敏审稿:宋辰霞 【学习目标】 1、了解动物和人体神经系统的组成以及神经系统的基本单位 2、明确动物和人体神经调节的基本方式和结构基础 3、说明神经冲动的产生及在神经纤维上的传导(难点) 4、理解神经冲动的产生及在神经纤维上的传导(重点) 【要点梳理】 神经系统的组成神经系统各组成部分的功能 中枢神经系统 脑 大脑具有感觉、运动、语言等多种神经中枢 小脑使运动协调、准确、维持身体平衡 脑干有调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢 脊髓对外界或体内的刺激产生有规律的反应,将对这些刺激的反应传到大脑,是脑 与躯干、内脏之间的联系通路 周围神经系统脑神经传导神经冲动 脊神经传导神经冲动 要点诠释: 周围神经系统从结构上可分为脑神经和脊神经,从功能上可分为传入神经(感觉神经)和传出神经(运动神经)。要点二、神经系统结构和功能的基本单位——神经元【高清课堂:神经调节(1)神经系统】00:05:37~00:11:43 1、神经元的结构模式图 细胞体集中在脑和脊髓中 神经元轴突(长而分枝少) 突起 树突(短而分枝多) 2、神经元的功能 接受刺激产生兴奋(神经冲动),并传导兴奋(神经冲动)。 3、神经元的分类 (1)感觉神经元(传入神经元):把神经冲动从外围传到神经中枢 (2)运动神经元(传出神经元):把神经冲动从神经中枢传到外周 (3)中间神经元(联络神经元):在传入和传出两种神经元之间起联系作用,位于脑和脊髓内。

要点三、神经调节的结构基础——反射弧 1、反射弧的结构模式图 2、反射弧各部分结构的特点和功能 3、反射发生的过程 感受器收到刺激后产生兴奋,兴奋经传入神经传至神经中枢;在神经中枢部位,对刺激做出分析和综合,以确定 是否反应和反应的轻度,然后再通过传出神经传至效应器,做出相应的反应。 要点诠释: (1)反射:是指在中枢神经系统的参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答,是神经调节的基本方式。反射的方式分为条件反射和非条件反射。 (2)反射弧:是完成反射的结构基础,通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。一个反射活动要想完成,必须保持反射弧的完整性。 (3)兴奋:是反射在反射弧中传导的方式,即神经冲动。 (4)三者之间的关系体现在反射过程中,即反射的过程是:感受器兴奋→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。 要点四、兴奋在神经纤维上的传导 1、神经元的基本结构 反射弧结构结构特点功能结构破坏对功能的影响感受器感觉神经末梢部分感受一定的刺激,并产生兴奋既无感觉又无效应传入神经感觉神经元将感受器产生的兴奋,以神经冲动的形式传 向神经中枢 既无感觉又无效应 神经中枢调节某一特定生理功 能的神经袁群 将传入神经传来的神经冲动进行分析与综 合,并产生兴奋 既无感觉又无效应 传出神经运动神经元将神经中枢产生的兴奋,以神经冲动的形式 传向效应器 只有感觉无效应 效应器运动神经末梢和它所 支配的肌肉或腺体 将传出神经传来的神经冲动转变成肌肉或腺 体的运动 只有感觉无效应

小学奥数盈亏问题题库教师版

小学奥数盈亏问题题库教师版

盈亏问题 知识点说明: 盈亏问题的特点是问题中每一同类量都要出现两种不同的情况.分配不足时,称之为“亏”,分配有余称之为“盈”;还有些实际问题,是把一定数量的物品平均分给一定数量的人时,如果每人少分,则物品就有余(也就是盈),如果每人多分,则物品就不足(也就是亏),凡研究这一类算法的应用题叫做“盈亏问题”. 可以得出盈亏问题的基本关系式: (盈+亏)÷两次分得之差=人数或单位数 (盈-盈)÷两次分得之差=人数或单位数 (亏-亏)÷两次分得之差=人数或单位数 物品数可由其中一种分法和人数求出.也有的问题两次都有余或两次都不足,不管哪种 情况,都是属于按两个数的差求未知数的“盈亏问题”. 注意1.条件转换2.关系互换

板块一、直接计算型盈亏问题 【例 1】三年级一班少先队员参加学校搬砖劳动.如果每人搬4块砖,还剩7块;如果每人搬5块,则少2 块砖.这个班少先队有几个人?要搬的砖共有多少 块? 【解析】比较两种搬砖法中各个量之间的关系:每人搬4块,还剩7块砖;每人搬5块,就少2块.这两次搬砖,每人相差541 -=(块).第一种余7块,第二种少2 块,那么第二次与第一次总共相差砖数:729 +=(块),每人相差1块,结果总数就相差9块,所以有少先 队员919 ?+=(块). ÷=(人).共有砖:49743 【巩固】明明过生日,同学们去给他买蛋糕,如果每人出8元,就多出了8元;每人出7元,就多出了4元.那 么有多少个同学去买蛋糕?这个蛋糕的价钱是多 少? 【巩固】老猴子给小猴子分桃,每只小猴分10个桃,就多出9个桃,每只小猴分11个桃则多出2个桃,那么一共有多少只小猴子?老猴子一共有多少个 桃子?

经济法概论多项选择题二

二、多项选择题 AD1、可变更可撤销的民事行为包括: A、显失公平的民事行为B 、违反社会公共道德的行为C 、违反社会公共利益的行为D 、行为人对行为内容有重大误解的民事行为E 、当事人恶意串通损害国家、集体或第三人利益的行为 ABE2、法人具有的特征是: A 、独立的组织 B 、独立的财产 C 、独立的经费 D 、独立的机构 E 、独立的责任 ABCDE3、设立合伙企业应当具备的条件是: A 、有两个以上合伙人,并且都是依法承担无限连带责任者 B 、有书面合伙协议(企业章程) C 、有各合伙人实际缴付的出资 D 、有合伙企业的名称 E 、有经营场所和从事合伙经营的必要条件 ABC4、公司最一般的特征包括: A 、法定性 B 、法人性 C 、组织性 D 、趋利性 E 、实体性 ABCDE5、合同法的基本原则 A、合同自愿原则 B、合同合法原则 C、合同诚实信用原则 D、合同公平原则 E、合同平等原则 ABCDE6、要约的构成要件有 A、必须是特定的当事人所为的意思表示 B、必须具有缔结合同的目的 C、必须向要约的相对人发出 D、要约内容具体确定 E、须表明经受要约人承诺,要约人即受该意思表示约束 AB7、根据我国商标法规定,生产或销售()必须使用注册商标。 A、感冒清胶囊 B、香烟 C、食品 D、柑桔型饮料 E、服装 BD8、甲到某个体时装店买衣服,看中一套套裙,与店主谈好价格后,正欲付款,又感觉太贵,于是决定不买了。店主称该服装标明“贵重物品,非买勿摸”,且已谈好价格,甲必须买下这套套裙。因此双方发生争议,下列说法正确的是:A、甲该买下服装。因为与店主已谈好价格,等于口头订立了买卖合同,甲反悔,责任在甲。B、甲可以不买。因为她享有自己决定购买或不购买任何一种商品的权利。C、店主在服装上已经标明了“贵重商品、非买勿摸”,甲既然已手摸确定

大学物理(下)知识点、重点及难点

光 的 干 涉 和 衍 射 知识点: 1. 获得相干光的基本原理:把一个光源的一点发出的光束分为两束。具体方法有分波阵面法和分振幅法。 2. 杨氏双峰干涉:是分波阵面法,其干涉条纹是等间距的直条纹。 条纹中心位置: 明纹:,...,2,1,02=±=k a D k x λ 暗纹:,...,2,1,02 2)12(=+±=k a D k x λ 条纹间距:λa D x 2= ? 3. 光程差δ 4. 位相差 δλ π φ2= ? 有半波损失时,相当于光程增或减 2 λ ,相位发生π的突变。 5. 薄膜干涉 (1)等厚干涉:光线垂直入射,薄膜等厚处为同一条纹。 劈尖干涉:干涉条纹是等间距直条纹. 对空气劈尖: 明纹:,...2,12 2==+k k ne λλ 暗纹:,...,2,1,02 ) 12(2 2=+=+ k k ne λ λ 牛顿环干涉:干涉条纹是以接触点为中心的同心圆环. 明环半径:,...2,1)21-(== k n R k r λ 明 暗环半径:,...,2,1,0== k n kR r λ 暗 (2)等倾干涉:薄膜厚度均匀,采用面广元,以相同倾角入射的光,其干涉情况一样, 干涉条纹是环状条纹。 明环:,...2,12 sin 22 2 12 2==+-k k i n n e λλ 暗环:,...,2,1,02 ) 12(2 sin 22 2 12 2=+=+ -k k i n n e λ λ 6. 迈克尔逊干涉仪 7. 单缝夫朗和费衍射 用半波带法处理衍射问题,可以避免复杂的计算.

单色光垂直入射时,衍射暗纹中心位置: ,...2,12 2sin =±=k k a λ φ 亮纹中心位置: ,...,2,1,2 ) 12(sin =+±=k k a λ φ 8. 光栅衍射 9. 光学仪器分辨率 重点: 1. 掌握用半波带法分析夫朗和费衍射单缝衍射条纹的产生及其亮暗纹位置的计算. 2. 理解光栅衍射形成明纹的条件,掌握用光栅方程计算谱线位置。 3. 理解光程及光程差的概念.,并掌握其计算方法;理解什么情况下反射光有半波损失。 4. 掌握劈尖、牛顿环干涉实验的基本装置,会计算干涉条纹的位置,并了解其应用。 难点: 1.光栅衍射及谱线位置的计算。 光 的 偏 振 知识点: 1. 光波是横波,自然光、线偏振光、部分偏振光等的定义和描述。 2. 偏振片的起偏和检偏 3. 马吕斯定律 4. 反射和折射时光的偏振 5. 双折射现象 重点: 1. 从光的偏振说明光是横波,理解用偏振片起偏和检偏的方法. 2. 掌握马吕斯定律,能熟练应用它计算偏振光通过检偏器后光强的变化. 3. 掌握用反射和折射现象获得偏振光的方法. 4. 理解光轴的概念,理解寻常光与非常光的区别。 难点: 1. 光轴的概念,寻常光与非常光。 量 子 光 学 基 础 知识点: 1. 光电效应 方程 A h v m m e -=ν22 1 2. 康普顿散射 3. 玻尔氢原子理论 4. 激光 重点: 1. 理解入射光频率对光电效应的影响,会利用光电效应公式计算有关的物理量. 2. 理解康普顿效应,会计算散射波长等有关物理量。

疑难解析6-神经调节重难点题型归纳

疑难解析:神经调节重难点题型归纳 神经调节不仅对于内环境稳态的维持具有举足轻重的作用,而且还协调身体的运动、语言等功能,有些地方还是高考出题的热门部分,现就神经调节中出现的重难点梳理如下,希望对同学们的有所帮助,以期能达到举一反三的目的。 一、反射和反射弧的组成 例1.下图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是() A.由ABCDE组成了一个完整的反射弧 B.当①处受刺激时,该处的膜电位表现为外负内正 C.②处的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 D.若刺激③处,效应器仍能产生反应,此反应即是反射 例2.用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构,观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如如下表: 刺激部反应

位破坏前破坏后 左后肢 左后肢收 缩右后肢 收缩 左后肢不 收缩 右后肢不 收缩 右后肢 左后肢收 缩右后肢 收缩 左后肢不 收缩 右后肢收 缩 上述结果表明,反射弧被破坏部分可能是() A.感受器B.感受器和传入神经C.传入神经和效应器D.效应器 解析:①完成反射的结构基础是反射弧,只有通过完整的反射弧并才能称为反射。反射弧由五个环节“感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器”组成。特别注意,反射发生的条件:一是有刺激;二是完整的反射弧。②根据实验过程与结果可知,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构后,刺激左后肢,左、右后肢都不收缩,由此可判断;刺激右后肢,左后肢不收缩,右后肢能收缩。再与破坏前相比较,由此,可以看出受损部位肯定位于左后肢,假如受损部位是右后肢,则不可能出现刺激右后肢,右后肢收缩。确定受损部位为左后肢后,采用假设法,则易得出可能就是传入神经受损或者效应器受损都可满足上表结果,假若是左后肢感受器受损,刺激部位是左后肢的传入神经或传出神经则左后肢照样会收缩,所以,不可能是感受器受损。因此,说明所破坏的是缩腿反射弧在左后肢的传入神经和效应器。 所以:答案例1是D;例2是C。 归纳提升: 兴奋传导反射弧结构功能结构破坏对功能的影 响

盈亏问题计算公式+例题分析(打印版)

数学运算:盈亏问题计算公式 把若干物体平均分给一定数量的对象,并不是每次都能正好分完。 如果物体还有剩余,就叫盈; 如果物体不够分,就叫亏。 凡是研究盈和亏这一类算法的应用题就叫盈亏问题。 盈亏问题的常见题型为给出某物体的两种分配标准和结果,来求物体数量和参与分配的对象数量。由于每次分配都可能出现刚好分完、多余或不足这三种情况,那么就会有多种结果的组合,这里以一道典型的盈亏问题对三种情况的几种组合加以说明。 注意:公司中两次每人分配数的差也就是大分减小分 一、基础盈亏问题 1. 一盈一亏(不够)【一次有余(盈),一次不够(亏)】可用公式:(盈+亏)÷(两次每人分配数的差)=人数。 例如,“小朋友分桃子,每人10个少9个,每人8个多7个。问:有多少个小朋友和多少个桃子?” 解:(7+9)÷(10-8)=16÷2=8(个)………………人数 10×8-9=80-9=71(个)………………………桃子 或8×8+7=64+7=71(个)(答略) 测试:如果每人分9 个苹果,就剩下10 个苹果;如果每人分12 个苹果,就少20 个苹果。 2. 两次皆盈(余),可用公式:(大盈-小盈)÷(两次每人分配数的差)=人数。 例如,“士兵背子弹作行军训练,每人背45发,多680发;若每人背50发,则还多200发。问:有士兵多少人?有子弹多少发?” 解:(680-200)÷(50-45)=480÷5=96(人) 45×96+680=5000(发)或50×96+200=5000(发)(答略) 测试:如果每人分8 个苹果,就剩下20 个苹果;如果每人分7 个苹果,就剩下30 个苹果。 3. 两次皆亏(不够),可用公式:(大亏-小亏)÷(两次每人分配数的差)=人数。 例如,“将一批本子发给学生,每人发10本,差90本;若每人发8本,则仍差8本。有多少学生和多少本本子?”解:(90-8)÷(10-8)=82÷2=41(人)10×41-90=320(本)(答略) 测试:如果每人分11 个苹果,就少10 个苹果;如果每人分13 个苹果,就少30 个苹果。

经济法概论习题册参考答案1---12章

第一章绪论 一、单项选择题 1-5 CDDCC 6-9 BDBD 二、填空题 1. 市场主体的资格关系、市场主体之间的关系、市场经济秩序关系、社会与市场利益平衡关系。 2. 权利义务 3. 自然人、法人 4. 物 5. 经济法律关系 6. 法律行为意志法律 7. 部分人身权 8. 形成权、期待权、请求权、抗辩权 9.独立 10. 工商行政管理局分级 11. 委托代理指定代理法定代理再代理 12.人民法院13.表见代理14.行为人15.所有权 三、名词解释 P3 1、经济法律事实:能够引起引起经济法律关系产生、变更、和消灭的现象和情形。 P5 2、经济法律行为:经济法律行为是指根据当事人的意志而作出的能够引起经济法律关系产生、变更和消灭的自觉活动。 P8 3、法人:法人是自然人之外的具有民事权利、义务的组织,法人依法成立,以独立的名义享有民事权利,承担民事义务。 P10 4、代理:代理是指代理人依法或依委托在一定权限内代本人向第三人进行法律行为,而达成法律关系的行为。 P11 5、委托代理: 指当事人一方以本人的名义在委托权限内办理委托事务,由委托人承担法律后果的代理关系。 四、简答题 1、P6-7 2、P16-18 五、论述题P10 五、案例分析题 A可以不收回MP4,而由B自行处置。因为A为B代买MP4的行为虽属无权代理(超越授权范围),但B收下MP4时并没有表示反对,表明B对A的行为予以认可,A购买MP4的行为对B发生效力,该MP4已为B所有,应由B按消费者权益保护法等自行进行交涉。第二章:公司法 一、单项选择题 1-5 DAABD 6-10: CDBBC 11-15DCAAA 16-20ACDDB 21-24CBCB 二、填空题 1、全部 2、50 3、会计 4、吸收新设 5、两个或两个以上 6、10万元 7、社会 8、3万元 9、分次20% 2 5 10、30% 11、临时会议12、3人13、全部或部分、半数、优先14、200、半数、500 15.公司章程16.法人17、发起设立、募集设立 18、3-13人5-19人 19.一年内、25% 、一年 20. 全体合伙人其他合伙人21、对抗22、全体合伙人23、5%-35% 24、债权人债务人25、劳动保险税款 三、名词解释 P21 1.公司:公司是企业法人,有独立的法人财产,享有法人财产权。公司以其全部财产对公司的债务承担责任。 P26 2、有限责任公司:是指股东以其认缴的出资额为限对公司承担责任,公司以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。 P34 3、股份有限责任公司:是公司的股东以其认购的股份为限对公司承担责任,公司以全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。

《通过神经系统的调节》第一课时教学设计

《通过神经系统的调节》第一课时教学设计 襄阳市第四中学黄州院 一.教材分析和设计思路 本节内容是人教版必修三第2章第一节《通过神经系统的调节》的第1课时,该课时包括神经调节的结构基础和反射、兴奋在神经纤维上的传导两部分。学生在初中就已经学过神经调节的基本方式──反射,反射的结构基础──反射弧等相关的基础知识,但兴奋在神经纤维上的传导内容是全新的,且抽象,学生完全理解需要一定的逻辑思维能力,因此将其列为本节的重点和难点。 本节先带领学生回忆神经系统的基本单位、神经调节的基本方式及神经调节的结构基础,并让学生辨析神经元、神经细胞、神经纤维及神经等概念。对于神经元功能的教学,先通过播放“蛙坐骨神经腓肠肌标本的制备和刺激实验”视频,让学生对神经元功能有个感性的认识—神经元接受刺激,产生并传导兴奋。关于兴奋在神经纤维上的传导可利用媒体动画,通过对实验现象观察、分析,引导学生深入神经元受刺激前后膜电位的变化过程。 二.教学目标 1.知识目标 (1)简述神经系统的组成及神经元的结构及功能。 (2)概述神经调节的基本方式及结构基础。 (3)结合膜电位变化图分析兴奋在神经纤维上的产生和传导过程。 2.能力目标 运用实验现象分析兴奋在神经纤维上的产生和传导,培养分析、归纳和语言表达能力。 3.情感、态度价值观 (1)认同科学发现过程中实事求是的科学态度和不断探究的科学精神。 (2)认同兴奋的产生与传导的发现过程中科学方法和材料的重要作用。 (3)对学习中产生的问题展开小组讨论,相互交流以培养团队合作意识。 三.教学重难点 1、教学重点:兴奋在神经纤维上的产生与传导 2、教学难点:兴奋在神经纤维上的产生与传导 四.教学过程 1.创设情境、激发兴趣 导入:正当你悠闲地漫步在公园里时,突然前方有条蛇挡住了你的去路,你的第一反应是什么?学生讨论后得出:在保证安全的前提下,快速逃避。教师肯定学生的安全意识,同时提问:为什能在短时间作出如此迅速的反应?这与人体的什么系统有关?引入主题。

_盈亏问题讲解

盈亏问题 【知识要点】 1.概念:所谓“盈”是物品有多余,所谓“亏”是指物品不足。把一定数量的物品,平均分配给一定数量的人,每人少分,则物品有余;每人多分则物品不足。已知所余(所盈)和不足(所亏)的数量,求物品数量和人数的应用题叫盈亏问题。 2.解答盈亏问题的关键:弄清楚盈、亏与两次分配差的关系。 数量关系:(1)一盈一亏类型:份数=(盈+亏)÷两次分配差 双盈类型:份数=(大盈-小盈)÷两次分配差 双亏类型:份数=(大亏-小亏)÷两次分配差 (2)总数量=每次分的数量×份数+盈 总数量=每次分的数量×份数-亏 【典型例题】 例1、某校乒乓球队有若干名学生。如果少一个女生,增加一个男生,则男生为总数的一半;如果少一个男生,增加一个女生,则男生为女生人数的 一半,乒乓球队共有多少个学生? 例2、幼儿园老师给小朋友分梨子,如果每人分4个,则多9个;如果每人分5个,则少6个。问有多少个小朋友?有多少个梨子? 例3、小红把自己的一些连环画借给她的几个同学。若每人借5本,则差17本;若每人借3本,则差3本。问小红的同学有几人?她一共有多少本连环画?

例4、幼儿园教师把一箱饼干分给小班和中班的小朋友,平均每人分得6块,如果只分给中班的小朋友,平均每人可以多分得4块。如果只分给小班的小朋友,平均每人分得多少块? 例5、全班去划船,如果减少一条船,每条船正好坐9个同学;如果增加一条船,每条船正好坐6个同学。这个班有多少个同学? 智慧湾 从前,一个农夫带了一只狗,一只兔子和一棵青菜,来到河边,他要把这三件东西带过河去。那儿仅有一只很小的旧船,农夫最多只能带其中的一样东西上船,否则就有沉船的危险。刚开始,他带了菜上船,回头一看,调皮的狗正在欺侮胆小的兔子。他连忙把菜放在岸上,带着狗上船,但贪嘴的兔子又要吃鲜嫩的青菜,农夫只好又回来。他坐在岸边,看着这三件东西,静静地思索了一番,终于想出了一个渡河的办法。同学们,你知道农夫是怎么做的吗? 随堂小测 姓名成绩 1、老师将一批铅笔奖给三好学生,每人4支多10支;每人6支多2支。问:三好学生有多少人?铅笔有多少支?

经济法概论(有答案)

第二部分:综合练习题 一、单项选择题 1.规定国家基本制度和根本任务的法律是:(C ) A.民法B.经济法C.宪法D.行政法规 2.法的本质是:( C ) A.维护社会秩序稳定的工具B.维护和巩固国家政权的手段 C.统治阶级实现阶级统治的工具D.规范人们行为的规则 3.下列代理活动的法律后果由被代理人承担(B ) A.代理人以被代理人的名义同自己进行的 B.代理人在代理权限范围内以被代理人的名义实施的 C.代理权终止后的代理行为 D.代理人超越代理权的代理行为 4.中华人民共和国民法调整( C ) A.所有的财产关系B.纵向的财产关系 C.平等主体间的财产关系D.经济管理关系 5.有限责任公司股东最高人数为:( D ) A.19人B.30人C.20人D.50人 6.债务人明确表示履行拖欠的债务,这在法律上将引起( D ) A.诉讼时效的中止B.诉讼时效的中断 C.诉讼时效的延长D.法定诉讼时效期间的改变 7.破产财产优先拨付破产费用后的第一清偿顺序是:(C ) A.破产企业所欠税款 B.破产企业所欠银行贷款 C.破产企业所欠职工工资和劳动保险费用 D.破产债权 8.股份有限公司的(最高)权力机构是(A ) A.股东大会B.总经理C.董事会D.监事会 9.李某因长期不向借款人要求还款,导致诉讼时效期间届满,李某因此丧失了( C )A.债权B.所有权C.胜诉权D.起诉权 10.根据我国商标法规定,商标不得使用( A )的图形: A.我国的八一军旗B.太阳 C.熊猫D.黄山迎客松 11.我国实行的是( B )审判制度 A.一审B.二审C.三审D.公开 12.在财产所有权法律关系中:( B ) A.权利主体特定,义务主体特定 B.权利主体特定,义务主体不特定 C.权利主体不特定,义务主体特定 D.权利主体不特定,义务主体不特定 13.职工代表大会是全民所有制工业企业的:(D ) A.经营管理决策机构B.生产指挥机构 C.厂长的咨询参谋机构D.职工行使民主管理权的机构 14.双务合同是指( A ) A.合同双方当事人互相负有对待给付义务的合同 B.借用合同和赠与合同 C.合同双方当事人一方享有权利,另一方承担义务

大学物理学习知识重点(全)

y 第一章 质点运动学主要内容 一. 描述运动的物理量 1. 位矢、位移和路程 由坐标原点到质点所在位置的矢量r r 称为位矢 位矢r xi yj =+r v v ,大小 r r ==v 运动方程 ()r r t =r r 运动方程的分量形式() ()x x t y y t =???=?? 位移 是描述质点的位置变化的物理量 △t 时间内由起点指向终点的矢量B A r r r xi yj =-=?+?r r r r r △,r =r △路程是△t 时间内质点运动轨迹长度s ?是标量。 明确r ?r 、r ?、s ?的含义(?≠?≠?r r r s ) 2. 速度(描述物体运动快慢和方向的物理量) 平均速度 x y r x y i j i j t t t u u u D D ==+=+D D r r r r r V V r 瞬时速度(速度) t 0r dr v lim t dt ?→?== ?r r r (速度方向是曲线切线方向) j v i v j dt dy i dt dx dt r d v y x ??????+=+==,2222y x v v dt dy dt dx dt r d v +=?? ? ??+??? ??==?? ds dr dt dt =r 速度的大小称速率。 3. 加速度(是描述速度变化快慢的物理量) 平均加速度v a t ?=?r r 瞬时加速度(加速度) 220lim t d d r a t dt dt υυ→?===?r r r r △ a r 方向指向曲线凹向j dt y d i dt x d j dt dv i dt dv dt v d a y x ????ρ ?2222+=+== 2 2222222 2 2???? ??+???? ??=? ?? ? ? ?+??? ??=+=dt y d dt x d dt dv dt dv a a a y x y x ? 二.抛体运动 运动方程矢量式为 2 012 r v t gt =+ r r r

神经系统的分级调节及人脑的高级功能.doc

【重难点突破】 一、神经调节的基本方式——反射 1.问题设计: ( 1)神经元的哪些结构特点与其功能相适应? 提示:神经元是神经系统的基本组成单位。它是由细胞体和突起两部分成。神经元的树突非常丰富,它能充分接受其他神经元传来的兴奋。而轴突很长为兴奋的传导奠定基础。神经元的轴突末梢也非常多,能把兴奋传至其他神经元。神经元的突触小体内有高尔基体、线粒体为分泌神经递质,实现细胞之间的信息传递提供物质准备。 ( 2)辨析反射与反射弧两者的关系。 提示:反射是神经系统的基本方式。反射弧是反射活动实现的结构基础和必要条件。 2.知识归纳: ( 1)反射弧的组成和各部分的功能 反射弧的组反射弧各部分的功能 成 感受器感受一定的刺激,并产生兴奋 传入神经将感受器产生的兴奋,以神经冲动的形式传向神经中 枢 神经中枢将传入神经传来的神经冲动进行分析与综合,并产生 兴奋 传出神经将神经中枢产生的兴奋,以神经冲动的形式传向效应 器 效应器将传出神经传来的神经冲动转变成肌肉或腺体的活 动 反射弧只有在结构上保持其完整性,才能完成反射活动。组成反射结构的任何一 个部分受伤,反射活动都将不能完成。 ( 2)传入神经与传出神经的判断

根据神经节判断:传导通路上有神经节的是传入神经。 根据突触结构判断:脊髓灰质内与突触前膜相连的外周通路为传入神经;与突触后膜相连的外周通路为传出神经。 根据脊髓灰质结构判断:脊髓灰质中前角为膨大部分,后角为狭窄部分,与前角相连的为传出神经,与后角相连的为传入神经。 根据生理实验判断:若切断某一神经,刺激外周段(远离中枢的位置),肌肉不 收缩,而刺激向中段(近中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为传入神经,反之,为传出神经。 【典题演示 1】( 2010江苏卷改编)右图为反射弧结构示意图,相关叙述中错 误的是 A.伸肌肌群内既有感受器也有效应器 B. b神经元的活动可受大脑皮层控制 C.刺激同一反射弧的感受器或传入神经,可使效应器产生相同的反应 D.在Ⅱ处施加剌激引起屈肌收缩属于反射 【解析】本题以反射弧示意图为载体考查反射弧结构识别及神经调节等。从图示可看出,传入神经和传出神经均与伸肌相连,所以伸肌肌群中含有感受器和效应器,A项正确。 b为该反射弧位于脊髓的神经中枢,肌肉伸缩反射活动受大脑皮层 控制,而大脑皮层通过控制低级反射中枢来实现其控制功能,B项正确。刺激反射弧的感受器或传入神经只要能产相应的兴奋,都可使效应器产生相同的反应, C项正确。Ⅱ处施加刺激引起的屈肌收缩不属于对外界刺激产生的反应,该过程 没有通过整个反射弧完成,因此不属于反射,D项错误。 【答案】 D 【变式训练 1】( 2008年海南)人突然受到寒冷刺激时,引起骨骼肌收缩而打寒颤,下列关于该反射的叙述,错误的是() A.该反射的效应器是骨骼肌 B.该反射弧的感受器主要分布在身体的皮肤中 C.该反射弧的反射中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体

小学数学盈亏问题专题讲解

小学数学盈亏问题专题讲解,太棒了,家长照着辅导准没错! 一、基本题型 第一类:一盈一亏 例1:阿姨给幼儿园小朋友分饼干.如果每人分3块,则多出16块饼干;如果每人分5块,那么就缺4块饼干.问有多少小朋友,有多少块饼干? 分析:依题中条件,我们可知: 第一种分法:每人3块,还剩16块 第二种分法:每人5块,还少4块 我们可以比较看出:由于第二种分法比第一种分法每人多分了2块,所以不仅把那剩下的16块分完,还少4块,总数上,第二次比第一次多16+4=20块。 换句话说:每人多分2块,就得多分20块,我们就可以算出有多少人了,20÷2=10人,那总饼干数就是:10×3+16=46或10×5-4=46 第二类:二次都是盈 例:阿姨给幼儿园小朋友分饼干.如果每人分3块,则多出16块饼干;如果每人分5块,那么就多4块饼干.问有多少小朋友,有多少块饼干? 第二种分法:每人5块,还多4块 我们可以比较看出:由于第二种分法比第一种分法每人多分了2块,所以饼干由剩下16块变成只剩下4块,总数上,第二次比第一次多16-4=12块。 换句话说:每人多分2块,就得多分12块,我们就可以算出有多少人了,12÷2=6人,那总饼干数就是:6×3+16=34或6×5+4=34 第三类:二次都是亏 例:阿姨给幼儿园小朋友分饼干.如果每人分3块,则少4块饼干;如果每人分5块,那么就少16块饼干.问有多少小朋友,有多少块饼干? 第一种分法:每人3块,还少4块 第二种分法:每人5块,还少16块

我们可以比较看出:由于第二种分法比第一种分法每人多分了2块,所以饼干由少4块变成了少16块,总数上,第二次比第一次多16-4=12块。 换句话说:每人多分2块,就得多分12块,我们就可以算出有多少人了,12÷2=6人,那总饼干数就是:6×3-4=14或6×5-16=14 二、变化题型 语言上的变化 例:同学去划船,如果每只船坐4人,则少1只船;如果每只船坐6人,则多出 4只船,问同学们共多少人?租了几只船? 分析:讲解时,可先让学生练习以下这道题,引导学生在对比两道例题异与同,进行条件转换。 (同学去划船,如果每只船坐4人,则多4人;如果每只船坐6人,则少24人,问同学们共多少人?租了几只船?) 例:学校进行大扫除,分配若干人擦玻璃,其中两人各擦4块,其余各擦5块,则余12块;若每人擦6块,则正好擦完,求擦玻璃的人数及玻璃的块数? 分析:仔细观察,发现第一次分法与基本题型的分法不一样,有什么办法转换过来?由其中两人各擦4块、其余各擦5块则余12块,可知,若每人都擦5块,则余12-(5-4)×2=10块,而每人擦6块则正好。 可见每人多擦一块可把余下的10块擦完.则擦玻璃人数是[12-(5-4)×2]÷(6-5)=10(人),玻璃的块数是6×10=60(块)。 三、特殊例题 1.钢笔与圆珠笔每支相差1元2角,小明带的钱买5支钢笔差1元5角,买8 支圆珠笔多6角。问小明带了多少钱? 分析:关键在于条件的转换,要么都转换成钢笔,要么都转换成圆珠笔。 解1:都转换成钢笔;买5支钢笔差15角,买8支钢笔差(12×8-6)90角,这是双亏:分差是(8-5)3支,总差是(90-15)75角,就是说多买3支,就多差75角;这样就可求出1支钢笔多少钱;继而求出小明带了多少钱。 [(12×8-6)-15]÷(8-5)=75÷3=25(角)--钢笔的价钱25×5-15 =125-15=110(角)=11(元)--小明带得钱数

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