人教版七年级语文上册第22课《寓言四则——蚊子和狮子》课件(共34张PPT)
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本文启示我们，世上 万物，各有长处与短处。若扬 长避短，就可能以小胜大，以 弱胜强。如果失去清醒的头脑， 以自己的短处去较量别人的长 处，就可能走向失败。
●学习活动三
本文启示我们，世上 万物，各有长处与短处。若扬 长避短，就可能以小胜大，以 弱胜强。如果失去清醒的头脑， 以自己的短处去较量别人的长 处，就可能走向失败。
知识卡片：关于“寓言”（4）
《伊索寓言》： 世界上最 古老的寓言集；文中角色大多 是拟人化的动物；内容大部分 与做人处事有关；常用最后一 句话点示故事的意味。
• 伊索
伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。他原是萨 摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔斐人杀 害。他死后德尔斐流行瘟疫，德尔斐人出钱 赔偿他的生命，这笔钱被老雅德蒙的同名孙 子领去。传说雅德蒙给他自由以后，他经常 出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。 13世纪 发现的一部《伊索传》的抄本中，他被描绘 得丑陋不堪，从这部传记产生了很多有关他 的流行故事。公元前5世纪末，“伊索”这个 名字已为希腊人所熟知，希腊寓言开始都归 在他的名下。
●学习活动二
《蚊子和狮子》语言赏析
“不料”，没有想到自 己会打败，表现出蚊子还在 认为自己很强大，它还没有 弄明白丧命的原因。
●学习活动三
寓意解析：其目的 是为了感受、品悟、分 析、传达出让人们身心 受益的道理。
●学习活动三
寓意解析的方法： 阐释法。根据自己对故 事的揣摩，用简洁的语 言表述所感悟到的道理。
课堂学习小结
寓言，原来说的 就是＿＿＿＿＿。
课堂学习小结
寓言，原来说的 就是我们自己啊。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力�
课文三析
情节分析 语言赏析 寓意解析
●学习活动一
情节分析：其目的 是了解故事内容、把握 情节发展、明确思路层 次。
●学习活动一
情节分析的方法： 概括法。用“情节一”、 “情节二” ……领起对 故事情节的概括。
●学习活动一
《蚊子与狮子》情节分析
情节一：蚊子打败了狮子 （蚊胜雄狮）
情节二：蚊子落入蜘蛛网 （蚊落蛛网）
蚊子和狮子
学法指导课——怎样 分析一篇寓言
知识卡片：关于“寓言”（1）
寓言，是用假托的精短故 事来表现某种道理，达到劝诫、 教育、警示或讽刺目的的文学 作品。
知识卡片：关于“寓言”（2）
寓言最突出的特点是以 比喻性的故事寄寓意味深长的 道理。
知识卡片：关于“寓言”（3）
寓意：寄托或蕴含的道理、 思想。寓言寓大于小，寓庄于 谐，言近旨远，耐人寻味。
●学习活动三
这个故事告诉我们一 个简单而又深刻的道理：骄兵 必败。
●学习活动三
这个故事告诉我们：不 要被一时的胜利冲昏头脑而得 意忘形，自鸣得意的后面也许 是灾难。
●学习活动三
这个故事给我们以这样 的警示：有了小小的成绩之后， 不要飘飘然，否则有可能撞到 意想不到的致命的“网”上。
●学习活动三
●学习活动一
《蚊子与狮子》情节分析
情节一：蚊子向狮子挑战 情节二：蚊子与狮子战斗 情节三：蚊子胜后的悲剧 情节四：蚊子死前的叹息
●学习活动二
语言赏析：其目的 是为了欣赏字、词、句 的表现力或表达作用。
●学习活动二
语言赏析的方法： 阐释法。在具体的语言 环境中分析某处语言是 怎样表现了人物或情景 的。
●学习活动二
如何表达赏析的语言
……生动地描绘出了…… 。 ……只……个字，就把……表现了出 来。 ……表现出……，表现出……。 初看起来， ……；细品起来， ……。 这……，不仅写出了…… ，也点 明…… 。 ……是传神之笔，活画出 …… 。
●学习活动二
《蚊子和狮子》语言赏析
“吹着喇叭冲过去” 生 动地描绘出蚊子进攻狮子时 一往无前的姿态。
●学习活动二
《蚊子和狮子》语言赏析
“专咬狮子鼻子周围没 有毛的地方”说明蚊子捉摸 了、抓住了狮子的弱点，以 已之长克敌之短。
●学习活动二
《蚊子和狮子》语言赏析
“吹着喇叭，唱着凯歌 飞走”只10个字，就把蚊子 被胜利冲昏头脑、忘乎所以 的神态表现了出来。
●学习活动二
《蚊子和狮子》语言赏析
“叹息”与蚊子的勇敢 挑战、“唱着凯歌”构成对 比，形成反差，突出了蚊子 可悲可笑的下场。
●学习活动三
这则寓言告诉我们：发挥 自己的优势针对对方的劣势就可 能取胜、忽视自己的劣势不避对 方的优势就可能失败。
●学习活动三
蚊子打败狮子是一个 偶然事件，但是其中存在着必然 因素——蚊子有胆量，有智慧。 蚊子落入蜘蛛网也是一个偶然事 件，但是其中也有必然因素—— 蚊子的骄傲自满、得意忘形。这 就是：智者胜，骄者败。
●学习活动三
活动建议
1.自由地说一段话，解析你 所认为的《蚊子和狮子》的寓意。
2.有条件地写一段话，解析 《蚊子和狮子》的寓意。
●学习活动三
有条件地写
写话时要求用上“长处” 与“短处”两个词。
写话时要求用上“优势” 与“劣势”两个词。
写话时要求用上“偶然” 与“必然”两个词。
●学ຫໍສະໝຸດ Baidu活动三
寓意解析
●学习活动三
本文启示我们，世上 万物，各有长处与短处。若扬 长避短，就可能以小胜大，以 弱胜强。如果失去清醒的头脑， 以自己的短处去较量别人的长 处，就可能走向失败。
知识卡片：关于“寓言”（4）
《伊索寓言》： 世界上最 古老的寓言集；文中角色大多 是拟人化的动物；内容大部分 与做人处事有关；常用最后一 句话点示故事的意味。
• 伊索
伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。他原是萨 摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔斐人杀 害。他死后德尔斐流行瘟疫，德尔斐人出钱 赔偿他的生命，这笔钱被老雅德蒙的同名孙 子领去。传说雅德蒙给他自由以后，他经常 出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。 13世纪 发现的一部《伊索传》的抄本中，他被描绘 得丑陋不堪，从这部传记产生了很多有关他 的流行故事。公元前5世纪末，“伊索”这个 名字已为希腊人所熟知，希腊寓言开始都归 在他的名下。
●学习活动二
《蚊子和狮子》语言赏析
“不料”，没有想到自 己会打败，表现出蚊子还在 认为自己很强大，它还没有 弄明白丧命的原因。
●学习活动三
寓意解析：其目的 是为了感受、品悟、分 析、传达出让人们身心 受益的道理。
●学习活动三
寓意解析的方法： 阐释法。根据自己对故 事的揣摩，用简洁的语 言表述所感悟到的道理。
课堂学习小结
寓言，原来说的 就是＿＿＿＿＿。
课堂学习小结
寓言，原来说的 就是我们自己啊。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力�
课文三析
情节分析 语言赏析 寓意解析
●学习活动一
情节分析：其目的 是了解故事内容、把握 情节发展、明确思路层 次。
●学习活动一
情节分析的方法： 概括法。用“情节一”、 “情节二” ……领起对 故事情节的概括。
●学习活动一
《蚊子与狮子》情节分析
情节一：蚊子打败了狮子 （蚊胜雄狮）
情节二：蚊子落入蜘蛛网 （蚊落蛛网）
蚊子和狮子
学法指导课——怎样 分析一篇寓言
知识卡片：关于“寓言”（1）
寓言，是用假托的精短故 事来表现某种道理，达到劝诫、 教育、警示或讽刺目的的文学 作品。
知识卡片：关于“寓言”（2）
寓言最突出的特点是以 比喻性的故事寄寓意味深长的 道理。
知识卡片：关于“寓言”（3）
寓意：寄托或蕴含的道理、 思想。寓言寓大于小，寓庄于 谐，言近旨远，耐人寻味。
●学习活动三
这个故事告诉我们一 个简单而又深刻的道理：骄兵 必败。
●学习活动三
这个故事告诉我们：不 要被一时的胜利冲昏头脑而得 意忘形，自鸣得意的后面也许 是灾难。
●学习活动三
这个故事给我们以这样 的警示：有了小小的成绩之后， 不要飘飘然，否则有可能撞到 意想不到的致命的“网”上。
●学习活动三
●学习活动一
《蚊子与狮子》情节分析
情节一：蚊子向狮子挑战 情节二：蚊子与狮子战斗 情节三：蚊子胜后的悲剧 情节四：蚊子死前的叹息
●学习活动二
语言赏析：其目的 是为了欣赏字、词、句 的表现力或表达作用。
●学习活动二
语言赏析的方法： 阐释法。在具体的语言 环境中分析某处语言是 怎样表现了人物或情景 的。
●学习活动二
如何表达赏析的语言
……生动地描绘出了…… 。 ……只……个字，就把……表现了出 来。 ……表现出……，表现出……。 初看起来， ……；细品起来， ……。 这……，不仅写出了…… ，也点 明…… 。 ……是传神之笔，活画出 …… 。
●学习活动二
《蚊子和狮子》语言赏析
“吹着喇叭冲过去” 生 动地描绘出蚊子进攻狮子时 一往无前的姿态。
●学习活动二
《蚊子和狮子》语言赏析
“专咬狮子鼻子周围没 有毛的地方”说明蚊子捉摸 了、抓住了狮子的弱点，以 已之长克敌之短。
●学习活动二
《蚊子和狮子》语言赏析
“吹着喇叭，唱着凯歌 飞走”只10个字，就把蚊子 被胜利冲昏头脑、忘乎所以 的神态表现了出来。
●学习活动二
《蚊子和狮子》语言赏析
“叹息”与蚊子的勇敢 挑战、“唱着凯歌”构成对 比，形成反差，突出了蚊子 可悲可笑的下场。
●学习活动三
这则寓言告诉我们：发挥 自己的优势针对对方的劣势就可 能取胜、忽视自己的劣势不避对 方的优势就可能失败。
●学习活动三
蚊子打败狮子是一个 偶然事件，但是其中存在着必然 因素——蚊子有胆量，有智慧。 蚊子落入蜘蛛网也是一个偶然事 件，但是其中也有必然因素—— 蚊子的骄傲自满、得意忘形。这 就是：智者胜，骄者败。
●学习活动三
活动建议
1.自由地说一段话，解析你 所认为的《蚊子和狮子》的寓意。
2.有条件地写一段话，解析 《蚊子和狮子》的寓意。
●学习活动三
有条件地写
写话时要求用上“长处” 与“短处”两个词。
写话时要求用上“优势” 与“劣势”两个词。
写话时要求用上“偶然” 与“必然”两个词。
●学ຫໍສະໝຸດ Baidu活动三
寓意解析